Цель и основные направления коррекционной работы с младшими школьниками с трудностями в обучении
Закон Республики Беларусь "О образовании лиц с особенностями психофизического развития". Нарушения интеллекта, отклонения в развитии слуха, зрения, двигательной сферы. Детский аутизм по типу общего нарушения развития. Несформированность учебной мотивации.
Подобные документы
Причины нарушений слуха у детей. Влияние нарушения слуха на координационные способности. Особенности физического развития у детей с нарушением слуха. Разработка игры-задания на основе адаптивного дзюдо для повышения координационных способностей у детей.
курсовая работа, добавлен 12.10.2017Направления научных исследований по изучению процесса формирования учебной мотивации. Сочетание индивидуальных и групповых форм работы как психолого-педагогические условия развития мотивационного компонента образовательной деятельности школьников.
контрольная работа, добавлен 24.11.2015Направления работы социального педагога по развитию интеллекта. Порядок разработки программы развития интеллектуальной сферы детей младшего подросткового возраста. Исследование динамики уровня развития интеллектуальной сферы данной группы детей.
дипломная работа, добавлен 10.03.2011Сущность коррекционной педагогики. Принципы коррекционной работы при отклонениях в развитии ребенка. Причины децелерации. Виды школьной дезадаптации. Критерии нормальности в развитии. Биологические и социальные причины нарушений развития у детей.
реферат, добавлен 28.10.2018Рассмотрение проблемы развития социально-коммуникативной компетентности через призму развития детей с нарушениями интеллекта. Коррекционно-развивающие меры, принимаемые с целью формирования и развития социально-коммуникативной компетентности детей.
статья, добавлен 06.04.2019Ознакомление с особенностями развития эмоциональной отзывчивости у младших школьников в классе аккордеона. Рассмотрение и характеристика методов и специфики работы в классе аккордеона с младшими школьниками в условиях дополнительного образования.
курсовая работа, добавлен 12.08.2017Воспитательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья. Отклонения психического плана, которые обусловливают нарушения общего развития, не позволяющие детям вести полноценную жизнь в коллективе. Особенности и стили семейного воспитания.
курсовая работа, добавлен 01.12.2017Фиксированные в языке обобщенные значения, отражающие общественный опыт. Психофизические отклонения различной выраженности, вызывающие расстройства коммуникативной и познавательной функции речи. Механическая дислалия. Основные виды нарушения речи.
реферат, добавлен 26.09.2013Ограниченность словарного запаса, многочисленные вербальные парафазии, несформированность семантических полей - проявления нарушений формирования лексики у детей с общим недоразвитием речи. Направления логопедической работы по обогащению словаря.
статья, добавлен 22.06.2022Анализ проблемы восприятия и понимания невербальной информации младшими школьниками и опыта использования этих знаний в психолого-педагогической практике. Разработка и характеристика содержания педагогической методики с применением материала сказок.
автореферат, добавлен 18.07.2018Основные причины и последствия нарушения зрения. Особенности развития высших познавательных процессов (логическое мышление, память, речь) у слепорожденных детей. Понятие компенсаторной перестройки. Дети слепоглухие: особенности развития и обучения.
реферат, добавлен 11.01.2016Правовые акты Республики Беларусь, регламентирующие дополнительное образование. Организация дополнительного образования для лиц с особенностями психофизического развития. Объединение по интересам для учащихся с интеллектуальной недостаточностью.
курсовая работа, добавлен 07.09.2018Анализ проблемы коррекционной работы с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения речи. Методы арт-педагогики в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья. Значение педагогического потенциала арт-педагогики в современных условиях обучения.
статья, добавлен 16.07.2018Использование искусственного интеллекта в образовании. Рассматриваются этические и социальные вопросы, связанные с применением искусственного интеллекта в образовании, и предлагает рекомендации для развития эффективных стратегий внедрения технологий.
статья, добавлен 11.09.2024Важность фонематического слуха в процессе обучения языку. Тест фонематических способностей. Трудности и нарушения фонематического слуха у детей. Игры и упражнения на развитие фонематического слуха. Применение упражнений на уроках английского языка.
курсовая работа, добавлен 23.11.2015Понятие и сущность физкультурно-оздоровительной работы с младшими школьниками. Ее основные задачи в режиме учебного дня. Анатомо-физиологические особенности развития организма детей. Методические рекомендации для учителя по организации данной работы.
дипломная работа, добавлен 21.04.2016Особенности мотивации учебной деятельности в младшем школьном возрасте. Способы ее формирования на уроках английского языка. Результаты эмпирического исследования мотивационной сферы учеников. Методика развития их лингвистических способностей на занятиях.
дипломная работа, добавлен 30.07.2017Понятие и особенности учебной мотивации у младших школьников, специфика данного процесса у детей с задержкой психического развития. Организация и логика исследования учебной мотивации у школьников с задержкой психического развития, оценка результатов.
курсовая работа, добавлен 14.09.2021Понятие, причины (экзогенные и этиологические факторы) и формы умственной отсталости. Особенности психического развития детей. Методики коррекционно-оздоровительной работы с детьми (физическая культура), имеющими отклонения в интеллектуальном развитии.
реферат, добавлен 24.09.2012Основные зрительные функции и их нарушения. Организация коррекционно-педагогической работы. Использование средств наглядности в школе для детей с нарушением зрения. Виды работ по обучению грамоте. Развитие бинокулярного зрения. Упражнения на релаксацию.
дипломная работа, добавлен 26.11.2014Понятие и сущность эмоции как особого психического состояния. Особенности эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития (ЗПР). Организация коррекционной работы по развитию эмоциональной сферы младших школьников с ЗПР, анализ результатов.
дипломная работа, добавлен 14.10.2017Общая психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Овладение произношением фонем - процесс, предполагающий сопряженную деятельность сенсорно-перцептивного и моторного уровней речевого аппарата.
курсовая работа, добавлен 26.11.2018Анализ проблем обучения детей с особенностями психофизического развития. Поиск способов адаптации школьников с нарушениями зрения к социальной среде, перспективы и условия их интеграции. Формирование практических умений ориентироваться в окружающем мире.
курсовая работа, добавлен 13.12.2014Мотивация учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья. Анализ методик "Проективный рисунок "Что мне нравится в школе?"", "Направленность на приобретение знаний" и анкеты для оценки уровня мотивации младшего школьника.
аттестационная работа, добавлен 18.02.2015Нарушения голоса как группа голосовых расстройств, характеризующихся частичным или полным отсутствием фонации. Классификация подобных нарушений. Симптомы органических и функциональных нарушений голоса. Диагностика и обследование логопеда, коррекция.
статья, добавлен 11.03.2019