Особливості підготовки дітей-логопатів до сімейного життя
Вивчення дітей логопатів які часто навчаються у школах-інтернатах перебуваючи в інтернатних закладах. Різниця між дітьми, що перебувають у спеціальній школі-інтернаті і дітьми, які постійно проживають у сім'ї: стагнація емоційної, інтелектуальної сфер.
Подобные документы
Проблема взаємозв’язку між інтелектуальним та емоційним розвитком особистості. Виховання емоційної культури дітей 6-10 років, методами, що забезпечують єдність когнітивного, емоційно-ціннісного та поведінкового компонентів. Структура роботи з дітьми.
статья, добавлен 05.11.2013- 27. Особливості підготовки соціальних працівників до роботи з дітьми групи "ризику" у Великій Британії
Поняття "діти групи "ризику". Принципи, зміст і форми соціальної роботи з цією категорією дітей у Великій Британії. Професійна підготовка соціальних працівників у навчальних закладах до роботи з дітьми групи "ризику" на рівні бакалаврату та магістратури.
статья, добавлен 09.05.2018 - 28. Культурно-просвітня діяльність як засіб адаптації дітей в інтернатних закладах спортивного профілю
Особливості процесу адаптації дітей до умов навчання в інтернатних закладах спортивного профілю, роль і можливості культурно-просвітньої діяльності в даному процесі. Основи педагогічних методик адаптації юних спортсменів до нових умов життєдіяльності.
автореферат, добавлен 20.10.2013 Сутність поняття арттерапії, завдання, функції та механізми арттерапії. Основні методи арттерапії, які використовуються у роботі з дітьми молодшого шкільного віку з метою нормалізації їхньої емоційної, інтелектуальної, поведінкової сфер психіки.
статья, добавлен 06.09.2024Застосування якісних методик научіння у сучасній спеціальній педагогіці. Забезпечення сприймання та розуміння усного тексту дітьми з вадами слуху. Активізація сенсорної сфери й інтелектуально-перцептивних дій дітей в процесі спілкування та мовлення.
статья, добавлен 17.07.2023Характеристика основних принципів логопедичної роботи. Аналіз особливостей розвитку мовлення дітей в нормі. Дослідження мови дітей із затримкою психічного розвитку. Особливості логопедичної роботи з дітьми, що страждають затримкою психічного розвитку.
реферат, добавлен 23.09.2020Сімейне виховання дітей з порушеннями слуху. Основні завдання та методи сурдопедагогіки. Можливості розрізнення звуків оточуючого світу глухими дітьми. Ступені туговухості. Психолого-педагогічне вивчення дітей з вадами слуху в дошкільному закладі.
реферат, добавлен 23.03.2015Особливості класифікації професійних якостей та здібностей вчителя-предметника, який працює з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування. Важливість здійснення індивідуалізації та диференціації у навчанні та оцінюванні дітей-сиріт.
статья, добавлен 05.11.2018Стан розробленості проблеми адаптації дітей молодшого шкільного віку до шкільних умов навчання та традиційні умови професіональної підготовки педагогів до роботи з дезадаптованими дітьми. Обсяг знань і навичок вчителів для роботи в початковій школі.
автореферат, добавлен 25.06.2014Специфіка підготовки майбутніх фахівців дошкільної галузі до роботи з педагогічно занедбаними дітьми. Розгляд передумов, етапів і наслідків дезадаптивного стану дітей. Застосовування індивідуального підходу для усунення недоліків виховання дошкільнят.
статья, добавлен 10.02.2023Проблеми підготовки майбутнього вчителя до роботи вихователем в сирітському інтернаті. Особливості навчально-виховного процесу, морального, трудового, фізичного, сімейного, естетичного виховання. Усвідомлення значущості та важливості позаурочної роботи.
автореферат, добавлен 29.09.2013- 37. Специфіка формування цінностей сімейного життя у старшокласників загальноосвітніх шкіл-інтернатів
Проблема формування цінностей сімейного життя вихованців інтернатних закладів. Характеристика аспектів підготовки молоді до сімейного життя. Моральні настанови педагогів щодо світоглядних уявлень, які засновані на традиційному розумінні інституту сім’ї.
статья, добавлен 06.03.2018 Оцінка проблеми підготовки дітей шостого року життя до навчально-пізнавальної діяльності у школі. Реформування освіти в Україні. Перехід на дванадцятирічний термін навчання. Підвищення кваліфікації педагогів для забезпечення відповідної підготовки дітей.
автореферат, добавлен 25.06.2014Особливості підготовки майбутніх учителів до реалізації театралізованої діяльності в роботі з дітьми. Соціально-виховна цінність театру для розвитку загальних і спеціальних здібностей дітей. Проект розвитку softskills дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 03.05.2023Вивчення проблеми виховання дітей і молоді в школі та сім’ї. Визначення методів поліпшення взаємостосунків між батьками і дітьми як способу відродження поваги до батьків. Використання засобів етнопедагогіки, врахування умов життя і менталітету українців.
статья, добавлен 29.01.2016- 41. Характеристика сімейних форм виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування
Соціальний супровід - діяльність фахівця, спрямована на створення необхідних суспільно-психологічних умов розвитку прийомних дітей. Методика соціально-педагогічної роботи з дітьми, позбавленими батьківського піклування в загальноосвітніх закладах.
курсовая работа, добавлен 23.11.2014 - 42. Особливості соціального виховання дітей трудових мігрантів у загальноосвітніх навчальних закладах
Обґрунтування й аналіз значення загальноосвітнього навчального закладу, як інституту соціалізації дітей трудових мігрантів. Характеристика специфічних осоливостей діяльності суб’єктів та об’єктів соціально-виховної роботи з дітьми трудових мігрантів.
статья, добавлен 11.10.2018 - 43. Взаємодія фахівців із батьками дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання
Індивідуалізовані освітні цілі в умовах інклюзивної освіти щодо дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються разом із дітьми, що мають нормальний розвиток. Їх відповідність особливим освітнім потребам і можливостям даної категорії учнів.
статья, добавлен 21.02.2022 Стихійне впровадження інклюзивного навчання у загальноосвітніх школах та дитячих садочках. Неприйняття інклюзії по причинам відсутності належної підготовки педагогічних кадрів для роботи з дітьми з обмеженими можливостями, відсутність педагогів у школах.
статья, добавлен 28.12.2021Особливості дослідження інтелектуальної діяльності старших дошкільників із розумовою відсталістю та з нормальним розвитком. Розробка тактичних і стратегічних підходів до індивідуальної і групової роботи з такими дітьми. Використання методики Н. Стадненко.
статья, добавлен 02.06.2018Удосконалення системи освіти шляхом упровадження інклюзивної форми навчання. Особливості підготовки вчителя початкової школи до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі. Взаємодія з батьками дітей з особливими потребами.
статья, добавлен 30.05.2018Формування первинних математичних уявлень дітей дошкільного віку. Вивчення елементів українського народного фольклору у роботі з дітьми дошкільного віку як засобу народної педагогіки, особливості їх застосування для збагачення математичних уявлень дітей.
статья, добавлен 08.02.2019Теоретичні питання дитячої обдарованості в психолого-педагогічній літературі. Виявлення фізично обдарованих дітей. Основні принципи роботи з фізично обдарованими дітьми. Напрямки роботи вчителя фізичного виховання з обдарованими дітьми на уроках.
курсовая работа, добавлен 04.06.2015Теоретичне та методичне обґрунтування існуючих методик навчання тенісу дітей 5-6 років. Аналіз існуючих методик зайняття тенісом з дітьми. Характеристика та особливості напрямів вдосконалення навчання дітей тенісу на початковому етапі їх підготовки.
статья, добавлен 05.12.2018Проблема підготовки дітей шостого року життя до освіти в рамках шкільної програми. Здійснення національного виховання на основі української мови, а також розробка особистісного підходу до дітей з опорою на гру як провідну діяльність дошкільників.
автореферат, добавлен 25.09.2013