Структура та зміст етапів дипломування
Теоретичні основи організації написання дипломного дослідження. Оформлення та захист дипломної роботи. Змістові особливості вступу, основної частини, загальних висновків. Критерії оцінювання знань на семінарських заняттях. Правила оформлення анотації.
Подобные документы
Теоретичні та практичні основи структурування навчання дорослих англійської мови на курсах. Цільові, організаційні та змістові аспекти створення відповідних програм навчання, їх структура. Методи викладання та оцінювання, обґрунтування їх вибору.
статья, добавлен 05.04.2019Дослідження теоретичних аспектів особливостей самостійної роботи студентів в аграрних ВНЗ України. Висвітлення загальних положень, визначення класифікації самостійної роботи та виділення її основних блоків, психолого-педагогічних умов, форм та методів.
статья, добавлен 16.07.2018Сутність методу web-квест. Теоретичні і практичні аспекти його застосування під час організації семінарських занять на циклах підвищення кваліфікації викладачів для вирішення професійних завдань, подальшого саморозвитку, самовизначення, самовдосконалення.
статья, добавлен 18.05.2020Завдання та принципи кредитно-модульної організації навчання з метою її подальшого використання в практичній діяльності викладача вищої школи. Структуризація навчального матеріалу в модулі, освоєння навчальних елементів та критерії оцінювання знань.
статья, добавлен 14.07.2016Одержання додаткових знань щодо наукових основ формоутворення поверхонь деталей машин, вибору технологічних методів одержання й обробки заготовок і деталей машин. Рекомендації щодо виконання та оформлення контрольної роботи. Знання основ проектування.
методичка, добавлен 29.07.2017Розкриття доцільності навчальної дисципліни "Основи виховної діяльності вчителя фізичної культури", її зміст, критерії відбору змісту та особливості викладання. Проблеми, які виникають у діяльності вчителя фізичної культури в організації виховної роботи.
статья, добавлен 07.05.2019Структура варіативної частини галузевого стандарту вищої освіти освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра напряму підготовки "Здоров’я людини" за професійним спрямуванням "фітнес-тренер". Процедури та критерії оцінювання якості підготовки бакалаврів.
статья, добавлен 06.04.2019Особливості формування валеологічних знань у студентів у процесі навчання з використанням інноваційних технологій. Обґрунтування необхідності підготовки педагогів з умінням оцінювати власну діяльність і навичками оцінювання валеологічних знань учнів.
статья, добавлен 19.07.2018Система оцінювання знань студентів з кожної дисципліни відповідно до принципів Болонської системи, її структура та елементи. Види контролю та їх визначення: поточний та модульний, семестровий. Методика оцінювання практик, проведення державної атестації.
реферат, добавлен 21.12.2012- 60. Форми організації роботи по ознайомленню дошкільників з вадами мовлення з навколишнім середовищем
Становлення та розвиток методики ознайомлення дітей з природою. Особливості оцінювання знань дошкільників про довкілля. Аналіз програм по знайомству з навколишнім середовищем. Навчально-виховне значення екскурсій, структура і методика проведення.
курсовая работа, добавлен 21.11.2014 Аналіз загальних принципів організації самостійної роботи студентів Маріупольського державного університету та впровадження інноваційних технологій у процес професійної підготовки. Розгляд основних задач та етапів самостійної роботи майбутніх фахівців.
статья, добавлен 10.05.2018Аналіз організації навчання в умовах модульно-рейтингової системи. Характеристика методики оцінювання якості отриманих знань та навичок. Визначення та обґрунтування в цілому рекомендацій з поліпшення рейтингового оцінювання навчальних досягнень студентів.
статья, добавлен 16.10.2018Сутність і дидактичне значення лекційних та семінарських форм проведення занять. Застосування засобів відеоінформації та роль педагогічних інновацій в підвищенні якості знань, умінь і навичок учнів при вивченні природничих предметів у школах нового типу.
автореферат, добавлен 23.11.2013Історія гімнастики та класифікація фізичних вправ. Урок гімнастики в школі. Зміст та методичні особливості організації занять з гімнастики у молодших класах. Підготовка та організація учнів до рішення задач основної частини уроку, причини травматизму.
реферат, добавлен 17.06.2011Аналіз теорії і практики формування соціокультурних знань учнів основної школи у процесі вивчення географії. Критерії та сутнісні характеристики рівнів їх сформованості. Модель формування знань учнів основної школи у процесі вивчення географії України.
автореферат, добавлен 10.08.2014Вивчення стану графічної підготовки студентів. Обґрунтування методів активізації діяльності на заняттях з креслення та вимог до розробки графічних завдань. Критерії та показники оцінювання навчальних досягнень студентів у процесі самостійної роботи.
автореферат, добавлен 29.07.2014Аналіз педагогічної моделі оцінювання навчальних досягнень учнів. Етапи та складові процесу оцінки навчальних досягнень учнів основної школи у схематизованій та наочній формі. Особливості процесу навчання. Використання моделі у педагогічному експерименті.
статья, добавлен 24.08.2018Роль подкаст-технологій в освітньому процесі. Визначення переваг подкастів, розгляд етапів роботи з ними. Розробка вправ відповідно до етапів роботи з аудіотекстом, які викладач може використати на заняттях німецької мови під час навчання аудіювання.
статья, добавлен 06.02.2023Дослідження змісту і структури підготовки майбутніх учителів до організації краєзнавчої роботи у системі педагогічних ВНЗ. Сутність та особливості аудиторної та позааудиторної діяльності щодо підготовки майбутніх учителів до краєзнавчої діяльності.
статья, добавлен 14.12.2018- 70. Теоретичні та методичні основи формування цілісності знань про природу учнів загальноосвітньої школи
Теоретичне обґрунтування моделі цілісної неперервної природничо-наукової освіти для початкової, основної, старшої школи. Розроблення методичної системи втілення в учбовий процес знань про природу через освітні програми, підручники та посібники для учнів.
автореферат, добавлен 24.07.2014 Обґрунтування теоретичних основ організації взаємоузгодженого вивчення програмового матеріалу та методологічних знань. Розробка моделі формування системних знань учнів основної школи про живу природу, експериментальна перевірка методики її впровадження.
автореферат, добавлен 14.09.2014Якісна освіта - одна з базових умов конкурентоспроможності держав в період інформаційного суспільства. Специфічні особливості методології процесу навчання, оцінювання знань студента згідно з кредитно-модульною системою організації навчального процесу.
статья, добавлен 15.07.2022Проблема самостійної роботи студентів в умовах кредитно-модульної системи. Дослідження можливості застосування комплексу вправ зі скакалкою і обручем як вид самостійної роботи студентів, який дозволяє виявити спритність, координованість, витривалість.
статья, добавлен 13.02.2016Характеристика сучасного стану підготовки майбутніх учителів до краєзнавчої роботи. Зміст, структурні компоненти та рівні готовності студентів до роботи. Особливості специфіки організації краєзнавчої роботи з дітьми в сільській малокомплектній школі.
автореферат, добавлен 17.09.2013Зміст цілеспрямованої підготовки суб'єктів управління навчально-виховним процесом до здійснення експертного оцінювання результатів навчання школярів. Суть, відмінності й характерні ознаки функцій оцінювання, їх закономірності й методи застосування.
автореферат, добавлен 28.08.2014