Холістичний підхід до моніторингу якості освіти
Моніторинг якості освіти з позиції холістичного підходу. Основні сфери функціонування моніторингу якості освіти. Об’єкти освітнього моніторингу. Огляд форм моніторингу загальної середньої освіти у відповідності до завдань, об’єктів та джерел даних.
Подобные документы
Розкриття поняття "умова", виокремлення характерних для нього ознак. Місце та значення педагогічних умов у структурі наукового знання і педагогічних досліджень. Обґрунтування необхідності моніторингу підвищення кваліфікації фахівців, визначення його мети.
статья, добавлен 22.02.2023Визначення сутності моніторингу якості професійної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників як системи регулярного спостереження над освітньою системою, процесом і його результатами. Опис системи моніторингу якості професійної підготовки офіцерів.
статья, добавлен 15.05.2018Аналіз технологій моніторингу вступної кампанії із використанням поширених показників виміру. Електронні ресурси для моніторингу вступної кампанії. Розробка рекомендацій щодо вдосконалення якості надання освітніх послуг через моніторингові дослідження.
статья, добавлен 09.01.2019- 104. Моніторинг якості професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників як педагогічна проблема
Аналіз моніторингу якості професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників як педагогічної проблеми. Характеристика основних етапів проведення моніторингу якості професійної підготовки випускників професійно-технічних навчальних закладів.
статья, добавлен 10.10.2018 Інтеграція системи освіти України до європейського освітнього простору. Вирішення проблеми забезпечення європейських стандартів якості вітчизняної освіти. Розроблення навчально-методичного забезпечення. Зацікавленість педагогів у результатах діяльності.
статья, добавлен 02.12.2017- 106. Місця якості та ефективності у діяльності закладів освіти України: правовий механізм регулювання
Аналіз структурної моделі якості загальної середньої освіти як об'єкту вимірювання та управління. Розгляд меж "місць якості та ефективності" для удосконалення функції розвитком закладу освіти та управління освітніми процесами впродовж навчального року.
статья, добавлен 09.09.2024 Забезпечення якості освітнього процесу в Австралії, що є однією з провідних тенденцій розвитку освіти в країні. Розгляд переваг освіти країни. Діяльність Агентства з якості Австралійських університетів та Агентства з якості та стандартів вищої освіти.
статья, добавлен 29.09.2023Створення моделі забезпечення якості освіти в закладах загальної середньої освіти. Порівняльний аналіз результатів зовнішніх перевірок та самооцінювання закладів загальної середньої освіти. Інтерпретація комбінованої оцінки діяльності закладу освіти.
статья, добавлен 22.03.2024Актуальність проблеми військової освіти, створення та функціонування в ній системи моніторингу - неперервного, науково обґрунтованого комплексного відстеження освітнього процесу на різних ієрархічних рівнях. Основні напрями коригування освітнього процесу.
статья, добавлен 03.12.2018Подано коротку інформацію про Міжнародне порівняльне дослідження якості природничо-математичної освіти учнів 4-х і 8-х класів загальноосвітніх навчальних закладів за проектом TIMSS. Фактори, які впливали на рівень навчальних досягнень українських учнів.
статья, добавлен 05.03.2018Дослідження шляхів підвищення якості професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників у педагогічному процесі закладу освіти. Характеристика методів альтернативного методичного алгоритму проведення моніторингу якості професійної підготовки.
статья, добавлен 26.04.2021Розробка системи моніторингу якості фахової підготовки студентів спеціальності "Педагогіка і методика трудового навчання". Розробка методичних рекомендацій щодо реалізації моніторингу у процесі фахової підготовки майбутніх учителів трудового навчання.
автореферат, добавлен 19.07.2015Основні етапи педагогічного експерименту, щодо визначення ефективності запропонованих педагогічних умов моніторингу якості професійної підготовки магістрів у вищих військових навчальних закладах. Підтримка позитивного ставлення до процесу навчання.
статья, добавлен 28.12.2017Поглиблений аналіз проблем моніторингу навчального прогресу та індивідуального прогресу, які стають основними викликами для об’єктивного оцінювання якості вищої освіти. Контроль якості дистанційного навчання в контексті діджиталізації освітнього процесу.
статья, добавлен 08.02.2024- 115. Модернізація системи оцінки якості вищої освіти в Україні: можливості викоритання досвіду Болгарії
Приведення освіти в Україні у відповідність до рекомендацій, стандартів ESG. Імплементація досвіду Республіки Болгарія в реформуванні освіти та її інтеграції до європейського простору. Проведення акредитаційних процедур і післяакредитаційного моніторингу.
статья, добавлен 05.11.2018 Реформи, розвиток вищої освіти. Лісабонська Конвенція про визнання кваліфікацій. Пріоритети для країн-учасниць Болонського процесу при побудові Європейської вищої освіти. Принципові відмінності, умови зближення позицій вітчизняної та європейської систем.
статья, добавлен 21.02.2016Аналіз принципів, етапів психолого-педагогічного моніторингу. Навчальний цикл здобувачів вищої освіти бакалаврського і магістерського рівнів. Структура навчальних мотивів та їх вплив на активність здобувачів. Взаємини у середині студентських колективів.
статья, добавлен 16.10.2022Розгляд механізму застосування освітнього моніторингу з метою визначення якості надання послуг освіти навчальним закладом. Використання отриманих даних для визначення динаміки рівня управлінської діяльності. Критерії оприлюднювати результатів дослідження.
статья, добавлен 02.12.2018Якість освіти як комплекс характеристик освітнього процесу підготовки фахівців у вищих навчальних закладах. Методи організації управління якістю освіти, її оцінка та мотивація. Структура й технології здійснення моніторингу якості надання освітніх послуг.
реферат, добавлен 10.03.2013Прогнозування й дослідження якості підготовки фахівців дошкільної галузі. Розроблення внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладах фахової передвищої освіти, які здійснюють підготовку фахових молодших бакалаврів із дошкільної освіти.
статья, добавлен 10.10.2023Визначення об'єктивних чинників проблеми якості освіти в Україні. Основні принципові відмінності системи освіти України від вимог європейського простору вищої освіти. Аналіз політики щодо якості освіти, професійної підготовки і сертифікації фахівців.
статья, добавлен 28.11.2017Розгляд проблеми збору первинної інформації для інформаційно-аналітичної системи. Перешкодою для реалізації ефективного моніторингу освітньої діяльності закладів освіти є розрізненість вихідної інформації, на основі якої має здійснюватися моніторинг.
статья, добавлен 24.09.2024Пріоритетні напрями використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньої діяльності. Проблеми їх застосування у навчального процесу у закладах середньої освіти. Особливості інформаційної діяльності, необхідної для підвищення якості освіти.
статья, добавлен 20.02.2022Аналіз реформування освіти Фінляндії. Розгляд таких механізмів забезпечення якості освіти, як усвідомлення її ролі, виконання її цілей, соціальна справедливість, якісна підготовка вчителя, партнерський характер стосунків учасників освітнього процесу.
статья, добавлен 09.01.2019Регулювання процесів в навчальному онлайн середовищі закладу вищої освіти. Дослідження якості подачі навчального контенту для здобувачів вищої освіти. Можливості коригування навчального контенту з точки зору обсягу подання та складності завдань.
статья, добавлен 22.10.2023