Исследование фонда оценочных средств при реализации основных образовательных программ
Возможности использования традиционных и инновационных видов и форм контроля знаний при реализации основных образовательных программ. Постоянная комплексная оценки учебной деятельности студента в рамках модульной бально-рейтинговой системы обучения.
Подобные документы
Характеристика воспитательных результатов и эффектов внеурочной деятельности. Особенность приобретения школьником социальных знаний. Формирование ценностного отношения к общественной реальности. Исследование основных типов образовательных программ.
презентация, добавлен 29.11.2016Выявление возможностей информационных технологий для проектирования основных образовательных программ учебных курсов будущими педагогами. Методика использования электронных образовательных ресурсов в профессиональной подготовке студентов магистратуры.
статья, добавлен 11.05.2022Место бюджетных организаций в экономике государства. Пути поступления внебюджетных средств в образовательные учреждения. Расширение использования информационных ресурсов. Предоставлением дополнительных образовательных программ и программ переподготовки.
статья, добавлен 10.04.2019Исследование текущего состояния оценивания образовательных программ дополнительного профессионального образования. Определение различий между высшим и дополнительным профессиональным образованиями. Изучение важности применения оценивания программ.
статья, добавлен 31.05.2018Видение наиболее эффективных подходов к организации учебного процесса студентов магистратуры с учетом требований государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Взаимодействие вузов и предприятий в системе подготовки.
статья, добавлен 13.09.2018Рассмотрение подходов к оценке уровня обученности при реализации дистанционных образовательных программ в системе профессионального образования с использованием активных методов обучения. Расчета уровня обученности и коэффициентов взаимного влияния.
статья, добавлен 23.01.2018Оценка результатов учебной деятельности студентов как один из факторов в организации учебно-воспитательного процесса в вузе. Использование рейтинговой оценки качества знаний студентов, снижение субъективизма оценки и повышение стимулирующей функции.
статья, добавлен 03.02.2019Исследование контингента студентов, изучающих химию. Оказание дополнительных образовательных услуг студентам, испытывающим трудности в освоении основных образовательных программ. Проведение в вузе курсов в виде дополнительных практических занятий.
статья, добавлен 20.04.2018Изучение основных образовательных программ по подготовке бакалавров. Характеристика компетентностного подхода как одного из методических средств формирования профессиональной компетенции обучающихся в системе высшего профессионального образования.
статья, добавлен 08.07.2021Раскрытие проблематики внедрения рейтинга в классическую систему контроля знаний студентов в период экзаменационных сессий. Апробация балльно-рейтинговой системы контроля знаний студентов при изучении математики, влияние системы на мотивацию студентов.
статья, добавлен 02.04.2019Аспекты разработки модели интеграции учебной деятельности и дополнительных образовательных технологий в процесс обучения основам предпринимательства. Механизм ее реализации на базе регионального бизнес-инкубатора в рамках поддержки малого бизнеса.
статья, добавлен 18.05.2018Качественная дифференциация уровней дидактической системы. Подходы к проектированию, реализации электронных образовательных ресурсов. Формирование культуры непрерывного саморазвития обучающихся посредством самопроблематизации своей учебной деятельности.
статья, добавлен 29.01.2019Полевые туристские лагеря как наиболее эффективная форма организации туристско-краеведческой деятельности учащихся. Формы реализации туристско-краеведческой деятельности в образовательных программах. Подготовка туристского и краеведческого актива.
статья, добавлен 08.02.2019Цели и актуальность, категория слушателей, организация образовательного процесса, методическое обеспечение подготовки и комплексный результат реализации по программе тематического семинарского цикла. Рекомендации по разработке фонда оценочных средств.
учебное пособие, добавлен 06.01.2011Выстраивание образовательных программ в условиях информационного общества. Применение модели Liberal Arts как возможности для обучающегося самостоятельно принимать решения в формировании своей образовательной траектории и профессиональных компетенций.
статья, добавлен 17.05.2021Существующая практика оценки образовательных программ. Ошибки оценивания и способы их предотвращения. Проведение теоретической валидизации методики. Описание подходов к оценке качества краткосрочных учебных программ в сфере малого бизнеса, шкалы оценки.
дипломная работа, добавлен 12.10.2017Анализ территориального распространения и профильной специализации образовательных программ бакалавриата и магистратуры заданного направления, современные тенденции развития. Планирование развития образовательных программ в высших учебных заведениях.
статья, добавлен 30.07.2021Диагностика обучения как процесс выявления, оценки и сравнения на этапе обучения результатов учебной деятельности обучающихся с требованиями, заданными учебными программами. Понятие, функции и виды оценок. Совершенствование методик проведения контроля.
контрольная работа, добавлен 27.09.2014Внедрение и реализация балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости. Рейтинговая система оценки качества образования как средство мотивации студентов в системе профессиональной подготовки. Мониторинг результатов освоения образовательной программы.
реферат, добавлен 24.02.2020Методологические основы изучения и принципы модульно-рейтинговой технологии. Актуальность внедрения инновационных механизмов модульной технологи подготовки специалистов. Механизм реализации и основные принципы внедрения модульно-рейтинговой системы.
дипломная работа, добавлен 29.12.2013Суть реализации плана издания учебно-методической литературы профессорско-преподавательским составом Института менеджмента. Анализ формирования библиотечного фонда в вузе. Оптимизация количественного состава списка литературы рабочих программ дисциплин.
статья, добавлен 19.12.2019Изучение положительного и отрицательного опыта зарубежных и отечественных вузов внедрения балльно-рейтинговой системы. Исследование влияния данной оценочной системы на активность студентов в контексте реализации основных направлений Болонского процесса.
статья, добавлен 18.03.2018Обобщение противоречий при внедрении профессиональных образовательных программ по направлению подготовки 49.04.01 "Физическая культура". Интеграция профессиональных компетенций магистрантов в профиле "Подготовка высококвалифицированных спортсменов".
статья, добавлен 23.04.2018Эффективная и полноценная реализация компетентностно-ориентированных основных образовательных программ ВПО. Умение планировать и осуществлять процесс формирования компетенций и способности проводить самодиагностику и презентовать достигнутые результаты.
статья, добавлен 29.05.2016Характеристика, преимущества рейтинговой формы контроля знаний. График зависимостей успеваемости студентов Института энергетики для всех видов оценок. Особенности и значение балльно-рейтинговой системы знаний для объективной оценки успеваемости студентов.
статья, добавлен 13.02.2018