До проблеми розроблення методики навчання письмовим переказам розумово відсталих школярів
Формування письмового мовлення. Аналіз поглядів сучасних науковців щодо розроблення методики навчання письмовим переказам розумово відсталих школярів. Особливості мовленнєвого розвитку та вдосконалення навчальної діяльності розумово відсталих дітей.
Подобные документы
Визначення показників розумового та фізичного розвитку розумово відсталих підлітків. Обґрунтування навчально-методичного комплексу для корекції порушень їх психофізичного розвитку. Розробка структури, змісту та методики проведення занять із плавання.
автореферат, добавлен 26.08.2015Експериментальна перевірка й обгрунтування ефективності використання в процесі розвитку й конкретизації слабозорих розумово відсталих дітей про неживу природу різних засобів практичної діяльності: предметно-практичних дій, малювання та вербальних вправ.
автореферат, добавлен 09.11.2013Розгляд питань формування математичних знань, вмінь та навичок у розумово відсталих учнів в позаурочний час. Опис форм організації позакласної роботи з математики, що позитивно впливають на розвиток творчих здібностей дітей з особливими потребами.
статья, добавлен 30.05.2018Дослідження передумов, причин, перебігу та наслідків реформування змісту, форм та методів професійного трудового навчання розумово відсталих учнів в Україні. Характеристика впливу освітніх парадигм на функціонування системи трудової підготовки учнів.
статья, добавлен 02.06.2018Вивчення психічного розвитку дітей з вадами інтелекту, виявлення особливостей їх усного та писемного мовлення, впливу поганого мовленнєвого розвитку на формування розумових операцій. Формування комунікативних навичок у розумово відсталих дітей.
статья, добавлен 18.04.2023Проблема соціально-трудової адаптації випускників спеціальних шкіл з вадами інтелектуального розвитку. Когнітивний, емоційно-комунікативний, операційно-організаційний компоненти читацької діяльності та умови її формування у розумово відсталих учнів.
статья, добавлен 15.02.2018Аналіз змісту трудового навчання освітньої галузі "Технології" для розумово відсталих учнів основної ланки спеціальної школи. Розробка програмно-методичного забезпечення трудового навчання в спецзакладах для дітей з порушеннями розумового розвитку.
статья, добавлен 15.02.2018Виявлення особливостей та рівня природничих знань в учнів допоміжної школи за їх якісними показниками: повнотою, адекватністю, усвідомленістю, системністю, дієвістю. Розробка системи діагностичних завдань з природознавства у розумово відсталих дітей.
автореферат, добавлен 30.08.2014Методична система роботи з санітарно-гігієнічної освіти і виховання учнів в єдності таких компонентів, як зміст, організаційні форми, методи і прийоми з урахуванням особистісно-поведінкового розвитку відсталих школярів та специфіки освітньої галузі.
автореферат, добавлен 14.10.2013- 35. Розвиток моторики розумово відсталих дітей засобами впливу на тактильну і пропріоцептивну чутливість
Проблема психомоторики розумово відсталих дошкільників і шляхи її корекції в психолого-педагогічній літературі. Ефективність спеціальних засобів розвитку загальної і дрібної моторики шляхом стимулюючого впливу на тактильну і пропріоцептивну чутливість.
автореферат, добавлен 29.09.2013 Узагальнення результатів роботи фахівців реабілітаційного центру щодо надання логопедичної допомоги розумово відсталим вихованцям щодо подолання у них загального недорозвинення мовлення. Специфіка роботи вчителя-логопеда та інших педагогічних працівників.
статья, добавлен 30.05.2018Розробка педагогічного забезпечення викладання української мови на основі системи Д.Б. Ельконіна - В.В. Давидова. Формування мислення розумово відсталих учнів, свідоме використання ними знань у практичній діяльності у звичайних і змінених умовах.
автореферат, добавлен 20.07.2015Аналіз результатів дослідження, присвяченого вивченню стану роботи з підготовки розумово відсталих учнів до майбутнього сімейного життя в практиці допоміжної школи та в сім’ї. Аналіз навчальних програм, календарно-тематичних планів виховних заходів.
статья, добавлен 05.02.2019Проблема формування у розумово відсталих підлітків уявлень про майбутню сім'ю з метою удосконалення шляхів підготовки учнів спеціальної школи до дорослого самостійного життя. Корекційна роботи з формування уявлень про змістово-процесуальну основу сім'ї.
статья, добавлен 09.05.2018- 40. Формування комунікативних умінь у розумово відсталих старшокласників у процесі вивчення граматики
Визначення засобів формування комунікативних умінь у процесі вивчення теми "Прикметник". Розробка та перевірка корекційного впливу використання рецептивних, репродуктивних і продуктивних вправ на формування комунікативних умінь розумово відсталих учнів.
автореферат, добавлен 25.07.2015 Сутність, структура та основні компоненти розвитку уваги у молодших школярів. Взаємозв’язок та взаємозалежність результативності навчальної діяльності від рівня сформованості пізнавальних процесів. Аналіз підвищення якості та рівня успішності учнів.
статья, добавлен 03.02.2018Аналіз досліджень вчених-дефектологів України, які теоретично обґрунтували необхідність корекційного підходу до розробки змісту спеціальних шкільних підручників для розумово відсталих учнів. Психолого-педагогічний аналіз діючих підручників в Україні.
статья, добавлен 07.04.2018Аналіз особливостей діяльності центральної нервової системи, яка є основою розвитку всіх функціональних можливостей дітей з синдромом Дауна. Розгляд питання корекційно-розвивального навчання розумово відсталих дітей у психолого-педагогічній літературі.
статья, добавлен 28.02.2017Дослідження властивостей розумово відсталих школярів до просторового орієнтування шляхом розроблення системи корекційно-розвивальних вправ на міжпредметній основі. Компоненти орієнтування: у схемі власного тіла, у напрямках простору і його ознаках.
автореферат, добавлен 05.11.2013Дослідження особливостей засвоєння навичок читання та стану читацької діяльності в розумово відсталих учнів першого класу. Визначення ролі дидактичної гри у формуванні читацького інтересу та читацьких навичок у молодших школярів з порушенням інтелекту.
статья, добавлен 04.03.2018Ознаки, види та ступені розумової відсталості. Диференціація інтелектуальної нерозвиненості та подібних станів. Психологічний аналіз корекційно-розвивальної роботи з розумово малосвідомими дітьми. Сюжетно-рольові ігри для дітлахів з порушенням інтелекту.
курсовая работа, добавлен 20.05.2015Особливості використання літературних ігор в роботі з розумово відсталими учнями на уроках літературного читання і під час виконання домашніх завдань по літературі. Роль сім'ї у вихованні у дітей інтересу до читання, формування їх як активних читачів.
статья, добавлен 31.05.2018- 48. Теоретичні аспекти проблеми розвитку уваги розумово відсталих молодших школярів у процесі навчання
Якісна освіта підростаючого покоління, що можлива за умови інтенсифікації педагогічного процесу - найбільш важлива мета сучасної школи. Навчальний процес для школяра - основний вид діяльності, який найбільшою мірою визначає психічний розвиток особи.
статья, добавлен 30.05.2018 - 49. Характеристика мовленнєвого розвитку учнів молодших класів спеціальної школи (теоретичний аспект)
Стисла характеристика мовленнєвого розвитку учнів молодших класів з помірним ступенем розумової відсталості (на основі теоретичного аналізу літературних джерел). Методи і прийоми навчання розумово відсталих дітей. Особливості пізнавальних процесів.
статья, добавлен 04.04.2019 Дослідження проблеми створення ситуації успіху у роботі з розумово відсталими дітьми молодшого шкільного віку. Визначення типів ставлення до успіху розумово відсталих учнів. Розгляд та аналіз необхідності реалізації прийомів створення ситуації успіху.
статья, добавлен 15.02.2018