Формирование обобщенных знаний и умений учащихся на уроках математики
Основная роль обобщающего повторения в изучении математики. Психолого-педагогические особенности учащихся. Апробирование методических приемов по формированию обобщенных знаний и умений учащихся на уроках математики. Этапы обобщения и систематизации.
Подобные документы
Цели и функции, принципы и типы контроля на уроках математики. Безмашинные и машинные средства проверки. Требования к содержанию контрольных работ, нарушения, встречающиеся в них. Опыт учителей по контролю за качеством знаний на уроках математики.
курсовая работа, добавлен 13.05.2009Организация уроков математики и истории. Цель урока и его образовательные задачи. Содержание и методика проверки, закрепления знаний учащихся, изложения нового материала, домашнего задания. Характеристика педагога и познавательной деятельности учащихся.
разработка урока, добавлен 25.04.2010Развитие познавательного интереса у учащихся на уроках математики, логического, алгоритмического мышления. Исследование влияния логических разминок, творческих заданий, дидактических игр и их использования на уроках ИКТ на познавательный рост детей.
статья, добавлен 14.09.2024Определение понятий знаний, умений и навыков. Анализ учебной программы и учебного пособия по предмету "Человек и мир". Выявление уровня развития знаний, умений и навыков учащихся в 3 классе. Примеры применения различных форм и видов проверки знаний.
дипломная работа, добавлен 16.05.2016Методы формирования исследовательского типа мышления учащихся и средства получения новых прочных знаний по математике. Эффективность применения педагогических приемов на уроках в среднеобразовательной школе. Способы модернизации образовательного процесса.
конспект урока, добавлен 02.04.2016- 56. Использование электронных ресурсов при организации самостоятельной работы на уроках русского языка
Теория и практика использования компьютерных программ в преподавании русского языка как иностранного. Методика организации самостоятельной работы учащихся с использованием электронных ресурсов. Уроки обобщающего повторения и систематизации знаний, умений.
статья, добавлен 02.12.2018 - 57. Педагогические приемы развития логического мышления учащихся начальных классов на уроках математики
Цель и задачи математического образования. Обозначение действенных педагогических приемов развития логического мышления у младших школьников в ходе уроков математики. Формирование представления о натуральном числе, вычислительных навыков с нулем.
статья, добавлен 15.04.2018 Роль занимательности на уроках математики. Формирование и развитие интереса к обучению. Логические упражнения на уроках математики, роль сюжетно-ролевой игры в процессе учебы. Значение наличия положительного эмоционального тонуса учебного процесса.
реферат, добавлен 09.06.2016Исследование социальной обусловленности развития идей интеграции в науке и педагогике. Характеристика особенностей деятельности учащихся при использовании межпредметных связей. Определение системы знаний и умений, которые дает математика учащимся.
доклад, добавлен 04.04.2015Основные подходы к активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики. Формы познавательной деятельности. Характеристика нетрадиционных форм контроля на уроках математики. Методы стимулирования познавательной деятельности на уроке.
доклад, добавлен 27.10.2017Понятие величины и ее измерения в начальном курсе математики. Современные подходы к изучению величин в начальном курсе математики. Влияние системы развивающих упражнений при изучении величин в начальном курсе математики на качество знаний учащихся.
курсовая работа, добавлен 26.05.2015Анализ психолого-педагогической и методической литературы. Особенности логического мышления младших школьников. Числовые выражения и выражения с переменными. Свойства действий над числами. Обобщения и их использование. Систематизация знаний на уроках.
курсовая работа, добавлен 06.01.2013Традиционные и нетрадиционные формы контроля качества знаний, умений и навыков учащихся 5-9 классов как объект педагогического исследования, критерии их выбора. Опытно-экспериментальное исследование оценивания достижений учащихся на уроках технологии.
дипломная работа, добавлен 20.07.2015Освещение проблемы развития наглядно-действенного, наглядно-образного, словесно-логического мышления учащихся на уроках математики. Анализ программы обучения по учебникам Аргинской И.И. и ее влияния на качество знаний и развитие познавательной активности.
статья, добавлен 19.03.2014Понятие и уровни познавательной потребности учащихся. Использование информационных технологий на уроках математики с целью формирования познавательных потребностей учащихся. Особенности и подходы к изучению темы "Интеграл" в школьном курсе математики.
дипломная работа, добавлен 18.07.2010Возрастные особенности школьников. Приёмы, влияющие на повышение уровня вычислительных навыков. Определение степени самостоятельности учащихся в 1, 2 классах на уроках математики. Применение метода дидактических игр для развития логического мышления.
реферат, добавлен 26.10.2015Правильно организованное повторение как один из факторов, способствующих интеллектуальному развитию школьника, достижению глубоких и прочных знаний. Виды и принципы повторения. Методические рекомендации к проведению повторения на уроках математики.
курсовая работа, добавлен 15.03.2014Изучение структуры урока обобщения и систематизации знаний, которая должна соответствовать логике процесса систематизации, обобщения знаний, предполагающий последовательность действий от восприятия понятий к формированию учащихся сложной системы знаний.
курсовая работа, добавлен 17.10.2010- 69. Методические основы применения методов и приемов интерактивных средств обучения на уроках математики
Суть интерактивного обучения. Использование компьютерных технологий для развития познавательного интереса учащихся. Оценка эффективности применения мультимедийных приложений в педагогической практике. Диагностика учебной мотивации на уроках математики.
магистерская работа, добавлен 17.01.2020 Определение значения и роли творческих заданий при формировании познавательных интересов учащихся на уроках математики. Методика и разработка системы творческих заданий и упражнений, формирующих познавательный интерес учащихся школы на уроках математики.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Теоретические подходы к развитию речевых умений учеников 2 класса при изучении имени прилагательного. Совершенствование методических приемов работы над синонимами на уроках русского языка в аспекте развития коммуникативных умений младших школьников.
курсовая работа, добавлен 06.08.2013Особенности познавательной деятельности учащихся с нарушением интеллекта. Своеобразие дидактической игры у детей младшего школьного возраста на уроках математики. Оценка эффективности дидактических игр как средства активизации познавательной деятельности.
курсовая работа, добавлен 29.11.2016Достоинства и недостатки использования контента "КМ-Школа" при изучении функций в курсе математики 7-8 классов. Проблема развития познавательной активности учащихся. Формирование прикладных умений при введении понятия функциональной зависимости.
контрольная работа, добавлен 07.01.2014Теория поэтапного формирования умственных действий. Методы повторения и коррекции знаний. Система эффективного преподавания математики в 5–9 классах без использования уровневой дифференциации учащихся. Классно-урочная форма обучения, подготовка к уроку.
учебное пособие, добавлен 10.02.2015Педагогические и дидактические условия реализации проектного метода на уроках математики. Использование информационных технологий для диагностического тестирования качества усвоения материала и отработки элементарных умений и навыков после изучения темы.
статья, добавлен 15.01.2021