Компетентностно-модульный подход к предметной подготовке будущего учителя информатики, ориентированный на критерии качества
Разработка критериев качества подготовки, как критериев оценки учебно-познавательной деятельности в процессе обучения. Ознакомление с результатами автоматизации и ранжирования комплексной оценки студентов с применением информационных технологий.
Подобные документы
Внедрение и реализация балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости. Рейтинговая система оценки качества образования как средство мотивации студентов в системе профессиональной подготовки. Мониторинг результатов освоения образовательной программы.
реферат, добавлен 24.02.2020Характеристика подготовки педагогических кадров в условиях значимости информационных технологий в будущей профессиональной деятельности. Разработка технологии формирования профессиональной компетенции бакалавра направления "Педагогическое образование".
статья, добавлен 31.08.2020Классификация содержания учебной работы - один из педагогических принципов организации творческой деятельности студентов-дизайнеров. Метод организации учебно-познавательной деятельности студентов с учетом накопленных навыков компьютерного обучения.
статья, добавлен 26.12.2018Качество подготовки студентов как важный показатель деятельности образовательного учреждения. Сущность компетентностного подхода к экспертиза качества обучения. Комплексная проверка деятельности учебных заведений в части результатов качества обучения.
статья, добавлен 05.12.2013Оценка результатов учебно-познавательной деятельности младших школьников. Место и функции проверки и оценки знаний в учебном процессе. Формы и методы организации данного процесса, главные требования к нему. Основные критерии оценки результатов обучения.
реферат, добавлен 15.12.2014Разработка концепции развития систем оценки качества подготовки специалистов, которая рассматривается как научная система принципов, целей, задач, методов и моделей развития контрольно-оценочной деятельности в системе профессионального образования.
автореферат, добавлен 10.11.2010Определение системных противоречий в процессах, протекающих в образовательной сфере Украины и России. Рассмотрение критериев оценки системы высшего образования. Определение основных методологических принципов ранжирования образовательных систем.
статья, добавлен 08.06.2018Анализ принципов использования информационных технологий для обучения студентов в медицинском университете. Проблемы системности, индивидуализации образовательного процесса, адаптивности обучения. Разработка и применение информационной среды университета.
статья, добавлен 30.01.2016Разработка компетентностной модели будущего выпускника педагогического вуза, основанной на современных требованиях информационного общества. Государственный образовательный стандарт - основной элемент профессиональной подготовки учителя информатики.
автореферат, добавлен 26.01.2018Применение рейтинговой оценки в качестве итогового оценочного средства - условие качественной подготовки выпускника в системе среднего профессионального образования. Критерии оценки качества подготовки студентов на итоговом государственном экзамене.
статья, добавлен 29.01.2018Анализ проблемы качества образования, принципы создания системы его оценки. Качество образовательных достижений обучающихся и образовательного процесса. Характеристика связи между образовательным уровнем преподавателя и результатами его учеников.
реферат, добавлен 06.06.2016Показана возможность применения активных и интерактивных образовательных технологий в процессе подготовки учителя математики. Применение тестов и балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости за выполнение определенных видов деятельности обучающимся.
статья, добавлен 01.07.2021Педагогические возможности средств информационных компьютерных технологий для осуществления тестирования. Методические рекомендации к организации тестового контроля знаний у учащихся 5–11-х классов с учетом возрастных особенностей. Разработка спецкурса.
автореферат, добавлен 26.10.2018Анализ проблемы внедрения в отечественную систему подготовки учителя информатики ее историко-информатизационного компонента. Обоснование необходимости включения курса истории информатики в систему подготовки учителя информатики в педагогическом вузе.
автореферат, добавлен 29.03.2013Критерии оценки качества перевода обучаемых: выбор лексики в соответствии с жанром переводимого текста; переводческие решения; использование экстралингвистической информации; учет прагматического аспекта; соблюдение переводческой этики; отсутствие ошибок.
статья, добавлен 27.05.2018Анализ фундаментальной, практической направленности обучения; принципа доступности, требующего учета особенностей познавательной деятельности студента. Практико-ориентированный подход как методологическая основа функционирования образовательного процесса.
статья, добавлен 18.12.2018Определение критериев оценки эффективности формирования правовой культуры студентов неюридического профиля подготовки в высших профессиональных образовательных учреждениях. Разработка образовательной деятельности вуза по формированию правовой культуры.
автореферат, добавлен 29.07.2018В статье рассматривается сущность национальной эстетической культуры как качества личности будущего учителя. Целью данной статьи является уточнение понятия национальная эстетическая культура студента педвуза, ее структуры и критериев сформированности.
статья, добавлен 22.09.2022Внедрение в учебно-воспитательный процесс инновационной технологии обучения как новой модели организации учебного процесса. Повышение уровня профессиональной компетентности будущего учителя начальных классов. Интерактивные лекции, ролевые и деловые игры.
статья, добавлен 19.01.2018Аналитический обзор действующих государственных и общественных систем оценки качества высшего образования (их элементов, целей, задач, критериев) как в России, так и за рубежом. Повышение престижа российского высшего образования и его интеграции.
статья, добавлен 23.04.2018Содержание деятельности кафедры по педагогическому сопровождению развития коммуникативной компетентности будущего учителя. Принципы и основные критерии оценки результативности данного процесса. Разработка соответствующей технологии и ее эффективность.
статья, добавлен 15.07.2018Изучение отношения студентов-медиков с различной успеваемостью к организации учебного процесса на начальном этапе обучения в вузе как важный резерв повышения качества естественно-научной подготовки. Характеристика кумулятивной системы оценки знаний.
статья, добавлен 06.06.2023Определение недостатков организационно-методической работы высшей школы, препятствующих эффективной работе кафедры. Разработка и реализация комплекса мероприятий, направленных на улучшение качества подготовки студентов по инженерным направлениям.
статья, добавлен 29.04.2017Роль автоматизации в процессе повышения качества профессиональной подготовки. Типовые расчеты в математических дисциплинах. Проблема самоопределения студентов журналистов в профессиональной культуре как направление модернизации высшего образования.
реферат, добавлен 21.02.2015Описаны подходы, применяемые при оценке качества образования. Описание методики ECERS-R "Шкала для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях", последняя редакция которой прошла адаптацию и апробацию в России.
статья, добавлен 23.06.2021