Обновление аффективной информации в рабочей памяти: роль настроения
Эмоциональное состояние как когнитивная нагрузка: теория ограничения объема. Влияние ЭС на переключение, торможение и обновление. Исследование работы функции обновления при переработке аффективной информации в радостном, грустном и нейтральном настроении.
Подобные документы
Формирование памяти детей, как основной психической функции. Анализ степени осознанности запоминаемой информации. Характеристика моторной памяти детей раннего возраста. Методы и приемы ее развития. Суть непроизвольного воспроизведения и запоминания.
курсовая работа, добавлен 16.05.2020Особенности вхождения стрессовых личностей (на примере подростков), освоение культуры социума. Влияние эмоционального стресса на формирование подростков. Особенности социализации, влияние на стресс у подростков. Противостояние стрессовым ситуациям.
курсовая работа, добавлен 16.01.2012Изучение электрической активности мозга, связанной с восприятием, запечатлением и узнаванием человеческих лиц как этапов процесса рабочей памяти. Нейропсихологические данные о пациентах с прозопагнозией – нарушением распознавания человеческих лиц.
статья, добавлен 18.06.2018Понятие и характеристика эмоций и чувств человека, их классификация. Теории эмоций Джемса–Ланге и Кеннона–Барда. Атрибутивная теория эмоций. Когнитивная теория эмоций. Эмоции и познавательные психические процессы. Ощущения, восприятие, мышление и память.
реферат, добавлен 25.12.2012Сон как физиологическое состояние и его механизм. Классификация памяти по времени хранения информации. Промежуточная память и ее функции. Взаимосвязи между памятью и сном. Запоминание речи и способность решения задач во время естественного ночного сна.
реферат, добавлен 29.04.2009Эволюция взглядов на понятие памяти. Индивидуальные различия памяти у людей. Уровни средств хранения информации. Классификация памяти, ее разновидности и характеристика, отличительные черты, психологическое обоснование. Развитие и тренировка памяти.
реферат, добавлен 25.01.2010Оценка способности ребенка к восприятию и интеллектуальной переработке информации в рамках конструктивистской теории усвоения языка. Изучение функций речи и исследование основных психологических теорий, рассматривающих процесс формирования речи ребенка.
реферат, добавлен 28.05.2012Проблемы взаимоотношения полов и полоролевой идентичности. Роль семьи в формировании маскулинности личности женщины. Возрастно-психологические и гендерные особенности аффективной составляющей полоролевой идентичности в юношеском и зрелых возрастах.
диссертация, добавлен 23.12.2013Компоненты, которые отвечают за хранение вербальной и зрительно-пространственной информации. Влияние нагрузки на вербальную рабочую память на особенности выполнения зрительного поиска. Использование ресурсов зрительно-пространственной рабочей памяти.
статья, добавлен 11.06.2018Изучение предмета когнитивной психологии, способов получения человеком информации о мире, ее хранения и преобразования в знания, влияющие на внимание и поведение. Характеристика понятий психологического здоровья и расстройства, эмоциональных состояний.
контрольная работа, добавлен 03.02.2011Классификация видов памяти. Подходы к регулированию процессов памяти и их совершенствованию. Тренировка запоминания логически не связанного текста. Основные принципы и общие условия запоминания новой информации. Советы по развитию механической памяти.
доклад, добавлен 25.12.2011Рабочая память необходима для решения инсайтных задач, но в меньшей степени, чем для задач алгоритмизированных. Задания-зонды изымают ресурс рабочей памяти у решения задачи пропорционально их сложности. Различные требования к ресурсу рабочей памяти.
статья, добавлен 02.01.2022Исследование эмоциональной сферы отечественными и зарубежными психологами. Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной психологии. Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста. Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка.
дипломная работа, добавлен 05.07.2009Появление мнемотехник, направленных на развитие способности запоминать большие объемы информации. Использование стимуляторов для улучшения памяти и умственной деятельности (ноотропов). Влияние синестезии, гипноза и электрического тока на работу мозга.
реферат, добавлен 23.03.2011Характеристика особенностей памяти человека. Классификация людей по способности к запоминанию информации. Классификация нарушений памяти человека. Парамнезии как обманы памяти. Особенности псевдореминисценции, криптомнезии, эхомнезии и конфабуляции.
реферат, добавлен 06.12.2016Физиологическая основа и механизмы памяти, ее роль в сохранение опыта. Средства запоминания и хранения информации. Процессы, расширяющие познавательные возможности человека. Воображение как особая форма психики, его функции, виды и роль в творчестве.
реферат, добавлен 19.02.2014Рассмотрение памяти, как процесса организации сохранения прошлого опыта, позволяющего его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Ассоциация по смежности, характеристика и отличительные черты ассоциативной теории памяти.
контрольная работа, добавлен 14.11.2021Особенности формирования процессов памяти в подростковом возрасте. Способы улучшения запоминания, сохранения и воспроизведения информации. Специальные упражнения на развитие памяти, как зрительной, так и слуховой, заучивание наизусть стихов и прозы.
статья, добавлен 18.03.2019Отличительные характеристики существующих моделей сохранения серийного порядка событий. Определение влияния способа предъявления серии и продолжительности удержания информации в рабочей памяти на временные параметры ее двигательного воспроизведения.
статья, добавлен 18.06.2018Разность типов, характеризующихся противоположной направленностью феноменологических проявлений, дисфункцией уровней аффективной регуляции и принципиально различной структурой реагирования детей в различных ситуациях, при воздействиях окружающей среды.
реферат, добавлен 13.03.2014Изучение процесса запоминания, сохранения и воспроизведения информации, как одной из основных психических функций. Обзор проблемы развития памяти у младших школьников. Экспериментальное исследование индивидуальных особенностей запоминания учащихся.
курсовая работа, добавлен 08.11.2013Рассмотрение сущности средств массовой информации. Изучение конфликтов в диалогах средств массовой информации. Анализ детерминант и типов спонтанных конфликтов. Исследование психологического воздействия и механизма манипуляторного воздействия в СМИ.
реферат, добавлен 09.06.2015Понятие, классификация видов памяти и их особенности. Способности человека и индивидуальные различия памяти у людей. Немецкий ученый Г. Эббингауз и его теория закономерности запоминания. Исследование, теории и законы, формирование и развитие памяти.
реферат, добавлен 25.02.2011- 99. Виды памяти
Общее представление о памяти. Основные виды памяти, их особенности. Объем кратковременной и долговременной памяти. Индивидуальные различия памяти у людей. Ассоциативная теория памяти. Формирование, развитие, рекорды памяти. Феномен Шеришевского.
реферат, добавлен 25.03.2013 Роль средств массовой информации в самоизоляции молодежи в период распространения пандемии Covid-19. Их влияние на сферы жизнедеятельности общества и место в социальной жизни людей. Низкий уровень самоизоляции среди россиян и причины данного поведения.
статья, добавлен 03.02.2021