Использование модели знаний в технологии адаптивного педагогического тестирования
Рассмотрение проблемы учета структуры знаний в адаптивном педагогическом тестировании. Сочетание адаптивности и модели знаний, обеспечение обратной связи между студентом и преподавателем; неусвоенные элементы знаний, затрудняющие процесс обучения.
Подобные документы
Сущность понятия "дистанционное обучение". Предпосылки для разработки развивающей технологии обучения. Значимость инновационного образования, его психолого-когнитивное обоснование. Цивилизация знаний как интеллектуальная инфраструктура образования.
статья, добавлен 30.05.2012Исторические аспекты развития контроля и оценки в образовании. Сущность контроля знаний студентов, формы, типы, виды и методы. Педагогический процесс занятия по теме "Целевое управление" и методика его проведения с использованием методов контроля знаний.
курсовая работа, добавлен 28.05.2014Основные модели тестовых заданий (классических, адаптивных, с учетом времени, с учетом сложности). Разработка тестовых заданий, модели тестирования, создание компьютерного тестирования. Достоинства и недостатки тестовой проверки знаний студентов.
курсовая работа, добавлен 22.07.2017Изменение модели и повышение качества образования в России. Использование в педагогической практике цифровых технологий и инновационных способов обучения. Интерактивное взаимодействие между преподавателем и студентом. Преимущество системы Blackboard.
статья, добавлен 27.04.2019Контроль профессиональных знаний, умений и навыков студентов. Современные технологии обучения. Метод мозгового штурма. Создание на учебном занятии ситуации успеха; использование поощрения как оценочной доминанты. Проведение самоконтроля и взаимопроверки.
статья, добавлен 15.08.2013Характеристика гетеротрофных растений - сапрофитов, паразитов и насекомоядных. Применение знаний о гетеротрофном питании растений в курсе биологии. Методические приемы, направленные на формирование у школьников биологических и экологических знаний.
дипломная работа, добавлен 30.05.2018Внедрение новой технологии обучения, в которой преимущественным показателем выдвигается результативность интеграции базовых знаний и инновационных коммуникативных технологий в границах изучаемого предмета. Конвергенция традиционных и когнитивных знаний.
статья, добавлен 24.03.2019Комнатные растения и процесс ухода за ними детьми среднего дошкольного возраста. Психолого-педагогический подход к проблеме, методика и средства формирования знаний о растениях. Опытно-экспериментальная работа по формированию знаний о комнатных растениях.
дипломная работа, добавлен 28.09.2011Характеристика ценности усваиваемых знаний в психологическом ракурсе и их значение в системе образования. Анализ содержания источников знаний, и оказываемого на них педагогического влияния. Обзор проблемы снижения интереса у молодых людей к чтению.
статья, добавлен 22.08.2013Разногласия между студентом и преподавателем по поводу необходимого объема информации для получения положительной оценки. Методика расчёта показателя подготовленности студента. Критерии оценки знаний, навыков и умений: время, полнота и качество ответа.
статья, добавлен 25.04.2017Использование кроссвордов в учебном процессе в системе образования в связи с появлением и использованием такого вида обучения, как самостоятельная работа студентов с преподавателем. Интерактивное свойство занятий путем выдачи индивидуальных заданий.
статья, добавлен 17.06.2018Контроль знаний как существенный элемент современного урока. Виды и методы контроля результатов обучения. Особенности организации контроля знаний, умений и навыков учащихся на уроках иностранного языка. Психологические особенности эмоциональных реакций.
курсовая работа, добавлен 30.11.2013Способы моделирования урока, необходимые для успеха обучающихся. Четыре этапа проверки и оценки знаний: организационный этап, подготовка к усвоению знаний, проверка знаний, информация учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
конспект урока, добавлен 14.02.2015Психолого-педагогические особенности организации учёта и контроля знаний школьников. Формирование их самоконтроля и самооценки в учебной деятельности. Условия эффективного оценивания знаний, диагностика отношения к оцениванию младших школьников.
дипломная работа, добавлен 04.01.2018Роль и значение формирования знаний в системе образовательных взаимодействий. Определение эффективности деятельности педагога, ее место в контексте современной системы образования. Методика формирования знаний в современном образовательном процессе.
статья, добавлен 27.06.2020Использование потенциала цифровых технологий для развития системы непрерывного обучения. Обеспечение учебно-воспитательного процесса средствами информационно-коммуникационных технологий. Дифференциальное оценивание знаний при дистанционном тестировании.
статья, добавлен 31.01.2018Исследование вопросов, связанных с содержанием понятия технологии системного усвоения знаний. Рассмотрение и характеристика возможности применения данной технологии при изучении школьного предмета химии по теме "Первоначальные химические понятия".
статья, добавлен 29.07.2018Методика оценки знаний студентов. Особенности использования смартфонов студентами в образовательном процессе. Наглядная демонстрация и контроль восприятия материала студентами, эффективные способы преподавания и оценки знаний при помощи смартфонов.
статья, добавлен 19.02.2019Изучение проблемы качества высшего образования и проблемы оценки качества подготовки студентов. Разработка предложений по совершенствованию системы оценки знаний студентов. Внедрение рейтинговой системы, включающей нетрадиционные методы оценки знаний.
статья, добавлен 20.11.2018Ретроспективный анализ идей отечественных ученых о влиянии дифференциации обучения на качество знаний учащихся в Российской Федерации. Исследование вариативной образовательной среды дореволюционной школы. Особенности системы комбинированного обучения.
статья, добавлен 15.04.2018Дидактические возможности устной и письменной проверки и учета знаний и умений по физике. Педагогические функции персонального компьютера в учебно-воспитательном процессе. Проблемы создания педагогически целесообразных обучающих программ в школе.
реферат, добавлен 07.07.2008Проблема организации контроля качества усвоения знаний студентов. Основные функции, виды, формы контроля. Особенности контроля качества усвоения знаний студентов при обучении юриспруденции. Методы педагогического контроля, оценка и отметка, тестирование.
доклад, добавлен 09.03.2016Методы и формы дистанционного обучения. Развитие знаний, умений и навыков студентов электронными средствами. Контроль знаний учащихся, оценка результатов тестированием. Самостоятельная работа с компьютерными программами и информационными базами данных.
статья, добавлен 28.03.2019Требования к качеству знаний в условиях современной жизни. Современные методики педагогической диагностики, включающей объективную оценку уровня умственных сил учеников. Рассмотрение эссе как формы контроля знаний студентов биологических специальностей.
статья, добавлен 02.04.2019История формирования методов преподавания биологии. Анализ значения проверки знаний учащихся по биологии. Исследование особенностей контроля знаний учащихся по биологии. Формы и методы закрепления знаний, умений и навыков учащихся на уроках биологии.
курсовая работа, добавлен 31.10.2014