Использование пословиц и поговорок при обучении английской грамматике
Характеристика пословиц и поговорок как жанра устного народного творчества, анализ их первоисточников и проблема дефиниции. Использование пословиц и поговорок на уроках в средней школе как метод обучения английскому языку, принципы усвоения грамматики.
Подобные документы
- 76. Реализация личностно-ориентированного подхода в процессе профильного обучения иностранному языку
Модернизация российской системы образования. Личностно-ориентированный подход как один из ведущих принципов в педагогике при обучении иностранному языку в средней школе. Роль профильного обучения английскому языку. Элективный курс при преподавании.
магистерская работа, добавлен 28.01.2017 - 77. Использование метафоры как способ формирования творческих способностей на уроках английского языка
Понятие "метафора" применительно к процессу обучения на уроках иностранного языка. Образовательный потенциал метафоры в процессе обучения английскому языку. Комплекс упражнений, направленный на овладение метафорой как методическим приемом при обучении.
дипломная работа, добавлен 23.02.2018 Анализ особенностей использования физической теории для решения познавательных задач на уроках в средней школе. Характеристика учебной деятельности как наиболее эффективного и плодотворного метода для усвоения школьниками физической теории в школе.
статья, добавлен 25.03.2018Содержание и цели обучения грамматике. Структура грамматического минимума и принципы его отбора. Этапы формирования грамматического навыка. Подходы к ознакомлению с новым грамматическим явлением. Методика обучения грамматике: упражнения и их типология.
презентация, добавлен 09.10.2014- 80. Реализация аудиовизуального и аудиолингвального методов обучения английскому языку в начальной школе
Психологические, физиологические и педагогические факторы обучения иностранному языку. Начальное языковое образование, урок как основная единица учебного процесса. Аудиовизуальный и аудиолингвальный методы обучения английскому языку в младшей школе.
дипломная работа, добавлен 01.03.2016 Характеристика пословиц с точки зрения релевантности их содержания для формирования коммуникативных навыков детей. Описание основных видов работ, направленных на реализацию потенциальных возможностей малых форм фольклора в процессе развития речи.
статья, добавлен 21.12.2018Сущность понятия "грамматический навык". Контроль как составная часть процесса обучения английскому языку. Тесты для оценки сформированности навыков. Краткий анализ учебно-методического комплекса "Enjoy English" (5 класс). Разработка тестовых заданий.
курсовая работа, добавлен 14.01.2018Роль информационных и коммуникационных технологии в создании новой и улучшенной модели преподавания и обучения. Использование ИКТ в преподавании и обучении английскому языку как второму языку. Плюсы и минусы интеграции инструментов ИКТ в обучение чтению.
статья, добавлен 27.04.2019Информационные технологии в современном образовании, направления и особенности их применения в процессе обучения английскому языку в школе. Специфика использования Интернет-ресурсов в данном процессе, оценка их возможностей и функциональные особенности.
контрольная работа, добавлен 21.12.2011Неоднозначное понимание сущности школьных проектов, их типологии и организационных форм работы в России в 30-е годы. Метод проектов как практическая реализация концепции инструментализма Дж. Дьюи. Методика обучения немецкому языку в средней школе.
реферат, добавлен 03.08.2010Специфика предмета "иностранный язык". Особенности обучения иноязычному говорению учащихся с целью формирования устного общения в форме диалогической речи. Методы и приемы работы с текстом. Анализ учебно-методического комплекса по английскому языку.
курсовая работа, добавлен 25.04.2022Технология масс-медиа как фактор повышения качества образования, ее методический потенциал на уроках иностранного языка. Формы использования масс-медиа в обучении английскому языку. Методические рекомендации по совершенствованию учебного процесса.
статья, добавлен 05.08.2020Использование заданий в формате монологического высказывания в качестве инструмента формирования навыка устной речи при обучении английскому языку для специальных целей студентов, проходящих подготовку по направлению "Реклама и связи с общественностью".
статья, добавлен 18.06.2023Проблема обучения иностранному языку – интерференция, особенности ее проявления на фонетическом, лексическом, грамматическом уровнях. Возможный результат в обучении иностранному языку в начальной школе, закладка основ овладения правилами изучаемого языка.
статья, добавлен 15.01.2019Поиск способов тестирования студентов на практических занятиях по английскому языку. Использование диагностических и промежуточных тестов для определения первоначального уровня знаний и успеваемости. Методика оценивания словарного запаса обучаемого.
статья, добавлен 16.01.2019Основная характеристика постигающего зачитывания как вида речевой деятельности. Использование аутентичных текстов при обучении изучающему чтению. Особенность технологии учения учащему прочтению на иностранном языке на среднем этапе в средней школе.
курсовая работа, добавлен 17.03.2016Вид устного изложения исторического материала в зависимости от характера познавательной деятельности. Словесные методы обучения (рассказ, лекция, беседа), их использование в учебном процессе. Значение работы над учебником и учебной литературой в обучении.
реферат, добавлен 18.01.2010Возможности информационных технологий как средства обучения иностранному языку в средней школе. Методика применения интернет-ресурсов в формировании у учеников грамматического навыка иностранного языка. Анализ интернет-сайтов, используемых при обучении.
курсовая работа, добавлен 15.01.2012Лингвистические особенности обучения грамматике, психологическая характеристика его средней ступени. Характеристика и факторы формирования грамматических навыков. Сущность игры как психологического явления, эффективность ее использования в обучении.
курсовая работа, добавлен 22.08.2015Использование квестов как интерактивной методики обучения английскому языку в начальной школе. Формы и этапы организации квестов, их роль в формировании языковых навыков, познавательной активности учащихся и улучшения результатов учебной деятельности.
статья, добавлен 13.12.2024Изучение результатов обучения английскому языку в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО. Определение понятия социокультурной компетенции как предметного и личностного результата обучения. Анализ учебно-методического комплекса по английскому языку.
реферат, добавлен 11.05.2014Использование языковых, условно-речевых и речевых упражнений для формирования и совершенствования грамматических навыков в изучении английского языка. Упражнения для усвоения материла и для его использования в речи, приемы вопросно-ответной работы.
реферат, добавлен 12.05.2013Рассмотрены различные модели смешанного обучения, особое внимание уделено методу ротации станций. В работе выделяются преимущества данной формы обучения английскому языку в неязыковом вузе и сложности, возникающие в ходе применения описываемой модели.
статья, добавлен 29.01.2023Цели, задачи и содержание обучения грамматики. Учет психологических особенностей учащихся средних классов при обучении иностранному языку. Реализация игровых методов обучения. Ролевые игры на уроках в средних классах с углубленным изучением немецкого.
курсовая работа, добавлен 17.12.2012Игра как средство обучения языку. Языковые, сюжетно-ролевые и дидактические игры. Государственные и авторские учебные программы. Методические рекомендации по предмету. Различные классификации средств обучения английскому языку. Иерархия средств обучения.
статья, добавлен 25.03.2018