Формування педагога-вихователя в контексті концепції дитиноцентризму Януша Корчака
Етапи формування педагога-вихователя до роботи з дітьми в контексті концепції дитиноцентризму Я. Корчака. Трирівнева система професійної реалізації. Професійні риси педагога. Налагодження взаємодії вихователя і вихованця, формування самостійності.
Подобные документы
- 76. Комунікативна компетентність вихователя як умова розвитку мовних навичок у дітей дошкільного віку
Виділення засобів розвитку комунікативної компетенції вихователя. Прийоми під час спілкування педагога дошкільного закладу освіти з дитиною старшого дошкільного віку. Фактори, що перешкоджають співробітникам у розвитку комунікативної компетентності.
статья, добавлен 15.09.2022 Обґрунтування та виявлення чинників впливу на формування професійної концепції майбутнього педагога у процесі дуального навчання. Професійне самовизначення, потреба у самореалізації та розвитку самоефективності, мотивація і професійна відповідність.
статья, добавлен 07.01.2023Роль педагога в освітньому і виховному процесі. Формування професійно-підготовленої особистості. Особливості професійної діяльності педагога-майстра і фахівця-викладача, їх спільні і відмінні риси. Аналітичне дослідження себе педагогом в процесі роботи.
статья, добавлен 01.02.2018Аналіз наукового доробку вітчизняних та сучасних науковців щодо специфіки формування читацької культури сучасного вихователя. Зміст програми "Дитяча література" для бакалаврів напряму підготовки "Дошкільна освіта". Розвиток читацької культури дітей.
статья, добавлен 03.03.2018Функції та основні засади педагогічної практики як важливої складової професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів. Тлумачення поняття "педагогічна майстерність" у педагогічній літературі. Базові якості особистості педагога-вихователя.
статья, добавлен 27.09.2013Обґрунтовано доцільність використання методичного супроводу творчої діяльності вихователя з метою забезпечення професійного зростання та саморозвитку педагога. Схарактеризовано традиційні та інноваційні форми та методи методичного супроводу діяльності.
статья, добавлен 28.07.2022У науковій статті автором розглянуто технології поетапного формування професійної компетентності педагога в освітньому процесі закладу вищої освіти, яке було б неповним без важливого компонента, а саме координації роботи викладачів педагогічних дисциплін.
статья, добавлен 20.02.2023Рост социального сиротства, обусловленный отказом матерей от детей в роддоме - одна из крайних форм, в которой проявляется проблема деградации родительской любви. Любовь к ребенку как важнейший элемент в педагогических произведениях Януша Корчака.
контрольная работа, добавлен 13.10.2017Модернізація системи професійної освіти України на засадах національної ідеї, сучасних освітніх парадигм, виховання. Підготовка педагога дошкільного фаху. Основні критерії готовності вихователя до інноваційної діяльності в закладах дошкільної освіти.
статья, добавлен 15.10.2020Особливості формування комунікативної компетентності вихователя дітей дошкільного віку, що передбачає сформованість у нього комунікативно значущих особистісних рис. Створення сприятливих умов для реалізації міжособистісної комунікації з дошкільниками.
статья, добавлен 30.12.2017Здійснення ґрунтовного аналізу проблеми готовності майбутнього педагога-вихователя до інноваційної діяльності з позиції багатовекторності її сприйняття у наукових колах. Вимоги до рівня розвиненості, освіченості та вихованості дитини дошкільного віку.
статья, добавлен 27.12.2023Характеристика особливостей професіональних навиків та системи цінностей соціального педагога. Визначення ролі соціального педагога в соціальній адаптації підлітків. Дослідження основних напрямків соціально-педагогічної діяльності класного вихователя.
реферат, добавлен 03.10.2014- 88. Особливості формування професійної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти
Формування професійної компетентності вихователів в період їх навчання у ЗВО. Суть професійної компетентності педагогів. Одним з головних критеріїв формування професійної компетентності вихователя закладу дошкільної освіти є результативність роботи.
статья, добавлен 24.07.2022 Роль педагогічної підтримки як форми індивідуалізації педагогічної взаємодії вихователя і вихованця в групі продовженого дня. Реалізація завдань нового Державного стандарту початкової загальної освіти. Створення сприятливих умов для навчання і виховання.
статья, добавлен 02.04.2019Проблема формування творчої особистості вихователя дитячого садочка на основному етапі його професійної підготовки. Значення педагогічно вмотивованого впливу практико-орієнтовного аспекту навчально-виховного процесу на мобілізацію ресурсів студента.
статья, добавлен 07.04.2018- 91. Загальнонаукові підходи до фахової компетентності майбутнього вихователя закладу дошкільної освіти
Розглянуто базові компетентності педагога-вихователя, загальнонаукові погляди щодо визначення змісту феномена «фахова компетентність» і виділено її основні компоненти. Визначено головні умови підготовки конкурентоспроможних фахівців дошкільної освіти.
статья, добавлен 19.04.2023 Місце гри в системі фізичного, морального, трудового та естетичного виховання дошкільнят. Необхідність педагогічного керівництва грою. Вплив педагога на ігровий задум та його розвиток. Використання гри для підготовки дитини до школи та майбутнього життя.
статья, добавлен 30.05.2018Визначення суб’єктності та суб’єктної позиції майбутнього педагога. Особистісні, професійні якості, що утворюють її зміст. Забезпечення індивідуальної траєкторії розвитку студента. Право вибору як фактор формування суб’єктної позиції майбутнього педагога.
статья, добавлен 03.03.2018Розвиток пізнавальних можливостей дітей та формування особистісних якостей, соціальних потреб та інтересів. Здійснення професійної підготовки вихователя закладу дошкільної освіти до діяльності в умовах інклюзивної освіти відповідно до специфіки інклюзії.
статья, добавлен 13.11.2023Доцільність системного підходу до формування цифрової компетентності педагога. Системи формування цифрової компетентності педагога. Специфіка системи формування цифрової компетентності педагога. Синергетичну інтегративну систему з фрактальною структурою.
статья, добавлен 06.11.2023Короткий аналіз поглядів видатного українського педагога С.Ф. Русової на вимоги до особистості вихователя дошкільного навчального закладу та його підготовки. Гострота й актуальність поглядів С. Русової за сучасних умов розбудови системи дошкільної освіти.
статья, добавлен 30.08.2012- 97. Характеристика особистості педагога у контексті реалізації принципів та ідей педагогіки партнерства
Визначення особливостей реалізації принципу дитиноцентризму у процесі реалізації ідей та принципів педагогіки партнерства. Характеристика поняття "особистість педагог" як утворення, що є результатом функціонування системи професійно-значимих стосунків.
статья, добавлен 28.05.2023 Умови творчої самореалізації педагога, механізми його професійного зростання. Аналіз можливостей інноваційної педагогіки в контексті формування компетентностей педагога-новатора з акцентом на концепцію наукової освіти та розвиток педагогічної творчості.
статья, добавлен 29.05.2022Роль вихователя в становленні особистості дитини дошкільного віку. Аналіз поглядів сучасних дослідників щодо оновлення вимог до особистості вихователя в час реформування національної системи освіти. Новітні вимоги до вихователя закладу дошкільної освіти.
статья, добавлен 16.11.2018Теоретичні і практичні проблеми формування професійної концепції майбутніх педагогів. Концептуальні психолого-педагогічні підходи до професійних якостей педагога у процесі дуального навчання: потреби у самореалізації та розвитку самоефективності.
статья, добавлен 27.07.2022