Розвиток особистісної зрілості майбутніх соціальних педагогів
Психологічні особливості самоактуалізації особистості майбутніх педагогів. Запровадження щосеместрових та щорічних звітів соціальних педагогів про динаміку їх професійних змін. Використання акмеологічних технологій особистісного зростання вчителів.
Подобные документы
Визначення особливостей взаємозв’язків між властивостями особистості студентів-педагогів та показниками усвідомленої саморегуляції довільної активності. Розгляд психологічної характеристики осіб з різними стилями саморегуляції довільної активності.
автореферат, добавлен 10.08.2014Пошук ефективних шляхів зміцнення стресостійкості українських педагогів в умовах воєнного стану. Розгляд причин виникнення негативного психоемоційного стану. Забезпечення умов для професійного зростання вчителів, підвищення їх статусу та заробітної плати.
статья, добавлен 20.09.2024Наукові уявлення про соціальні орієнтації. Структурні складові соціальних орієнтацій особистості в межах кваліфікаційної характеристики майбутнього фахівця соціономічної сфери через континуум його мотиваційних, комунікативних і поведінкових характеристик.
автореферат, добавлен 29.09.2018Комплексний аналіз поняття громадянської зрілості особистості. Формування власного способу життя дорослої особистості, життєвих стратегій, засвоєння і консолідації соціальних і професійних ролей, досягнення соціальної та громадянської відповідальності.
статья, добавлен 03.03.2018Підходи до визначення емоційної стійкості, яку трактують або як стан, або як властивість особистості. Індивідуально-типологічні особистості розвитку емоційно-вольової сфери, зокрема, емоційної стійкості, у майбутніх фахівців педагогічних спеціальностей.
статья, добавлен 08.06.2024Сутність феномену невербального інтелекту. Аналіз вікових особливостей, що пов’язані з оцінюванням інтелекту. Способи, якими батьки можуть підтримати дитину, щоб вона розвивалась якомога різнобічно. Рекомендації для педагогів, соціальних працівників.
статья, добавлен 17.01.2023Дослідження походження поняття андрогінність, аналіз його трактування у філософських і психологічних студіях. Взаємозв'язок фемінності, маскулінності з рівнем тривожності, конфліктності, ригідності та лабільності психіки, креативності у жінок-педагогів.
статья, добавлен 25.12.2020Поняття андрогінності, його трактування у філософських і психологічних студіях. Зв’язок фемінності, маскулінності з тривожністю, конфліктністю, ригідністю та лабільністю психіки, креативністю у жінок-педагогів. Фактори, що впливають на дані показники.
статья, добавлен 02.12.2017Знайомство з особистісними корелятами усвідомленої саморегуляції поведінки студентів-педагогів. Аналіз особистісних характеристик, пов’язаних з формуванням високого рівня свідомої саморегуляції довільної активності. Сутність поняття "довільна активність".
статья, добавлен 30.01.2017Взаємозв'язок успішності спілкування, певного рівня розвитку креативності, рівня особистісної зрілості. Психологічні характеристики осіб, що розрізняються різним ступенем особистісної зрілості, особливості комунікативної креативності для всіх рівнів.
статья, добавлен 15.01.2023Соціальна адаптація особистості. Форми адаптації студентів до навчання у ВНЗ. Вплив ставлення до навчання та професійного самовизначення на ефективність соціалізації майбутніх педагогів. Посилення практичної спрямованості змісту навчальних дисциплін.
статья, добавлен 05.04.2019Роль пізнавальних і соціальних мотивів у формуванні мотиваційної сфери в процесі навчальної підготовки майбутніх менеджерів. Основні компоненти професійного самовизначення і розвитку особистості. Методики інформативних і валідних оцінок особистості.
статья, добавлен 12.04.2018Дослідження, спрямоване на підвищення компетентності педагогів у плані надання допомоги дітям з аутизмом в освітньому просторі. Використання "Інструменту професійного розвитку для поліпшення якості роботи педагогів". Оцінка командної роботи педагогів.
статья, добавлен 12.04.2018Досліджено феномен самореалізації, виділено критерії та динаміку розвитку особистісної самореалізації студентів-психологів. Доведено доцільність та ефективність використання запропонованих тренінгових програм під час підготовки студентів-психологів.
автореферат, добавлен 13.07.2014Дослідження синдрому емоційного вигорання та тривожності педагогів в Україні. Зменшення психофізичного навантаження і втоми вчителів в умовах військового стану. Підвищення стресостійкості та покращення психологічного здоров’я учасників освітнього процесу.
статья, добавлен 06.02.2024Аналіз критеріїв особистісного зростання (зрілості, становлення, самоактуалізації) впродовж акмеогенезу. Емпатія як механізм, який дозволяє особистості подолати ізоляцію і самореалізуватися через духовне та універсальне емпатійне ставлення до Бога, людей.
статья, добавлен 05.02.2019Розкрито суть змісту готовності майбутніх соціальних працівників до використання інтерактивних технологій у своїй діяльності. Обґрунтовані критерії, показники та рівні сформованості означуваної готовності. Визначення рівнів готовності за різними авторами.
статья, добавлен 09.04.2018Причини порушення аутоідентифікації та психологічного перевантаження в процесі роботи педагогів. Орієнтація особистості у власному інтраіндивідуальному просторі, психокоституційні особливості і суб’єктивно-особистісне ставлення до професійної діяльності.
статья, добавлен 09.10.2018Психологічний зміст поняття "особистісна зрілість старшокласників", структура особистісної зрілості та виявлення особливостей її становлення в різних умовах соціалізації. Розробка програми з активізації розвитку компонентів особистісної зрілості.
автореферат, добавлен 20.04.2014Соціально-психологічні особливості впливу соціальних мереж на політичну активність особистості в умовах глобалізації інформаційного простору. Прояви гібридної агресії з використанням соціальних мереж та особливості ретрансляції інформативних повідомлень.
статья, добавлен 14.05.2018Психологічні чинники професійної самоактуалізації майбутніх психологів у процесі фахової підготовки. Оптимальний вік початку становлення професійної самоактуалізації. Стадії професійного розвитку студентів-психологів. Риси самоактуалізованої особистості.
статья, добавлен 28.12.2022Розгляд копінг-стратегій як складових здібностей до самоорганізації та організації. Дослідження структури реалізації розвивальної програми, яка сприяє становленню організаторських здібностей у майбутніх педагогів. Психологічний механізм копінг-поведінки.
статья, добавлен 18.03.2018Поняття та сутність самоактуалізації. Проблема розвитку та реалізації людського потенціалу. Необхідність створення умов для посилення мотивації підлітків до особистісного зростання, розвитку творчого потенціалу особистості та її самоактуалізації.
статья, добавлен 16.11.2018Психологічний аналіз особливостей професійної самореалізації жінок-педагогів на різних етапах періоду дорослості: мотивації успіху, задоволеності працею, прагнення до саморозвитку. Визначення факторів, що впливають на ефективність даного процесу.
статья, добавлен 09.12.2018Створення типологічного портрету особистості молодого педагога, в якому виділено наступні структурні компоненти: індивідуально-психологічні характеристики, ризики від діяльності і перспективи щодо професійно-особистісного розвитку педагогів різних типів.
статья, добавлен 16.11.2018