Методичні підходи до висвітлення економічної складової у курсі історії у радянській школі
Загальна характеристика навчальних програм з курсу історії Нового часу. Знайомство з головними методичними підходами до висвітлення економічної складової у курсі історії у радянській школі. Розгляд актуальних проблем сучасної шкільної історичної освіти.
Подобные документы
Методика застосування транспективного підходу до пізнання і розуміння історичного процесу. Освітній, розвивальний і корекційно-виховний ефекти навчання історії в школі. Формування в учнів мотивів доброчинної поведінки й активної громадянської позиції.
статья, добавлен 06.03.2019Розгляд проблеми формування ключових компетентностей в курсі іноземної мови у початковій школі. Визначення загальнокультурної, соціальної, аналітичної компетентності синтезу як ключові компетентності для успішної соціалізації молодшого школяра.
статья, добавлен 23.09.2020Вивчення поняття, видів та структури сучасного уроку у початковій школі. Розгляд уроку іноземної мови як основної форми навчання. Характеристика особливостей проблеми форм організацій навчального процесу в історії шкільної освіти та педагогічної думки.
курсовая работа, добавлен 08.01.2014Розгляд теоретичних аспектів розвитку загальнокультурної компетентності вчителя за напрямом математичної підготовки дітей у школі. Розкриття можливостей використання історії математики з метою посилення культурологічного спрямування післядипломної освіти.
статья, добавлен 31.12.2017Використання інтерактивних технологій та супутникового Інтернету в школах. Розвиток творчих можливостей учнів при викладанні історії та суспільствознавчих курсів. Мотивація та індивідуалізація навчання. Розробка тестових програм для оцінювання знань.
статья, добавлен 05.02.2019Поняття освітньої парадигми з боку філософії та педагогіки. Класифікація освітніх парадигм. Особливості гуманізації та гуманітаризації освіти. Характеристика складових компонентів математичної освіти. Аналіз підручників шкільного курсу математики.
статья, добавлен 29.11.2016Деякі методичні підходи до навчання баз даних у шкільному курсі інформатики старшої школи. Вивчення баз даних сприяє розвитку та підвищенню рівня математичної і алгоритмічної культури, логічного й алгоритмічного стилю мислення. Переваги цього методу.
статья, добавлен 22.10.2024Ознайомлення з провідними методами вивчення старшокласниками повсякденної історії. Дослідження ментальної мікроісторії Дрогобиччини, мрій, потреб, переживань, емоціїй, побуту, традицій, особливостей дозвілля та відпочинку пересічних людей регіону.
статья, добавлен 15.08.2021Методика використання умовно-графічної наочності на уроках всесвітньої історії в старших класах, її дидактичні можливості. Вплив розробок на ефективність роботи учителів всесвітньої історії і на якість навчальних досягнень учнів із всесвітньої історії.
автореферат, добавлен 26.09.2013Поняття і класифікація наочності. Використання умовно-графічної наочності на уроках історії, аналіз і критерії оцінки ефективності даного процесу. Методичні рекомендації, вимоги до її використання у 10 класі з теми "Українська державність 1917–1921 рр.".
курсовая работа, добавлен 11.06.2017Ознайомлення з величинами, що вивчаються в курсі математики І-ІV класів. Дослідження теоретико-методичних основ вивчення основних величин в початковій школі. Формування уявлень про площу, масу та місткість, ціну, вартість, час в учнів молодших класів.
курсовая работа, добавлен 01.03.2016Знайомство з проблемами розробки методичних основ економічної підготовки школярів. Розгляд головних особливостей формування нового типу економічного мислення. Загальна характеристика ефективних методів та форм виховання ощадливості у молодших школярів.
курсовая работа, добавлен 09.12.2014Підготовка учнів до успішного опанування систематичних курсів історії України та всесвітньої історії як принцип успішної реалізації головної мети курсу "Вступ до історії" у п’ятому класі. Методика роботи з картою на уроках історії на сучасному етапі.
статья, добавлен 08.09.2012Висвітлення актуальних питань впровадження змішаного навчання у навчальних закладах. Розкриття сутності змішаного навчання, історії, етапів, основних структурних елементів, моделей, визначення його завдань, переваг і недоліків в навчальному процесі.
статья, добавлен 01.05.2022Тенденції та періоди розвитку шкільної суспільствознавчої освіти. Зіставлення понять, пов’язаних з інтегративним підходом в освіті. Аналіз модельних навчальних програм інтегрованих курсів для закладів загальної середньої освіти для адаптаційного циклу.
статья, добавлен 25.07.2022- 116. Науковий напрям
Загальна характеристика специфічних умовах інтенсифікації навчального процесу у старшій школі. Розгляд головних особливостей узагальнення та систематизація даних науково-методичної літератури щодо розвитку сучасної системи шкільної освіти в Україні.
статья, добавлен 26.11.2020 Визначення місця класичних дисциплін - стародавньої історії, античної міфології й культури в національній системі шкільної історичної освіти на різних етапах її розвитку. Формулювання методичних основ навчання школярів класичної греко-римської міфології.
автореферат, добавлен 27.08.2014Проблема моделювання уроків у сучасній початковій школі. Аналіз розробленого плану, який передбачає черговість дій у свідомості педагога. Розгляд уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" і його складової-громадянської та історичної освітньої галузі.
статья, добавлен 04.08.2022Важливість дослідження військової історії в сучасній вищій школі. Теоретичні та практичні питання, пов’язані з використанням наочності на заняттях з предмету "Історія українського війська". Реконструкція як одна з головних і важливих завдань історії.
статья, добавлен 19.04.2021Характеристика методичних засад оптимального застосування усних спогадів як інструмента для вивчення історії повсякдення у закладах середньої освіти. Дослідницькі проєкти, виконані за допомогою методу усної історії, як мотивація до вивчення історії.
статья, добавлен 19.08.2021Дослідження історико-педагогічних проблем формування в учнів наукової картини світу. Характеристика змісту шкільної освіти, методів та засобів навчання. Розробка програми спецкурсу та підручників для студентів і вчителів загальноосвітньої школи України.
автореферат, добавлен 28.09.2015Критерії оцінки навчальної діяльності школярів. Порівняння вимог загальноосвітньої підготовки учнів та мисленнєвих операцій, навичок критичного мислення. Приклади запитань і завдань для створення проблемних ситуацій у курсі вивчення всесвітньої історії.
статья, добавлен 14.09.2017Напрями підвищення ефективності виховної діяльності. Застосування ціннісно-діяльнісного підходу у процесі вивчення історії. Використання презентації в програмі Microsoft PowerPoint. Розвиток здатності до рефлексії, зміна психологічного статусу підлітка.
статья, добавлен 30.01.2016Ретроспективний аналіз організації шкільної освіти. Характеристика організації освіти у Великобританії в період ІІ Світової війни. Порівняння історії шкільної освіти для дівчаток та хлопчиків, підвищення статусу англійської мови в школах і університетах.
статья, добавлен 08.04.2019Висвітлення особливої ролі вивчення історії як шкільної навчальної дисципліни у розвитку критичного мислення учнів, дослідження методів його підтримки в навчальному процесі. Формування історичної свідомості та розвиток історичного мислення учнів.
статья, добавлен 09.06.2024