Організаційно-педагогічні умови адаптації майбутніх військових фахівців до професійної діяльності під час вивчення математичних дисциплін
Основні напрями реалізації організаційно-педагогічних умов у вищому військовому навчальному закладі. Визначення рівня адаптованості здобувачів під час вивчення математичних дисциплін, які проходять навчання за програмами військових спеціальностей.
Подобные документы
Дослідження сутності, особливостей та труднощів адаптації курсантів вищих військових навчальних закладів до професійної діяльності. Обґрунтування психолого-педагогічних умов підготовки майбутніх офіцерів. Виявлення адаптаційних здібностей курсантів.
автореферат, добавлен 15.07.2014- 102. Підготовка майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін до використання тестових технологій
Дослідження проблеми розвитку професійно-методичної компетентності студентів-майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін з тестології. Вивчення основних етапів методики підготовки майбутніх учителів у навчально-виховному процесі профільної школи.
статья, добавлен 06.03.2018 Організаційно-педагогічні, програмно-технічні і технологічні умови реалізації мобільного навчання. Розробка методичної системи фундаментальної інформатичної підготовки майбутніх вчителів інформатики та фахівців у галузі інформаційних технологій.
автореферат, добавлен 28.09.2015- 104. Засоби мультимедіа у процесі підготовки майбутніх фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей
Формування компетентної особистості студентів. Аналіз переваг і недоліків підготовки майбутніх фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей. Шляхи підвищення рівня використання мультимедіа поряд з традиційними методами у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 30.01.2017 Теоретичні основи оптимізації викладання соціально-економічних дисциплін у вищих військових навчальних закладах. Педагогічна технологія оптимізації процесу викладання. Експериментальне визначення рейтингу викладачів серед курсантів за Н.В. Басовою.
автореферат, добавлен 27.08.2013Аналіз можливості формування професійної компетентності авіфахівців за допомогою впровадження організаційно-педагогічної моделі. Обґрунтування організаційно-педагогічної моделі формування професійної компетентності при вивченні природничих дисциплін.
статья, добавлен 18.07.2018Формування в молоді цілісної картини існуючої реальності. Формування адекватного ставлення особистості до навколишнього світу. Технологія формування системи оцінно-ціннісних знань майбутніх фахівців у процесі вивчення природничо-математичних дисциплін.
автореферат, добавлен 24.07.2014Виявлення змін в показниках спеціальної фізичної підготовленості дівчат - майбутніх офіцерів протягом кожного року навчання у вищому військовому навчальному закладі. Вдосконалення організації та змісту фізичного виховання у навчальному процесі.
статья, добавлен 25.07.2022Зміст поняття "організаційно-педагогічні умови". Організаційно-педагогічні умови, що спрямовані на поєднання форм курсової і міжкурсової підготовки викладачів спеціальних дисциплін, функціонування компетентнісної моделі розвитку їх фахової компетентності.
статья, добавлен 25.08.2018Системний підход до навчання у вищому військовому навчальному закладі. Військова освіта ґрунтується на навчальних цілях, які можуть сформульовані з використанням системного підходу країн членів НАТО до навчання. виокремлення специфіки військової професії.
статья, добавлен 24.01.2024- 111. Соціально-педагогічні особливості адаптації студентів до умов навчання у вищому навчальному закладі
Ознаки соціальної адаптації студентів-першокурсників у вищих навчальних закладах ІІІ–ІV рівнів акредитації. Розгляд педагогічних заходів створення умов ефективного навчання молоді. Відмінності між загальноосвітнім та студентським мікросередовищами.
статья, добавлен 26.03.2016 Дослідження традиційних та інноваційних педагогічних засобів навчання здобувачів освіти. Вивчення впливу особистості викладача на рівень засвоєння здобувачами освіти фахових компетентностей у процесі вивчення хімічних дисциплін у медичній академії.
статья, добавлен 04.02.2024Основні педагогічні умови адаптації майбутніх вчителів іноземної мови до професійної діяльності, необхідні для ефективного здійснення процесу адаптації. Основний зміст науково-методичних рекомендацій щодо впровадження визначених педагогічних умов.
статья, добавлен 03.12.2018Дослідження педагогічних умов, методів, що забезпечують ефективність формування професійної компетентності маркетологів сфери управління у процесі вивчення фахових дисциплін. Підготовка маркетологів до інноваційної діяльності в умовах ринкової економіки.
автореферат, добавлен 27.07.2015Визначення специфіки організаційно-педагогічних умов, які впливають на підготовку фахівців фізкультури і спорту до освітньої діяльності, здатних реалізовувати ідеї сталого розвитку у професійній діяльності. Формування позитивної мотивації до навчання.
статья, добавлен 24.05.2023- 116. Формування професійної компетентності майбутніх судноводіїв у процесі вивчення фахових дисциплін
Описання методики діагностики рівнів сформованості та розробка моделі формування професійної компетентності майбутніх судноводіїв у процесі вивчення фахових дисциплін. Обґрунтування педагогічних умов її реалізації у вищих морських навчальних закладах.
автореферат, добавлен 13.08.2015 Розглянуто проблему адаптації студентів першого курсу до навчання у вищому навчальному закладі, зокрема, дидактичну адаптацію. Оптимальне пристосування до умов навчання студентів залежить від сформованості навичок самостійної роботи, уміння вчитися.
статья, добавлен 06.04.2018Вивчення реального стану розвитку духовних цінностей майбутніх фахівців. Уточнення критеріїв, показників та рівнів їх сформованості. Визначення педагогічних умов розвитку духовних цінностей студентів під час вивчення гуманітарних навчальних курсів.
автореферат, добавлен 20.07.2015Визначення та характеристика педагогічних умов, що впливають на ефективність навчальної діяльності здобувачів магістерського рівня вищої освіти (позитивна мотивація до навчання; швидка адаптація у закладі вищої освіти; наявність педагогічних здібностей).
статья, добавлен 03.05.2023Визначення умов для розвитку пізнавальних мотивів, які відіграють найактуальнішу роль у процесі вивчення дисциплін інформаційно-комунікаційного циклу. Інноваційні педагогічні технології навчання та їх вплив на цифрову компетентність майбутніх учителів.
статья, добавлен 12.06.2024- 121. Формування гуманістичного світогляду майбутніх учителів у процесі вивчення філологічних дисциплін
Організаційно-педагогічні умови формування гуманістичного світогляду майбутніх учителів у процесі вивчення філологічних дисциплін. Розробка навчально-методичного забезпечення для виховання у студентів ВНЗ ставлення до людини як до абсолютної цінності.
автореферат, добавлен 29.07.2015 Визначення головних концептуальних основ професійної підготовки фахівців у сферах дизайн-діяльності. Виявлення педагогічних умов, що забезпечують успішне формування художньо-графічних умінь студентів-дизайнерів у процесі вивчення фахових дисциплін.
автореферат, добавлен 28.09.2015Аналіз структури, критеріїв, показників та рівнів розвитку пізнавальної активності майбутніх офіцерів-прикордонників. Ефективність педагогічних умов та методичних прийомів формування розумової діяльності військових в процесі навчання фахових дисциплін.
автореферат, добавлен 25.07.2015- 124. Сутність поняття "підготовка майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін" на сучасному етапі
Аналіз сутності процесу підготовки майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін. Визначення понять "підготовка" та "професійна підготовка", а також з’ясування змісту професійної освіти та виділення основних принципів системи професійної підготовки.
статья, добавлен 30.01.2017 Основні напрямки удосконалення підготовки майбутніх офіцерів у вищому військовому навчальному закладі. Розвиток системи військової освіти, вивчення нових засобів і способів ведення бойових дій. Реформування системи військової професійної освіти в Україні.
статья, добавлен 12.04.2018