Психолого-педагогічна практика
Відомості про навчальний заклад. Завдання в роботі навчального закладу. Інформація про клас, до якого прикріплений студент. Психолого-педагогічна характеристика класу. Психолого-педагогічна характеристика учня. Характеристика діяльності вчителя на уроці.
Подобные документы
Педагогічна майстерність – особистісні якості, що забезпечують високий рівень самоорганізації професійної діяльності педагога. Компоненти, які входять до складу особистісно-професійної позиції кваліфікованого викладача вищого навчального закладу.
статья, добавлен 01.02.2019- 27. Питання психолого-педагогічної підтримки дітей під час війни: інформаційно-технологічне забезпечення
Особливості інформаційно-технологічного забезпечення психолого-педагогічної підтримки дітей під час війни. Характеристика основних джерел інформаційно-технологічного забезпечення цієї сфери. Дослідження пропозицій та перспектив їх подальшого використання.
статья, добавлен 22.08.2023 Дослідження наукових підходів щодо структурування феномена "позиція", "педагогічна позиція", "професійна педагогічна позиція", з урахуванням яких визначено структурні компоненти поняття "професійна позиція майбутнього вчителя початкових класів".
статья, добавлен 27.11.2020Психолого-педагогічний аналіз професійної діяльності військових спеціалістів. Характеристика специфічних умов служби військ. Розробка технології оцінювання діяльності вищого військового навчального закладу та професійної готовності його випускників.
автореферат, добавлен 07.03.2014У роботі розкривається використання комп'ютерних программ у навчальний процес на уроці музики учнів початкової школи. Висвітлюються різноманітні й багатопланові психолого-педагогічні завдання інформатизації навчального процесу в учнів початкової школи.
статья, добавлен 21.11.2021Розгляд моделі психолого-педагогічної підтримки розвитку професійної самосвідомості студентів вищого медичного навчального закладу. Становлення фахової ідентичності студентів-медиків в освітньому процесі. Використання в педагогічній системі технологій.
статья, добавлен 05.11.2018Літня педагогічна практика як важливий етап практичного засвоєння студентами змісту, форм та методів виховної роботи. Завдання літньої практики, особливості її організації. Обов'язки студента в ролі вожатого. Особливості ведення звітної документації.
статья, добавлен 11.04.2018- 33. Досвід емпіричного дослідження вербальних і невербальних засобів спілкування у діяльності вчителя
Спілкування як психолого-педагогічна проблема. Педагогічне спілкування у діяльності вчителя. Особливості вербального спілкування з учнями. Жестикуляція та мімічні вирази як компоненти невербального спілкування у діяльності педагога початкових класів.
курсовая работа, добавлен 24.09.2014 Важливість Болонського процесу як надзвичайно тяжкого і тривалого процесу, який потребує корекції психолого-педагогічної культури викладацького складу медичних закладів. Реалізація принципів Болонського процесу, важливі елементи його діяльності.
статья, добавлен 30.01.2016Логіко-семантичний аналіз ієрархії понять "дидактика", "методика", "педагогічна технологія". Психолого-методичні аспекти технологічного моделювання. Структурно-функціональні моделі навчально-пізнавального процесу, що забезпечують грунтовність знань.
статья, добавлен 27.06.2018Види та завдання педагогічної практики в початковій школі, її вплив на формування професійних компетентностей здобувачів першого рівня вищої освіти спеціальності. Характеристика засад навчальних і виробничих педагогічних практик в початковій школі.
статья, добавлен 24.07.2023Проблема стимулювання науково-дослідної роботи учнів. Коротка психолого-педагогічна характеристика понять "мотив" і "стимул". Класифікація стимулів до дослідницької діяльності. Використання науки в цілях практики в курсі загальноосвітньої школи.
статья, добавлен 08.02.2019Управління центром довузівської підготовки майбутніх студентів у системі "загальноосвітня школа – вищий навчальний заклад". Принципові основи системи безперервної освіти. Форми організації підготовки майбутніх студентів до вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 27.03.2018Вимоги до теоретичних знань та практичних навичок вчителя фізичної культури в школі. Культура педагогічного спілкування. Поняття та структура педагогічних вмінь. Формування індивідуального стилю. Педагогічна майстерність та педагогічна техніка вчителя.
контрольная работа, добавлен 22.10.2010Психолого-педагогічна адаптація студентів першого курсу до навчання у вищому навчальному закладі. Вплив адаптації на розвиток особистості студента, навчально-пізнавальний інтерес як мотив навчальної діяльності. Виховання студента як суб’єкт діяльності.
статья, добавлен 06.04.2018Методологічні, теоретичні, методичні орієнтири дослідження проблеми організації спортивно-масової роботи в закладах освіти як психолого-педагогічної проблеми. Термінологічні межі поняття "спортивно-масова робота". Соціальні функції спортивної діяльності.
статья, добавлен 02.01.2023Сутність поняття "педагогічна умова". Наукові дослідження феномену "настанова". Підвищення рівня кваліфікації керівника навчального закладу, якісної та ефективної професійної діяльності фахівця. Формування педагогічної компетентності майбутніх учителів.
статья, добавлен 25.03.2016Аналіз досліджень, в яких розкрито творчий потенціал особистості. Визначення структури творчого потенціалу майбутнього вчителя іноземних мов. Моделювання психолого-педагогічної технології розвитку творчого потенціалу майбутнього вчителя іноземних мов.
статья, добавлен 16.02.2018Чинники впливу євроінтеграції на професійний портрет педагога сучасної України. Залежність між змінами ціннісних орієнтирів у суспільстві та змістом і формою професійної діяльності вчителя. Психолого-педагогічна модель сучасного вчителя в Україні.
статья, добавлен 25.08.2018Зміст, форми і методи педагогічної діагностики в професійній діяльності вчителя початкових класів в умовах модернізації освіти. Педагогічна діагностика як можливість ґрунтовного вивчення і розуміння індивідуальних особливостей дітей шкільного віку.
статья, добавлен 26.08.2012Особливості змісту діяльності позашкільного навчального закладу. Особистісні інтереси та актуальні психолого-педагогічні потреби в творчому розвитку особистості вихованця. Планування змістовного компоненту діяльності позашкільного навчального закладу.
статья, добавлен 02.12.2017- 47. Психолого-педагогічна характеристика та функції іміджу майбутніх молодших бакалаврів-журналістів
Імідж - складний соціально-психолого-педагогічний образ, який особистість формує з метою емоційно-психологічного впливу та створення враження, думки оточуючих про носія даного іміджу. Розкриття його функціонального спектру та доцільності його формування.
статья, добавлен 23.01.2022 - 48. Комунікативна компетентність майбутнього вчителя початкової школи як психолого-педагогічна проблема
Підходи вчених до визначення сутності та структури комунікативної компетентності вчителя початкової школи. Характеристика її мовної, мовленнєвої та соціолінгвістичної структурної компоненти. Аспекти вдосконалення фахової підготовки педагогічних кадрів.
статья, добавлен 28.12.2017 Система критеріїв визначення рівнів розвитку психолого-педагогічної компетентності. Періоди професійної адаптації, їх зв'язок з педагогічною діагностикою й атестацією молодих учителів. Методика розвитку психолого-педагогічної компетентності педагогів.
автореферат, добавлен 30.09.2013Основні характерологічні особливості управління інноваційним розвитком та національна доктрина розвитку освіти. Інноваційна освітня діяльність дошкільного навчального закладу. Визначення педагогічних та психологічних умов ефективного управління.
статья, добавлен 05.09.2012