Мультимедийная наглядность в обучении китайскому языку
Мультимедиа как интерактивные системы, обеспечивающие одновременную работу со звуком, анимированной компьютерной графикой, статическими изображениями и текстами. Золотое правило дидактики. Сочетание средств наглядности при обязательном участии речи.
Подобные документы
Психолингвистические основы формирования грамматических навыков. Возрастные особенности учащихся старших классов. Роль зрительной наглядности на этапе первичного закрепления грамматических явлений. Речевая практика с опорой на зрительную наглядность.
курсовая работа, добавлен 25.11.2010Дидактические условия использования дисплейных форм наглядности в обучении студентов. Применение компьютерных презентаций на занятиях в высшей школе. Мультимедийное представление учебного материала как способ повышения эффективности вузовской лекции.
статья, добавлен 06.09.2022Понятие средств мультимедиа. Исследование возможностей средств мультимедиа на уроках в начальной школе. Проектирование мультимедийного урока. Правила и последовательность работы учителя с видеофильмами. Использование на уроке интерактивной доски.
статья, добавлен 28.02.2019- 104. Использование мультимедиа-средств в образовательном процессе дошкольной образовательной организации
Сущность понятия "мультимедиа-средства". Возможности использования мультимедиа-средств на занятиях в детском саду, их влияние на развития творческих способностей детей дошкольного возраста. Преимущества использования проектора в образовательном процессе.
статья, добавлен 11.11.2018 Роль классных руководителей в организации сотрудничества школы и семьи. Новаторские, нетрадиционные методы и формы педагогического просвещения родителей. Сочетание наглядности при осуществлении педагогической пропаганды, общении родителей и педагогов.
доклад, добавлен 30.03.2015Характеристика диалогической речи как вида речевой деятельности. Цели и содержание обучения диалогической речи на иностранном языке. Понятие коммуникативной ситуации при обучении иностранному языку. Принципы конструирования коммуникативной ситуации.
дипломная работа, добавлен 14.07.2020Значение и место принципа наглядности в современном процессе обучения. Поэтапное составление и использование таблиц, схем и моделей при изучении корейского языка. Современные интерактивные методы обучения, которые являются современной концепцией.
дипломная работа, добавлен 26.07.2021- 108. Ян Амос Коменский
Педагогическая деятельность и теория Яна Амоса Каменского. Учение Коменского о материнской школе, о роли воспитания, его целях, задачах и наглядности при обучении. Принцип природосообразности воспитания. Дидактические требования и содержание образования.
доклад, добавлен 29.10.2011 Анализ приемов развития умений и навыков письменной речи в обучении иностранному языку у учащихся 5–6 классов средней школы. Цели и задачи развития письма и письменной речи в курсе обучения средней школы. Новые подходы к изучению иностранного языка.
курсовая работа, добавлен 06.11.2012Наглядность на уроках географии как способ развития познавательного интереса учащихся, стимул к самостоятельной работе. Развитие конкретности и образности в абстрактном мышлении школьников, выработка умения находить общее в различных явлениях и процессах.
статья, добавлен 24.05.2018Проблема использования диалогической речи при обучении иностранному языку. Диалогическая речь как средство обучения, приводящее к желаемому результату - умению говорить на английском языке. Методы повышения действенности занятия по иностранному языку.
статья, добавлен 23.04.2018Исследование средств информационных и коммуникационных технологий в системе образования. Анализ новейших технологий как современная система средств обучения иностранному языку. Разработка плана урока по английскому языку с использованием Интернета.
курсовая работа, добавлен 25.04.2012Порядок этапов познания. Первостепенное значение наглядности в обучении школьников. Проникновение в сущность изучаемого объекта или явления. Использование моделей объектов для развития пространственного мышления. Использование компьютерных моделей.
статья, добавлен 25.02.2019Понятие оценивания в обучении языку. Особенности восприятия процедуры оценивания в младших классах. Функции контроля и оценки в обучении в начальных классах. Виды контроля и учета достижений обучающихся. Разработка эффективных средств оценивания.
курсовая работа, добавлен 23.12.2015Классификация методов обучения: обучение по Ю.Ф. Курамшину, А.А. Гужаловскому и Л.П. Матвееву. Требование к их выбору. Характеристика и содержание методов обеспечения наглядности. Методы наглядности как важный элементов обучения двигательным действиям.
контрольная работа, добавлен 29.06.2013Определение возможностей использования кейс-технологии в обучении русскому языку как иностранному. Анализ требований государственной системы тестирования по русскому языку как иностранному с точки зрения возможности применения кейс-технологии в обучении.
статья, добавлен 21.02.2022История использования наглядности, её определение, характеристика, принципы и классификации. Психологические особенности младшего школьного возраста. Теоретические аспекты формирования грамматического навыка и проблемы при изучении английского языка.
курсовая работа, добавлен 23.06.2015Создание дизайн-проекта кабинета химии, удовлетворяющего санитарно-гигиеническим требованиям и способствующего достижению предметных результатов обучения посредством использования принципа наглядности. Применение современного учебного оборудования.
статья, добавлен 26.07.2021- 119. Коммуникативно-ориентированный подход при обучении диалогической речи на начальном этапе обучения
Овладение иностранными языками на начальном этапе обучения. Монолог и диалог, их взаимосвязь. Психологическая характеристика диалогической речи. Методика формирования диалогической речи на начальном этапе при обучении иностранному языку, упражнения.
курсовая работа, добавлен 26.01.2011 Сущность понятия дидактики "закрытого" и "открытого" образования. Роль дидактики как объективированной логики образовательной деятельности. Категории открытого образования как социокультурные феномены, обеспечивающие становление взрослеющего человека.
статья, добавлен 05.04.2021Роль и значение программного обеспечения, предназначенного для обработки информации. Моделирование с применением мультимедиа. Созидательное и критическое мышление с применением средств мультимедиа. Особенности решения задач с помощью мультимедийных игр.
презентация, добавлен 06.09.2017Основные принципы работы над лексическим материалом. Интерактивные методы в обучении лексическому аспекту английского языка. Развитие навыков по применению лексического материала через компоненты речевой деятельности (аудирование, говорении и чтении).
дипломная работа, добавлен 26.05.2018Характеристика особенностей мультимедиа-ресурсов, размещенных в сети Интернет. Анализ особенностей использования телекоммуникационных мультимедиа-ресурсов в обучении школьников. Изучение понятия и сущности электронной почты, анализ методов ее применения.
презентация, добавлен 25.09.2017Необходимость коммуникативной направленности в обучении иностранным языкам. Использование письма и письменной речи в методике обучения иностранному языку как средства обучения. Основные виды письменно-речевых упражнений для работы с печатным текстом.
статья, добавлен 30.09.2018Возможности использования индивидуального и дифференцированного подходов при обучении умственно отсталых школьников русскому языку. Некоторые особенности усвоения умственно отсталыми школьниками правил правописания. Анализ уроков по развитию речи.
методичка, добавлен 28.01.2014