Формирование и диагностика умения прогнозировать (на материале предмета "Химия")
Изучение важности развития у учащихся умения прогнозировать. Рассмотрение различных типов прогностических заданий как средства формирования и диагностики прогностических умений. Формулирование критериев оценивания сформированности умения прогнозировать.
Подобные документы
- 76. Развитие критического мышления у студентов высшей школы через обучение пониманию иноязычного текста
Формирование понимания иноязычного текста, этапы развития у студентов умений и навыков анализа, обобщения, оценки и применения новой информации. Последовательность заданий для работы со смысловой структурой текста, а также развития умения пересказа.
статья, добавлен 23.12.2018 Понятие рефлексии, её место в структуре урока. Классификация видов рефлексии по организации учебно-воспитательного процесса и количеству участников рефлексивного акта. Приемы формирования рефлексивных умений у младших школьников, методы их проведения.
курсовая работа, добавлен 24.05.2016Обоснование возможности курса ОБЖ для формирования умения проектировать предстоящую деятельность. Разработка приемов эффективной организации процесса формирования у школьников умения проектировать индивидуальный стиль поведения в чрезвычайных ситуациях.
статья, добавлен 14.11.2017Технология формирования умения описывать и интерпретировать графическую информацию на английском языке как компонента компетенции студентов неязыковых направлений подготовки. Апробация технологии в группе студентов второго курса технического вуза.
статья, добавлен 18.09.2018Психолого-педагогические особенности развития умения сравнивать у младших школьников. Анализ основных новообразований детей школьного возраста. Экскурсия, как форма образовательного процесса в начальной школе. Главные этапы системы экскурсионной работы.
дипломная работа, добавлен 26.05.2015Речевые умения с позиции психолингвистики. Анализ существующих подходов и методов формирования устно-речевого умения на иностранном языке. Игра как метод обучения устно-речевому общению. Дидактические принципы организации деловой игры, ее организация.
дипломная работа, добавлен 29.07.2017Исследование проблемы необходимости совершенствования традиционных приемов и методик, а также поиска более новых, более эффективных научно-обоснованных средств формирования умения заучивания текстов и стихотворений у детей с общим недоразвитием речи.
статья, добавлен 28.02.2019Формирование системы первоначальных умений и навыков необходимых для работы в качестве преподавателей общетехнических и специальных дисциплин. Психолого-педагогические исследования коллектива учащихся. Разработка план-конспектов по выбранным темам.
отчет по практике, добавлен 13.04.2014Изучение сущности понятий "композиция", "композиционные умения", "натюрморт". Рассмотрение основных законов композиции и раскрытие их функциональных особенностей. Этапы выполнения натюрморта, способствующие формированию композиционных умений обучающихся.
статья, добавлен 08.12.2024Обосновывается необходимость формировать в процессе подготовки будущих инженеров-педагогов умения проводить эргономическую экспертизу условий труда. Перечислены умения, требуемые для проведения эргономической экспертизы условий эффективного труда.
статья, добавлен 01.02.2019- 86. Строим теремок
Способствование оздоровлению организма ребенка. Развитие моторики рук. Укрепление наружного свода стопы. Создание условий для развития эмоциональной сферы ребенка. Закрепление умения детей в беге с увертыванием. Воспитание умения действовать в коллективе.
разработка урока, добавлен 12.01.2017 Закрепление у первоклассников умения воспроизводить последовательность чисел от 0 до 10 в любом направлении. Совершенствование вычислительных навыков, умения прибавлять и вычитать числа 1 и 2. Развитие логического мышления и внимания посредством игр.
разработка урока, добавлен 02.09.2015Формирование предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе. Предметные знания и умения, приобретённые при изучении математики в начальной школе. Общая характеристика учебного предмета.
разработка урока, добавлен 02.03.2016История изображения интерьера в изобразительном искусстве. Мировые мастера интерьерных композиций. Авторские работы по изображению интерьера. Развитие умения видеть, изображать интерьерное пространства у учащихся шестых классов общеобразовательной школы.
дипломная работа, добавлен 21.02.2017Изучение методики ознакомления детей с цветами спектра, развития умений считать в пределах 8. Закрепление знаний детей о геометрических фигурах, умений ориентироваться на листе бумаги. Методика развития восприятия, умения выделять свойства предметов.
конспект урока, добавлен 27.03.2016Формирование универсальных учебных действий в школе: от действия к мысли. Применение знаково-символических систем при обучении учащихся с нарушением зрения. Технология учебного моделирования в начальной школе. Акмепсихология развития субъекта образования.
статья, добавлен 24.02.2019Профессиональная позиция психолога в образовательном учреждении. Умения планировать и проводить разные виды учебной и внеучебной работы с учащимися. Совершенствование умения анализировать и делать выводы и заключения на основе полученных результатов.
отчет по практике, добавлен 03.10.2014- 93. Межкультурные коммуникативные умения неформального академического взаимодействия как объект контроля
Проектирование образовательной модели контроля уровня сформированности межкультурных коммуникативных умений студентов-магистрантов. Профессионально-профильная иноязычная компетенция в вузе. Рассмотрение лингводидактического описания светской беседы.
статья, добавлен 20.01.2019 Изучение особенностей организации педагогического процесса, обеспечивающего формирование творческих умений старшеклассников в учебно-исследовательской деятельности. Применение комплекса методик диагностики, адаптированных для старшего школьного возраста.
статья, добавлен 27.06.2021Понятие компетентностно-ориентированного задания. Способ конструирования компетентностно-ориентированных заданий. Описание методики оценивания сформированности компонентов ИКТ-компетенции учащихся основной школы при изучении соответствующей дисциплины.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Приемы деления трехзначного числа на трехзначное. Формирование умения применять приемы деления двузначного числа на двузначное. Расположение чисел в порядке возрастания. Развитие умения аргументировать мнение, логическое мышление, математическую речь.
разработка урока, добавлен 08.04.2014Основные виды универсальных учебных действий (УУД). Формирование регулятивных УУД, определяемое значимостью умения организации своей учебной деятельности обучающимся. Анализ ведения обучающимися дневника-таблицы "Химия и жизнь" в процессе обучения.
статья, добавлен 18.03.2019Определение количественной величины простых интервалов. Развитие музыкальной восприимчивости, умения слышать и слушать, умения анализировать, сопоставлять. Методические и воспитательные приемы организации интерактивного обучения, используемые на уроке.
разработка урока, добавлен 07.02.2020Использование лабораторных и практических работ по биологии в качестве средств формирования регулятивных умений, связанных с организацией собственной учебной деятельности. Регулятивные умения, предусмотренные программой линии В.В. Пасечника в 5 классе.
статья, добавлен 18.03.2019Психолого-педагогические особенности формирования осознанности чтения сказок у детей младшего школьного возраста. Формирование умения осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику русских народных сказок на уроках литературного чтения.
курсовая работа, добавлен 19.05.2020