Физиологические и психофизиологические корреляты системных и межсистемных механизмов регуляции функций организма у студентов разных кластерных групп в условиях экзаменационного стресса
Оценка показателей функции механизмов регуляции вегетативной и гормональной систем у студентов как физиологических коррелятов экзаменационного стресса. Выявление доминирующих биохимических коррелятов системы крови у студентов разных кластерных групп.
Подобные документы
Стресс как общий адаптационный синдром, его основные виды. Периоды мобилизации адаптационных резервов. Факторы стресса, фазы его развития. Изменения психических процессов и социально-психологических функций при стрессе. Физиологические механизмы стресса.
курсовая работа, добавлен 27.05.2013Состояние показателей здоровья субъектов образовательного процесса. Адаптация студентов к процессу обучения. Исследование особенностей адаптивных реакций организма студентов первого курса при комбинированном воздействии факторов учебного процесса.
курсовая работа, добавлен 17.06.2018Сравнение благополучия китайских студентов, обучающихся в Китае и России. Адаптация иностранных студентов младших и старших курсов как источник стресса. Уровень субъективного благополучия человека как показатель успешности совладания со стрессом.
статья, добавлен 06.02.2019- 29. Развитие психологических механизмов регуляции межличностных конфликтов студентов технического вуза
Выявление видов и основных конфликтных ситуаций студентов технического вуза. Разработка и внедрение программы психологического тренинга по повышению эффективности общения, минимизации и разрешения конфликтных ситуаций. Компоненты межличностных отношений.
автореферат, добавлен 01.05.2018 Анализ учебно-профессиональных мотивов как важной составляющей подготовки медицинского работника. Выявление особенностей в блоке доминирующих мотивов выбора профессии у студентов-первокурсников. Составление "мотивационных портретов" трех групп студентов.
статья, добавлен 27.09.2022Скрининговое исследование показателей уровня психосоциального стресса по методике Л. Ридера. Уровни психосоциального стресса у студентов-психологов дневной и заочной форм обучения. Характеристика внутренних и внешних факторов стрессообразования.
статья, добавлен 03.02.2018Хронический стресс - спутник студенческой жизни. Методы борьбы со стрессом и рекомендации по преодолению тревожности и стресса у студентов. Эмпирическое исследование учебного стресса у студентов и описание методик, используемых в его диагностике.
реферат, добавлен 10.07.2016Адаптация студентов-иностранцев в российской социокультурной среде. Психофизиологические особенности молодых людей разных национальностей. Методики исследования нейродинамических функций. Определение уровня функциональной подвижности нервных процессов.
курсовая работа, добавлен 09.12.2021Методологические основы изучения оценки представлений о себе у студентов разных возрастных групп. Понятие, значение и структура я-концепции. Личностное самоопределение студентов как психологическая проблема. Методологические основы исследования.
курсовая работа, добавлен 11.05.2009Значительное эмоциональное напряжение у студентов, приводящее к риску возникновения психологического стресса у большинства опрошенных и протестированных испытуемых. Разработки технологии формирования культуры информационной безопасности личности студента.
статья, добавлен 19.07.2021Теоретические аспекты изучения стресса и его понятие, виды, причины и последствия, плюсы и минусы. Исследование учебного стресса у студентов и особенности его психологических аспектов в экзаменационный период, диагностика и методы преодоления стресса.
курсовая работа, добавлен 11.04.2014Теоретический анализ психологических механизмов регуляции мышления в процессе познавательной деятельности человека. Экспериментальное исследование антиципации и рефлексии как механизм регуляции мыслительной деятельности студентов в контекстном обучении.
автореферат, добавлен 30.03.2013Анализ развития стресса у старшеклассников. Понятие и сущность напряжений. Характеристика эустресса и дистресса по теории Г. Селье. Применение адаптационных способностей в тяжелых ситуациях. Выделение основных симптомов экзаменационного перенапряжения.
курсовая работа, добавлен 15.12.2014Изучение параметров клинического анализа периферической крови и методов психофизиологического тестирования, свидетельствующих о различиях в формировании адаптационно-приспособительных механизмов организма девушек-студенток на разных курсах обучения.
статья, добавлен 18.07.2018Рассмотрение видов стресса: эустресса, дистресса, эмоционального и психологического стресса. Изучение стадий стресса: тревоги, сопротивления, истощения. Ознакомление с основными способами саморегуляции. Определение главных причин и симптомов стресса.
презентация, добавлен 16.05.2022Анализ взаимосвязи между психологическими и физиологическими параметрами адаптационного потенциала и состояния организма у пожарных-спасателей с разным стажем службы. Показатель адекватности процессов регуляции и индекс напряжения в начале смены.
статья, добавлен 09.01.2021Актуальность изучения ЭЭГ-коррелятов юмора и инсайта. Изучение сходства и различий ЭЭГ-коррелятов создания оригинальных и юмористических идей инсайтным и неинсайтным способами. Очевидный дефицит психофизиологических исследований процесса создания юмора.
статья, добавлен 12.02.2019Теоретические аспекты изучения стресса, научное объяснение стресса. Адаптация человека к стрессовым ситуациям, причины возникновения и компоненты информационного стресса в учебной деятельности. Стресс в жизни студента, диагностика учебного стресса.
дипломная работа, добавлен 27.07.2015Анализ научной литературы по проблеме стресса и стрессоустойчивости. Понятие и основные характеристики стресса и стрессоустойчивости. Определение взаимосвязи стресса и физиологических свойств организма, разработка рекомендаций по данной проблеме.
контрольная работа, добавлен 05.04.2016Исследование отношения студентов к представителям различных этнических групп при помощи модифицированной шкалы социальной дистанции Богардуса. Причины отсутствия этнической толерантности у части студентов по отношению к грузинам, армянам, туркам и евреям.
статья, добавлен 30.05.2018Взаимосвязь эмоциональной, волевой регуляции деятельности и возбудимого интеллекта. Анализ их влияния на учебную деятельность студентов. Изучение темпераментной саморегуляции как важного параметра самосознания и достигнутого уровня личностного развития.
статья, добавлен 22.04.2018Определение понятия "стресс", его основных причин. Анализ симптомов и причин стресса как психологического феномена. Выявление индикаторов его проявления и основных приёмов снятия. Обзор эмпирических и психологических особенностей стресса в жизни студента.
реферат, добавлен 15.05.2016Генетически обусловленная способность к самоорганизации, приспособлению организма к новым условиям среды как компонент, который лежит в основе адаптации. Личностная тревожность как восприятие субъекта угрожающих ситуаций и ответная реакция на них.
статья, добавлен 12.06.2021Общая психологическая характеристика стресс-фактора. Влияние стресса на образовательный процесс в студенческой среде. Рассмотрение методов исследования неспецифических адаптационных реакций организма на воздействие различных неблагоприятных условий.
контрольная работа, добавлен 01.09.2015Анализ факторов, вызывающим стресс у иностранных и российских студентов университетов России, мешающих успешной адаптации в условиях высшей школы и негативно отражающихся на академической успеваемости и эмоционально-психологическом состоянии студентов.
сочинение, добавлен 09.11.2018