Структурні компоненти готовності майбутніх учителів технологій до формування художньо-технічних умінь в учнів основної школи
Сутність та структура поняття "готовність майбутніх учителів технологій до формування художньо-технічних умінь в учнів основної школи". Компоненти, показники та рівні сформованості цього новоутворення особистості у майбутніх учителів технологій.
Подобные документы
Рівні сформованості когнітивного компонента підготовленості учителів фізичної культури до формування спортивних лідерських якостей в учнів. Тестування учителів фізичної культури за основними рівнями сформованості когнітивного та операційного компонентів.
статья, добавлен 17.07.2018Результати експерименту з діагностики рівнів готовності майбутніх учителів до впровадження технологій гендерного виховання учнів по закінченні бакалаврату. Сутність феномена як професійно важливої якості особистості учителів природничих дисциплін.
статья, добавлен 04.11.2018Сутність діалогічних умінь особистості та зміст організації дослідно-експериментальної роботи з формування діалогічних умінь у майбутніх учителів початкових класів. Характеристика принципів та етапів її реалізації роботи з формування діалогічних умінь.
статья, добавлен 25.12.2016Поняття та компоненти професійної готовності майбутніх учителів до педагогічної діяльності. Структура готовності майбутніх соціальних педагогів до застосування комп'ютерних технологій. Аналіз готовності учителя до сучасних інноваційної діяльності.
статья, добавлен 28.10.2020Дослідження підтвердження ефективності реалізації методичних основ підготовки майбутніх учителів початкової школи до формування трудових компетентностей школярів в умовах освітньої інклюзії шляхом використання засобів цифрових технологій в ЗЗСО.
статья, добавлен 16.08.2023Структурні компоненти професійних умінь, критерії та рівні їх сформованості. Можливості взаємодії різних видів мистецтва у формуванні професійних умінь майбутніх учителів початкових класів, необхідних для здійснення педагогічно-мистецької діяльності.
автореферат, добавлен 18.10.2013Потенціал математичної галузі щодо формування ключових компетентностей учнів. Мотиваційно-ціннісний, когнітивний, діяльнісно-практичний критерії сформованості математичної компетентності у майбутніх учителів. Ознаки інноваційного освітнього середовища.
статья, добавлен 25.11.2023Сутність поняття "методико-математична компетентність", ознаки її сформованості й особливості формування у змісті професійної підготовки майбутніх учителів. Її структура і компоненти: мотиваційно-ціннісний, когнітивний, діяльнісний та рефлексивно-творчий.
статья, добавлен 24.08.2023Вивчення впливу змісту навчальних дисциплін в процесі професійно-педагогічної підготовки на формування готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до виховання національної самосвідомості учнів. Сприяння формуванню ціннісних орієнтацій молоді.
статья, добавлен 17.02.2022Компоненти, показники та рівні готовності майбутніх учителів до впровадження дидактичних технологій у початковій школі. Розробка та обґрунтування моделі реалізації педагогічних умов підготовки майбутніх учителів до впровадження дидактичних технологій.
автореферат, добавлен 26.08.2015Роль інформаційно-комунікаційних технологій у процесі формування професійних умінь, необхідних для здійснення педагогічної діяльності, професійної підготовки майбутніх учителів. Організація навчально-виховного процесу в умовах інформаційного суспільства.
статья, добавлен 04.03.2019Структурно-функціональний аналіз проектувальної діяльності педагога. Сутність, зміст і структура проектувально-педагогічних умінь. Визначення організаційно-педагогічних умов і технологій підготовки майбутніх учителів до проектування виховної діяльності.
автореферат, добавлен 08.11.2013Дослідження історичного аспекту та сучасного стану проблеми взаємонавчання у педагогічній практиці. Розробка технології підготовки майбутніх учителів математики до організації взаємонавчання учнів основної школи, передумови підвищення її продуктивності.
автореферат, добавлен 28.09.2015Огляд проблеми мистецької освіти стосовно здатності майбутніх учителів музичного мистецтва здійснювати інклюзивне навчання в основній школи. Педагогічні принципи, що уможливлюють створення методики формування готовності учителів до інклюзивного навчання.
статья, добавлен 15.10.2024Формування вміння вчитися - процес, що тісно пов’язан з розвитком здатності орієнтуватися в інформаційних потоках, ефективно комунікувати під час здійснення навчальної діяльності. Характеристика умов формування когнітивних умінь майбутніх учителів.
статья, добавлен 25.10.2021Визначення сутності готовності майбутніх учителів до професійної діяльності. Критерії та рівні готовності студентів-математиків до реалізації гуманітарно орієнтованої діяльності з використанням сучасних засобів інформаційно-комунікативних технологій.
статья, добавлен 13.10.2018Основні проблеми формування професійної готовності учителів до реалізації виховних завдань. Характеристика педагогічних умов підготовки майбутніх учителів початкової школи до полікультурного виховання учнів. Діагностика сучасного стану педагогіки.
автореферат, добавлен 13.10.2013- 43. Підготовка майбутніх учителів до формування культури безпеки життєдіяльності в учнів основної школи
Сутність поняття "культура безпеки життєдіяльності". Розробка спецкурсу "Психолого-педагогічні основи культури безпеки життєдіяльності" для підготовки педагогічних спеціальностей і теоретичне обґрунтування його значення для учнів основної школи.
автореферат, добавлен 20.07.2015 Обґрунтування і апробація технології реалізації педагогічних умов ефективної підготовки майбутніх учителів технологій до формування культури споживання в учнів. Визначення педагогічних умов реалізації даного процесу в процесі навчання майбутніх учителів.
статья, добавлен 15.03.2018Аналіз педагого-психологічного підходів до підготовки майбутніх учителів до формування громадянської відповідальності учнівської молоді. Пізнавально-інтелектуальний, мотиваційно-емоційний, поведінково-вольовий, духовно-моральний критерії її сформованості.
статья, добавлен 17.09.2023Забезпечення інноваційної спрямованості навчального процесу, формування готовності студентів до використання інформаційних технологій. Формування умінь пізнавальної самостійності у майбутніх учителів іноземної мови. Інформаційні технології у викладанні.
автореферат, добавлен 26.08.2015- 47. Проблема формування художньо-оцінювальних умінь майбутніх учителів музики у загальнонауковому вимірі
Аналіз проблеми формування художньо-оцінювальних умінь майбутніх учителів музики у загальнонауковій проекції, індикатори оптимізації означеного феномена. Специфіка вокально-хорового навчання та подальші напрямки дослідження даної наукової проблеми.
статья, добавлен 09.10.2018 Організаційно-педагогічні умови, що визначають якість підготовки майбутніх учителів технологій до позаурочної художньо-технічної діяльності учнів: оновлення змісту підготовки, використання проектної технології. Шляхи підвищення ефективності даної роботи.
статья, добавлен 15.03.2018Оволодіння майбутніми вчителями теорією та практикою використання сучасних новітніх цифрових технологій, формування в них професійно важливих рис особистості. Оволодіння студентами системою інформаційних знань, умінь і навичок на рівні користувача.
статья, добавлен 13.05.2018Проблема підготовки вчителя початкових класів. Комплекс умінь, необхідних учителю для професійної діяльності з використанням засобів інформаційно-комунікаційних технологій. Ознайомлення молодших школярів з ІКТ. Рівні готовності майбутніх учителів.
статья, добавлен 14.07.2016