Проблемы изучения немецкой юридической терминологии в неязыковом вузе
Языковая подготовка в нелингвистическом вузе как неотъемлемый компонент профессиональной подготовки будущих специалистов. Знакомство с основными проблемами изучения немецкой юридической терминологии в неязыковом вузе. Сущность понятия "специальный язык".
Подобные документы
Повышение качества языковой подготовки специалистов. Организация обучения в неязыковом вузе по индивидуальной образовательной траектории. Разработка вариативной модульной программы для реализации компетентностного и личностно-ориентированного подходов.
статья, добавлен 23.12.2018Основные проблемы и задачи преподавания русского языка и культуры речи в неязыковом педагогическом вузе. Необходимость формирования этнокультуроведческой компетенции бакалавров, которая рассматривается как понимание связи истории языка и истории народа.
статья, добавлен 09.09.2019Содержание понятия "межкультурная компетенция" как составляющей профессиональной компетентности будущих менеджеров. Модель ее формирования в вузе в процессе изучения иностранного языка, а также принципы и технологии, используемые в данном процессе.
статья, добавлен 11.12.2018Исследование роли обучения чтению профессионально-ориентированных текстов в неязыковом вузе. Рассмотрение различных аспектов преподавания чтения для повышения эффективности учебного процесса. Формирование умения работать со специализированной литературой.
статья, добавлен 15.10.2018Характеристика основных организационно-методических условий преемственности обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Обеспечение преемственности обучения иностранному языку, значение процесса оптимизации языковой подготовки будущих специалистов.
статья, добавлен 10.01.2019Решение задач, направленных на разработку диагностического обеспечения изучения праксиологической направленности профессиональной подготовки студентов в вузе. Отражение компетенций праксиологической направленности в рабочих программах дисциплин.
статья, добавлен 12.06.2023- 32. Актуальные вопросы реферирования и аннотирования научно-технической литературы в неязыковом вузе
Анализ обучения реферированию и аннотированию научно-технической литературы на старших курсах бакалавриата в неязыковом вузе. Типы заданий, ведущих к выработке необходимых умений и навыков при реферировании, методы компрессии материала первоисточника.
статья, добавлен 25.12.2018 - 33. Соотношение андрагогической и педагогической моделей обучения иностранному языку в неязыковом вузе
Изучение социально-психологических особенностей учащихся вузов. Рассмотрение процесса обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Оценка соотношения андрагогической и педагогической моделей. Определение основных целей обучения иностранному языку.
статья, добавлен 30.09.2018 Направления развития современной системы иноязычного образования в неязыковом вузе. Определение понятию "интегративность". Анализ движущих сил интегративных тенденций, связанных с этапом перехода от традиционного к постнеклассическому типу образования.
статья, добавлен 10.05.2022Значение и роль метода проектов в преподавании иностранного языка в неязыковом ВУЗе по направлению "Туризм и сервис". Рассмотрение этапов работы над проектом, методические приёмы работы при развитии коммуникативных умений студентов и преподавателя.
статья, добавлен 21.11.2020Содержание интегративности как основы обеспечения качества профессиональной подготовки в вузе специалистов по работе с молодежью. Организационно-методическое и содержательно-технологическое обеспечение модели воспитания на основе интегративного подхода.
автореферат, добавлен 02.05.2018- 37. Образовательная среда в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе: комплекс компонентов
Содержание основных компонентов образовательной среды в процессе обучения. Предложен оптимальный комплекс компонентов образовательной среды для обучения иностранному языку в неязыковом вузе, таких как социальный, субъектный, предметный, технологический.
статья, добавлен 21.02.2022 В статье анализируется деятельность предметного кружка по иностранному языку в неязыковом вузе. Временная локализация кружка по иностранному языку на начальном этапе вузовского образования делает возможным совмещение исследовательской работы с учебной.
статья, добавлен 12.06.2023Выявление методов обучения иноязычной речи, анализ возможности применения их в неязыковом вузе. Лингводидактические черты ведущих методов обучения иностранному языку. Особенности и методические трудности применения коммуникативного метода обучения.
статья, добавлен 02.01.2019Исследование способов обучения лексическим единицам по специальности в неязыковом вузе. Анализ особенностей презентации лексических единиц на разных этапах обучения с использованием различных дидактических приемов. Основные способы семантизации слов.
статья, добавлен 21.10.2018Поликультурные особенности профессионально направленной подготовки специалистов в вузе.В ходе педагогического эксперимента была реализована междисциплинарная технология - активизация профессиональной направленности по типу коммуникативного ядра.
статья, добавлен 20.07.2021Понятие и принципы организации беспереводного чтения. Прочные знания грамматики, лексики и лексико-грамматических сочетаний как основа для его эффективного использования в неязыковом вузе. Пути беспереводного понимания научно-технической литературы.
статья, добавлен 03.12.2018Особенности практического использования методики мозгового штурма как формы проведения сценарных занятий при изучении иностранного языка в неязыковом вузе. Принципы построения мозгового штурма, правила его проведения, сложности и преимущества применения.
статья, добавлен 23.04.2018Анализ состояния изученности проблемы нравственного воспитания студентов в процессе профессиональной подготовки в вузе. Основные положения андрагогического и аксиологического подходов. Описание модели нравственного воспитания будущих дизайнеров.
автореферат, добавлен 17.04.2018Специфика преподавания домашнего чтения в неязыковом вузе на младших курсах бакалавриата с использованием информационно-коммуникационных технологий. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции. Обзор произведений и дидактических материалов.
статья, добавлен 27.01.2019Знание иностранного языка – обязательный компонент профессиональной подготовки современного специалиста любого профиля технического вуза. Знание и учёт психологических особенностей личности студента для достижения результатов обучении иностранным языкам.
статья, добавлен 22.09.2018Методы и перспективы смыслового чтения художественной литературы в вузе с целью развития социально-культурной и профессиональной компетенции студентов. Мотивирующая роль юмористической литературы, тематически связанной с определенной профессией.
статья, добавлен 28.04.2018Проведение нестандартных занятий в процессе обучения в военном вузе, способствующих развитию лингвистической компетенции будущих военных специалистов средствами иностранного языка. Применение интерактивных форм обучения при изучении языков в вузе.
статья, добавлен 15.06.2021- 49. К проблеме индивидуально-дифференцированного подхода в обучении иностранному языку в неязыковом вузе
Характерные особенности и цели обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Целесообразность применения электронных интернет-ресурсов в обучении иностранному языку с применением индивидуально-дифференцированного подхода со студентами очного отделения.
статья, добавлен 16.01.2019 - 50. Об одном из путей совершенствования билингвальной подготовки будущего специалиста в неязыковом вузе
Исследование потенциала разработанного, апробированного и внедренного в образовательную практику спецкурса "Основы билингвальной подготовки будущего специалиста в вузе". Анализ его целей, содержания, а также методов и форм организации учебного процесса.
статья, добавлен 12.12.2018