Метод схематизации как средство развития интонационного слуха младших школьников на уроках сольфеджио
Развитие музыкальных способностей. Исследование возможностей развития интонационного слуха детей в рамках преподавания курса сольфеджио в младших классах музыкальной школы. Применение метода схематизации как средства развития интонационного слуха.
Подобные документы
Музыкант-инструменталист как исполнитель и создатель музыкальных произведений. Характеристика основных методов решения проблем формирования традиционной художественной школы в этнической инструментальной музыкальной культуре контактной коммуникации.
статья, добавлен 07.04.2022Пути возрождения хоровой культуры, предложенные Г. Струве, выявление основных педагогических и методических особенностей его уникальной системы вокально-хорового воспитания. Образовательная эффективность хорового сольфеджио для хоровых исполнителей.
статья, добавлен 16.08.2018Роль музыкального искусства в обществе, влияние музыки на развитие личности. Способы музыкального воспитания, главный принцип метода доктора Сузуки, лучшее время для занятий в музыкальной школе. Занятия музыкой дома, развитие уважения к прекрасному.
реферат, добавлен 30.10.2014Понятие музыкальной отзывчивости и творческой одаренности детей. Классификация методов, развивающих исполнительские способности. Пути диагностики и определения уровня развития музыкальности с помощью импровизации и темброво-шумового аккомпанемента.
презентация, добавлен 24.01.2014Изучение деятельности Дж. Верди и Р. Вагнера. Женские персонажи и типология певческих голосов. Сохранение вокально-педагогических традиций классического bel canto в условиях эстетики музыкальной драмы. Исследование развития итальянской вокальной школы.
дипломная работа, добавлен 18.03.2018Исследование алеаторных форм, включающих случайность в процесс изложения и развития музыкальной мысли. Применение традиционных принципов организации - повторения, варьирования, изложения тематизма и его развития, ядра и развертывания, сонатной формы.
статья, добавлен 07.04.2019Основные этапы развития вокально-методической мысли в XVIІІ-XIX веках в отношении вопроса дыхания в пении. Исследование трактата Б. Менгоцци "Метод пения", в котором впервые в рамках итальянской вокальной школы было дано описание данного принципа.
статья, добавлен 16.02.2024Изучение терминологической лексики и тенденций ее развития в области музыкального искусства. Исследование становления русскоязычной терминологии в отечественных музыкальных руководствах. Творчество русских и зарубежных композиторов второй половины XIX ст.
статья, добавлен 17.10.2018Психологическая обусловленность резонансной природы вибрато и чувствительность слуха к восприятию амплитудно-частотных модуляций в зоне 4-8 Гц. Частота модуляций вибрато певца. Исследование эффекта вибрато в озвучивании пространства вокруг ноты.
статья, добавлен 27.02.2019Нормы профессионального режима певца, проблема вокального здоровья и гигиены голоса. Причины расстройств в работе голосового аппарата и способы его восстановления. Развитие вокального слуха и мышечного контроля при сохранении ощущения внутренней свободы.
статья, добавлен 10.05.2018Понятие "дошкольный возраст", "музыкальная деятельность", "методы музыкального воспитания". Характеристика видов музыкальной деятельности детей дошкольного возраста. Методы обучения восприятию музыки детей дошкольного возраста на музыкальных занятиях.
курсовая работа, добавлен 21.03.2017Психофизиологические особенности младшего школьного возраста. Методика музыкального воспитания в школе. Изучение особенностей исполнительской деятельности детей начальных классов обучения. Выявление уровня сформированности метроритмической способности.
курсовая работа, добавлен 07.10.2016Развитие казахской музыкальной культуры в ХХ веке. Основоположники профессиональной композиторской школы Казахстана. Взаимосвязь народной и профессиональной музыки в развитии казахской музыкальной культуры. Произведения казахской музыкальной классики.
презентация, добавлен 13.10.2013Музыкальное воспитание в первых детских садах России: задачи музыкального воспитания. Развитие музыкальных способностей: музыкальность, звуковысотный слух, длительность звука и чувство ритма, тембровая окраска и тембровый звук. Музыка и движение, пение.
курсовая работа, добавлен 11.02.2010Систематическое развитие образного мышления маленького музыканта, его художественной активности. Развитие художественных проявлений музыкальности ученика: воображение, вдохновение, интуиция; развитие образного мышления; учет личностных особенностей.
курсовая работа, добавлен 09.07.2020- 91. Организация работы по развитию певческого диапазона младших школьников на занятиях вокального кружка
Определение понятия певческого диапазона. Характеристика организации работы по развитию певческого диапазона при помощи вокально-хоровых упражнений. Выявление уровня певческого диапазона младших школьников. Описание реализации вокально-хоровых упражнений.
курсовая работа, добавлен 28.06.2017 История становления и развития самобытного удмуртского устно-песенного фольклора и народных музыкальных инструментов. Философско-футурологический и искусствоведческо-педагогический аспекты феномена музыкальной культуры удмуртского этноса – "крезе".
статья, добавлен 31.07.2018Понятие "профессиональная вокальная школа", условия ее возникновения и развития. Фонетические особенности бурятского языка как средства вокальной выразительности. Закономерности формирования самобытности профессиональной бурятской вокальной школы.
автореферат, добавлен 01.05.2018Возрастание роли музыкального искусства в воспитании духовной культуры школьников. Использование творчества композиторов Приангарья учителями в общеобразовательных учреждениях Иркутской области. Развитие самоактуализации учеников средствами вокала.
статья, добавлен 20.01.2019Исследование вопросов истории развития контрабаса. Имена известных джазовых исполнителей, а также анализ технических приемов их игры. Разновидности контрабаса и основные периоды его эволюции, современный вид и оценка музыкальных возможностей инструмента.
статья, добавлен 01.03.2019Изучение проблемы развития исполнительской культуры хорового коллектива. Роль учителя на уроке музыки. Учет индивидуальных и возрастных особенностей младших школьников. Комплексное использование репродуктивного и фонетического методов голосообразования.
статья, добавлен 08.01.2014- 97. Йозеф Гайдн
Жизнеописание австрийского композитора и представителя венской классической музыкальной школы Францы Йозефа Гайдна. Исследование творчества Й. Гайдна как основоположника музыкальных жанров симфонии и квартета. Ученики и культурное наследство композитора.
реферат, добавлен 08.12.2012 Диагностика музыкальных способностей у детей. Освоение навыков игры на фортепиано. Фортепианные школы Западной Европы и России. Этапы работы над музыкальным произведением. Работа над звуком. Работа над полифоническими произведениями и крупными формами.
учебное пособие, добавлен 25.02.2017Изучение процесса и структуры символизации музыкального образа. Музыкальный язык как знаковая система особого рода. Анализ символа-образа в аспекте репрезентации. Отражение действительности, многообразия жизни в творчестве. Понятие хормейстерского слуха.
автореферат, добавлен 30.04.2018История онтогенеза чувства ритма. Определение временной структуры музыкальных отрезков произведения, темпа и ритма. Развитие сенсорных способностей детей. Динамические и темповые характеристики отношений звуков. Изучение смены аккордов и ступеней лада.
статья, добавлен 26.12.2017