Феномен дополнительности в научно-педагогическом знании
Анализ педагогических явлений и процессов с позиций дополнительности, результатом которого является обогащение и развитие целостной системы научно-педагогического знания. Дифференциально-интегративная система дополнительного педагогического образования.
Подобные документы
Характеристика системы педагогического образования, решающей задачи педагогической подготовки и содействия своевременному профессиональному развитию педагогов в соответствии с условиями общественного развития. Анализ истории педагогического образования.
статья, добавлен 26.01.2021Профессиональный патриотизм педагогических работников как социокультурный феномен, его изучение в системе дополнительного образования с позиций компетентностного подхода. Интерпретация профессионального патриотизма, его формы и технологии формирования.
статья, добавлен 13.06.2023Знакомство с вопросами привлечения студентов педагогических вузов к самостоятельной исследовательской деятельности. Особенности организации научно-исследовательской деятельности студентов педагогического вуза с применением элементов коучинг-подхода.
статья, добавлен 08.07.2021Взаимосвязь между единицами и структурами функционирования педагогического знания. Анализ модели формирования целостного педагогического знания, представляющей собой взаимосвязь мотивационного, содержательно-процессуального и позиционного компонентов.
автореферат, добавлен 26.01.2018Система научно-методического сопровождения педагогов. Исследование проблемы интеграции национальной системы учительского роста и национальной кластерной модели научно-методического взаимодействия педагогических вузов и институтов развития образования.
статья, добавлен 25.06.2023Сущность, характеристики и классификации педагогических исследований, теоретические и эмпирические методы. Вопросы оформления научно-педагогического текста (стиль, справочно-библиографический аппарат, экстра-лингвистический материал), самооценка уровня.
учебное пособие, добавлен 28.12.2013Рассмотрение образования как открытой информационной системы. Противопоставление инновационных процессов: демократизации и концентрации. Прогнозирование результатов модернизации. Применение принципа дополнительности для обеспечения взаимодействия.
статья, добавлен 27.05.2017Осмысление проблем современного образования, учет социально-исторической динамики развития образовательной системы в Казахстане. Профессиональные станковые формы изобразительного искусства. Система художественно-педагогического образования в Казахстане.
статья, добавлен 21.01.2018- 59. Гуманизация педагогического образования в условиях цифровой цивилизации: мечта, надежда, концепт
Гуманизация педагогического образования, совокупность условий, обеспечивающих сохранение и дальнейшее развитие вековечных ценностей отечественного образования. Характеристика основных перспектив развития профессионального педагогического образования.
статья, добавлен 01.09.2021 Характеристика научно-педагогического обеспечения профильного обучения в условиях модернизации образования: структура, критерии, уровни и этапы, содержание и основные направления. Его закономерности и принципы эффективности у учащихся старшей школы.
автореферат, добавлен 13.11.2010Развитие системы профессиональной подготовки будущих промышленных дизайнеров. Анализ ключевых этапов становления и развития художественно-промышленного образования в Берлинской школе дизайна. Целесообразность использования научно-педагогического опыта.
статья, добавлен 21.10.2018Разработка теоретических основ и дидактических условий реализации дуальной системы инженерно-педагогического образования в высшем учебном заведении, обеспечивающей методологическое единство разных направлений подготовки инженерно-педагогических кадров.
автореферат, добавлен 24.09.2010Учебная мотивация как научно-исследовательский феномен: сущность и содержание. Стиль педагогического общения как фактор развития личности учащегося. Психолого-педагогические особенности мотивации младших школьников. Повышение учебной успешности учеников.
курсовая работа, добавлен 28.05.2017Научно-исследовательская работа студентов педагогического вуза. Развитие умений научного поиска. Понимание содержания и осознание места проблемы и цели в научном аппарате педагогического исследования. Рассмотрение методологии дипломной работы студента.
статья, добавлен 08.01.2018Обоснование необходимости осуществления допрофессиональной подготовки старшеклассников в форме педклассов. Роль и место педагогических классов в системе непрерывного педагогического образования, их мотивационная и личностно-развивающая функции.
статья, добавлен 25.06.2023Сущность научно-технической революции, предпосылки возникновения. Образование как неотъемлемая часть эволюции общества. Основными сигналами к проведению реформ является отсутствие концепции модернизации системы и невостребованности профессионализма.
реферат, добавлен 03.12.2012Признаки тотального кризиса образования. Изучение педагогического наследия. Понимание исторического смысла и культурных контекстов образовательных процессов. Аксиологическая функция историко-педагогического знания. Непреложность авторитета педагога.
реферат, добавлен 16.05.2016Субъекты, стратегия и средства осуществления научно-методического сопровождения педагогического персонала в становлении образовательного учреждения как "обучающейся организации". Критерии и показатели результативности научно-методического сопровождения.
автореферат, добавлен 18.03.2018Определение и анализ сущности педагогики - науки о воспитании и обучении человека, раскрывающей закономерности формирования личности в процессе образования. Исследование и характеристика основ исторического развития научно-педагогического знания.
реферат, добавлен 23.09.2017Изучение основных понятий экспериментальной работы. Анализ педагогического эксперимента как научно поставленного опыта преобразования педагогического процесса в точно учитываемых условиях. Организация опытно-экспериментальной работы в сфере образования.
контрольная работа, добавлен 08.02.2017- 71. Методы и инструменты аутентичного оценивания в системе дополнительного педагогического образования
Процесс оценивания индивидуальных достижений педагогов, проходящих обучение в системе дополнительного педагогического образования. Приемы аутентичного оценивания, как методы и инструменты оценки развития компетенций в условиях кластеризации образования.
статья, добавлен 23.08.2022 Формирование возможностей реализации компонентов информационной компетентности студентов в учебно-педагогическом процессе начальной школы. Характеристика форм научно-исследовательской деятельности. Проектирование и реализация педагогического процесса.
статья, добавлен 25.09.2018- 73. Проблемы и перспективы организации непрерывного педагогического образования. Теоретический аспект
Ряд проблем при организации системы непрерывного педагогического образования. Факторы, оказывающие влияние на формирование и функционирование системы непрерывного педагогического образования, среди которых важное место занимает интернационализация.
статья, добавлен 03.08.2017 Описана роль процесса концептуализации для сохранения и приращения психолого-педагогических знаний. Выявляется статус концептуального мышления как профессионально-важной характеристики специалиста. Изучается явление концептуализации педагогического опыта.
статья, добавлен 24.09.2022Историческое развитие научно-педагогического знания. Вопросно-ответная система обучения логическому мышлению. Физическое, нравственное, умственное воспитание личности. Методологические основы формирования педагогической науки в Российской Федерации.
реферат, добавлен 15.01.2014