Забезпечення взаємозв'язку в роботі логопеда та вчителів початкових класів
Основні напрямки взаємодії у роботі логопеда та вчителів загальноосвітніх шків з корекції мовленнєвих порушень. Характеристика найбільш розповсюджених помилок, що зустрічаються в усному і писемному мовленні. Комплексний підхід до корекції мовних порушень.
Подобные документы
Аналіз особливостей міжнародних та вітчизняних класифікацій порушень розвитку мовлення в ранньому віці, клінічні варіанти цієї патології що найбільш часто зустрічаються. Розгляд етіології затримку розвитку мовлення в залежності від їх захворювання.
статья, добавлен 12.06.2023- 102. Шляхи та форми впровадження здоров’язбережувальних технологій у роботі вчителів початкових класів
Визначення групи засобів освітніх оздоровчих технологій з огляду на рухову спрямованість, використання оздоровчих сил природи та гігієнічних чинників. Ефективні напрями, форми та методи оздоровчих технологій у Луцькій гімназії №4 імені М. Левицького.
статья, добавлен 10.05.2018 Аналіз причини мовленнєвих порушень у дітей із затримкою мовленнєвого розвитку. Роль сім’ї, медичного впливу та корекційної роботи логопеда в розвитку мовлення дітей раннього віку із ЗМР. Особливості формування мовленнєвих умінь у дітей раннього віку.
статья, добавлен 01.12.2017- 104. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до формування естетичного досвіду молодших школярів
Обґрунтування педагогічних засад, стосовно формування естетичного досвіду учнів школи І ступеня. Огляд методологічної розробки з підготовки майбутніх вчителів до забезпечення взаємодії наукового і художнього підходів викладання в початкових класах.
автореферат, добавлен 05.11.2013 Дослідження основних наукових поглядів та практичних зразків застосування ейдотехнологій у роботі вчителя-логопеда з дошкільниками. Розкриття суті та основних принципів утворення образів-символів звуків і способів використання їх у дидактичних іграх.
статья, добавлен 05.06.2018Індивідуальний підхід - один з найдієвіших та історично затребуваних засобів навчання дітей. Орієнтація педагогів на особистісно-орієнтовану модель педагогічної взаємодії - метод побудови оптимальних стосунків з усіма учасниками навчального процесу.
статья, добавлен 14.07.2022Професійна підготовка вчителів початкової школи, виходячи з моделі компетентності, розробленої Дж. Равеном. Поняття "компетентність" та питання професійної підготовки майбутнього вчителя початкових класів. Естетична спрямованість сучасного вчителя.
статья, добавлен 02.04.2019Види порушень при церебральних паралічах. Формування рухових навичок і умінь та взаємодії з оточуючими. Порушення моторики та функцій, необхідних для пізнавальної діяльності. Народна педагогіка як засіб корекції комунікативних здібностей у дітей.
статья, добавлен 09.02.2022Аналіз теоретичних і методичних основ організації професійного самовиховання майбутніх вихователів дошкільних закладів і вчителів початкових класів. Знайомство з особливостями та етапами розробки моделі організації професійного самовиховання студентів.
автореферат, добавлен 22.06.2014Структура системи підготовки вчителя початкових класів у Японії. Дослідження тенденцій розвитку системи професійної підготовки вчителів початкових класів у Японії шляхом визначення проблем педагогічної освіти та відповідних змін у національній політиці.
статья, добавлен 26.11.2023- 111. Методичний коментар щодо вивчення експресивної лексики на заняттях із сучасної української мови
Аналіз проблеми вдосконалення навичок уживання експресивної лексики в усному і писемному мовленні майбутніх вчителів початкової школи на практичних заняттях із сучасної української мови. Аналіз семантичних особливостей емоційно-експресивної лексики.
статья, добавлен 30.12.2017 Розгляд нормативних та законодавчих актів, які регламентують процес впровадження інклюзії в освітній простір України. Окреслення головних проблем у плані кадрового забезпечення та ефективності підготовки майбутніх вчителів в умовах інклюзивної освіти.
статья, добавлен 28.12.2017Розгляд готовності учителя фізичної культури до використання фізкультурно-оздоровчих технологій у роботі. Класифікація категорій учителів за ставленням до нововведень: від учителів-новаторів до вчителів, у яких сильний зв'язок з традиційним підходом.
статья, добавлен 24.03.2016Аналіз стану використання художньої літератури у корекційній роботі як засобу розвитку мовлення дітей із загальним недорозвиненням мовлення. Застосування письменництва на заняттях вихователя та логопеда з малечами. Суть навчання рідної мови дітлахів.
статья, добавлен 15.03.2018Вивчення досвіду застосування елементів логоритміки у корекційно-розвивальній роботі з дітьми із загальною недорозвиненістю мовлення. Основні принципи системи музично-ритмічного виховання. Використання музики для виправлення мовленнєвих недоліків.
статья, добавлен 30.05.2018Вивчення проблем корекції порушень координаційних здібностей дітей. Розробка технології корекції порушень координаційних здібностей, спрямованої на підвищення ефективності процесу фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку з порушеннями слуху.
статья, добавлен 27.12.2021Аналіз змін у системі підготовки вчителів початкової школи за умов незалежної України, визначення факторів, що їх обумовили. Доцільність запровадження ступеневої підготовки вчителів молодших класів. Напрямки формування національної системи виховання.
автореферат, добавлен 05.01.2014Нові підходи до підвищення рівня професійної самореалізації вчителів загальноосвітніх навчальних закладів. Активізація іншомовного спілкування між учасниками освітнього процесу. Форми заохочувальних систем, сприятливих для самореалізації вчителів та учнів
статья, добавлен 21.07.2018Проблеми навчально-художньої діяльності учнів початкових класів у психолого-педагогічній і науково-методичній літературі. Розробка засобів управління діяльністю учнів початкових класів ліцею. Методичні рекомендації для вчителів образотворчого мистецтва.
автореферат, добавлен 28.08.2015Визначення оптимальних засобів навчання під час викладання "Спортивної фізіології" для засвоєння студентами-спортсменами навичок корекції у разі порушень функціонального стану. Способи корекції у разі функціональних відхилень та можливі поєднання.
статья, добавлен 27.09.2022Задачи и функции логопеда и воспитателя. Принципы коррекционно-педагогической работы. Преемственность в работе учителя-логопеда и воспитателей группы для детей с нарушениями речи, а также особенности и закономерности их педагогического взаимодействия.
реферат, добавлен 05.05.2022Сутність провідних дефініцій, методичних засад діагностичної діяльності вчителя. Вимоги до вчителя початкових класів як суб’єкта діагностичної діяльності. Стан діагностичної підготовки вчителів початкових класів в умовах професійно-педагогічного навчання.
автореферат, добавлен 28.09.2015Мета: розглянути можливості підвищення зацікавленості майбутніх вчителів початкової школи до виконання самостійних завдань дисципліни "Фізична культура з методикою викладання" через компетентнісний підхід до формування таких завдань та зміну їх характеру.
статья, добавлен 30.10.2023Основні аспекти інклюзивної освіти під час підготовки майбутніх учителів початкових класів. Завдання асистента вчителя початкової школи в рамках інклюзивного середовища. Напрями інклюзивної-педагогічної освіти під час підготовки для майбутніх вчителів.
статья, добавлен 05.04.2019Характеристика лінгвістичного напряму дослідження порушень усного мовлення, що описує переважно мовні феномени, вирішуючи власне лінгвістичні завдання. Аналіз міжнародноЇ класифікації хвороб з точки зору мовленнєвих порушень та патологій у логопедії.
статья, добавлен 30.05.2018