Навчальний план та навчальна програма як складові навчально-методичного забезпечення організації контролю навчальної діяльності майбутніх учителів на межі ХХ-ХХІ століть
Вивчення ролі навчальних планів та програм в організації контролю навчальної діяльності майбутніх учителів іноземних мов. Форми та засоби проведення поточної й підсумкової перевірки знань. Необхідність посилення контролю за навчанням майбутніх вчителів.
Подобные документы
- 76. Формування дослідницької компетентності майбутніх учителів математики засобами хмарних технологій
Забезпечення якості засвоєння знань учителів математики із застосовуванням різнопланових методик активізації навчальної діяльності. Формування дослідницької компетентності майбутніх учителів математики. Методика застосування засобів хмарних технологій.
статья, добавлен 24.12.2020 Оновлення форм організації навчально-виховного процесу - напрямок державної політики щодо розвитку вищої освіти. Форми мистецького навчання майбутніх учителів музики в залежності від методичного спрямування інструментально-виконавської підготовки.
статья, добавлен 02.06.2018Дослідження процесу підготовки кваліфікованих педагогічних кадрів, спроможних до організації позакласної діяльності учнів. Характеристика методології формування готовності майбутніх вчителів до проведення дозвіллєвої програми серед старшокласників.
автореферат, добавлен 22.10.2013Проблема формування професійної компетентності учителів біології в закладах ВНЗ. Роль авторської навчальної комп’ютерної програми "Компетентнісний підхід у професійній підготовці майбутніх учителів природничих дисциплін" в практиці фахової підготовки.
статья, добавлен 21.10.2021- 80. Інноваційні технології об'єктивного контролю результатів навчально-пізнавальної діяльності учнів
Характеристика проблеми впровадження інноваційних методів контролю навчальної діяльності учнів в аспекті компетентнісного підходу. Розкриття сутності еталонної тестової перевірки якості знань. Наведення прикладів роботи в он-лайн сервісі Plickers.
статья, добавлен 31.12.2017 - 81. Методика організації та проведення тренінгів: особливості підготовки майбутніх учителів біології
Дослідження проблеми методичної підготовки майбутніх учителів біології до організації та проведення тренінгів. Розкриття особливості реалізації авторського підходу до удосконалення майбутніх учителів біології до організації та проведення тренінгів.
статья, добавлен 21.07.2018 Об’єктивна необхідність переорієнтації спрямованості освітнього процесу у вищій школі з традиційних "знаннєвої" та "компетентнісної" моделей на нову, самоосвітню парадигму. Побудова власної лінгвосамоосвітньої траєкторії майбутніх учителів іноземних мов.
статья, добавлен 15.05.2018Розробка питань для групової форми контролю, контролю знань, який визначає найефективнішу форму навчальної діяльності. Створення максимально сприятливих умов для розвитку і саморозвитку особистості студента. Підготовка фахівців у ринкових умовах.
статья, добавлен 14.08.2016Аналіз проблем підвищення ефективності самостійної навчальної діяльності (СНД) у ВНЗ. Сутність СНД та особливості навчання іноземних студентів на підготовчому факультеті ВНЗ. Педагогічні умови ефективної організації самостійної навчальної діяльності.
статья, добавлен 08.02.2019Доцільність розширення рамок вищої професійної іншомовної освіти за рахунок самоосвіти. Концепція лінгвосамоосвіти майбутніх учителів іноземних мов. Характеристика її основних положень. Підходи та принципи організації лінгвосамоосвітньої діяльності.
статья, добавлен 29.12.2017Необхідність переорієнтації вектору існуючої "знаннєво-компетентнісної" парадигми вищої освіти майбутніх учителів іноземних мов на лінгвосамоосвіту. Аналіз людей з різними типами сприйняття інформації. Особливості внутрішньої організації психіки індивіда.
статья, добавлен 30.03.2018Подано інформацію щодо організації експериментального дослідження на прикладі перевірки дієвості визначених педагогічних умов активізації навчальної діяльності, технології впровадження активізації навчальної діяльності майбутніх інженерів-педагогів.
статья, добавлен 16.04.2023Застосування дистанційного навчання під час організації освітнього процесу майбутніх учителів природничих наук. Аналіз контролю рівня засвоєння знань, умінь і навичок, що має особливе значення з точки зору управління пізнавальною діяльністю студентів.
статья, добавлен 09.10.2022Концептуальні положення підготовки майбутніх учителів фізики до організації інноваційної діяльності учнів. Система підготовки майбутніх учителів фізики до організації інноваційної діяльності учнів, яка розглянута автором з позиції єдності компонентів.
статья, добавлен 16.04.2022Розгляд концептуальних засад інтегрованих навчально-методичних медіакомплексів майбутніх учителів початкової школи. Аналіз ролі створення й оновлення системи науково-методичного забезпечення професійної діяльності майбутніх учителів початкової школи.
статья, добавлен 09.02.2023Особливості та сутність організації педагогічної практики у вищій школі на сучасному етапі. Розгляд та характеристика навчально-професійної діяльності, спрямованої на актуалізацію в майбутніх учителів іноземних мов саморозвитку професійної компетентності.
статья, добавлен 12.05.2018Опис організаційної моделі підготовки майбутніх учителів фізичної культури до інноваційної професійної діяльності. Взаємопов'язані структурні компоненти (концептуальний, змістовний, оцінний), форми і засоби, що забезпечують підготовку майбутніх вчителів.
статья, добавлен 19.07.2018Проблема формування адекватної самооцінки в процесі навчання у вищому навчальному закладі. Психолого-педагогічні підходи щодо визначення суті, значення та ролі самооцінки в забезпеченні належної якості результатів навчальної діяльності майбутніх вчителів.
статья, добавлен 05.03.2018Аналіз професійної підготовки учителів географії. Характеристика позакласної діяльності учнів у навчально-виховному процесі. Вивчення принципів навчання у процесі підготовки майбутніх учителів географії до організації позакласної діяльності учнів.
статья, добавлен 11.05.2018Основні дидактичні й методичні принципи контролю і взаємоконтролю сформованості в майбутніх учителів компетентності в монологічному мовленні. Систематичність, об’єктивність, диференційованість, репрезентативність, ясність й чіткість формулювання завдань.
статья, добавлен 15.10.2018Розробка цільової програми організації самоосвіти та методичних рекомендацій щодо організації самоосвітньої діяльності майбутніх учителів природничих дисциплін. Принципи організації самоосвіти, структурні компоненти готовності студентів до діяльності.
автореферат, добавлен 08.06.2013Особливості здійснення професійної підготовки майбутніх учителів математики в позааудиторний час на підставі аксіологічного підходу. Можливості застосування компетентнісного та технологічного підходів у професійній підготовці майбутніх учителів.
статья, добавлен 04.05.2018Необхідність удосконалення діяльності педагогічних університетів щодо підготовки майбутніх учителів початкової школи. Визначення шляхів інтеграційних дій в контексті підготовки майбутніх учителів до музично-освітньої діяльності в початковій школі.
статья, добавлен 06.03.2018Вплив лабораторного практикуму з ядерної фізики на рівень знань з навчальної дисципліни майбутніх учителів фізики. Форми проведення лабораторних робіт, переваги кожної з них. Можливості лабораторного фізичного практикуму для наукових досліджень студентів.
статья, добавлен 03.12.2018Проблема підготовки учителів до організації інноваційного пошуку учнів у процесі навчання. Діагностичні індикатори, що використовуються при перевірці методичної системи підготовки майбутніх учителів фізики до організації інноваційної діяльності учнів.
статья, добавлен 16.11.2018