На шляху до постнекласичного діалогу у вищій освіті
Дослідження особливостей постнекласичного діалогу як інструменту дидактичної взаємодії в сучасній вищій школі з метою окреслення проблем його ефективності в постнекласичних умовах. Аналіз виділення принципу додатковості двох суб’єктів у ході діалогу.
Подобные документы
Аналіз поняття "інновація". Структура інноваційного процесу у вищій освіті. Характеристика законодавчого забезпечення інноваційної діяльності в Україні. Напрями розвитку та методи впровадження інноваційних ідей у діяльність вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 30.03.2020Лекція як основний вид навчальної роботи при лекційно-семінарській формі організації навчального процесу, її функції, етапи підготовки до неї. Кваліфікаційні підходи до типів лекцій. Характеристика особливостей проведення лекційних занять у вищій школі.
курсовая работа, добавлен 03.06.2022Ставлення студентської молоді до особливостей контактної педагогічної взаємодії. Аналіз важливості позитивного психологічного клімату повсякденного педагогічного спілкування у вищій школі, партнерство в спільній діяльності викладачів і студентів.
статья, добавлен 05.03.2019Теоретичний аналіз вітчизняної та зарубіжної психолого-педагогічної літератури з проблем навчання у вищій школі. Основні умови забезпечення у вищому закладі педагогічної освіти технології модульно-рейтингового навчання та перевірка конструкції моделі.
автореферат, добавлен 21.11.2013Вивчення необхідності змістовного оновлення курсу історії України у вищій школі у відповідності до сучасних методологічних вимог історіописання. Аналіз основоположних методологічних підходів та визначення принципів антропологізації історичного знання.
статья, добавлен 16.03.2020Аспекти спілкування як основи суб'єктної взаємодії викладача і студентів при організації педагогічного процесу у вищій школі. Педагогічні ідеї В. Сухомлинського щодо необхідності задоволення потреби людини у спілкуванні, створення умов для спілкування.
статья, добавлен 15.11.2018Рефлексивно-діагностичний компонент дидактичної моделі формування професійно-творчих умінь у процесі евристичного діалогу. Основні види професійно-творчих умінь майбутніх учителів гуманітарних дисциплін: інтелектуальних, конструктивних, організаторських.
статья, добавлен 25.03.2016Дослідження питань реалізації інтегрованого підходу в естетичному вихованні майбутніх учителів музики у вищій школі КНР. Підходи до трактування окресленого поняття як процесу взаємодії певних елементів, як результату об’єднання певних елементів.
статья, добавлен 24.02.2023Формування естетичного досвіду молодших школярів як педагогічна проблема. Сутність, роль та можливості художнього діалогу як методу естетичного виховання. Теорія і практика формування естетичного досвіду молодших школярів у процесі художнього діалогу.
автореферат, добавлен 24.09.2013Дистанційне навчання як найбільш перспективне, гуманістичне, інтегральне та орієнтоване на індивідуалізацію форми освітнього процесу. Переваги та недоліки дистанційного навчання, особливості досвіду його використання в вищій школі Великої Британії та США.
реферат, добавлен 07.05.2014Становлення медіаоствіти у вищій школі, спрямованої на всебічний розвиток особистості під час навчання. Розвиток явища "професійно орієнтована медіаосвіта" у вищій школі на прикладі його впровадження в умовах дистанційного навчання під час воєнних дій.
статья, добавлен 26.07.2023Розгляд умов ефективного упровадження навчального діалогу в процес вивчення іноземних мов, як засобу формування мовленнєвої компетентності студентів технічних спеціальностей. Аналіз організації діалогічного навчання на засадах педагогіки співпраці.
статья, добавлен 15.11.2018Діалогічна взаємодія як фундамент і рівень толерантних переконань. Виокремленя ідей Сухомлинського, які мають становити зміст педагогічної діяльності, спрямованої на виховання толерантної людини. Спілкування у формі діалогу вихователя і вихованців.
статья, добавлен 30.07.2016Дослідження сутності поняття "педагогічна технологія". Обґрунтування педагогічної технології, що забезпечить підготовку до міжкультурного діалогу студентів та дозволить перехід від прямого управління навчальною діяльністю студентів до співуправління.
статья, добавлен 13.05.2018Аналіз застосування імітаційних технологій навчання у процесі професійної підготовки майбутніх викладачів у вищій школі. Формування практичних професійних умінь і навичок студентів в умовах штучно створеного освітнього середовища закладів вищої освіти.
статья, добавлен 17.11.2023Характеристика феномену педагогічної майстерності викладача психології у вищій школі. Аналіз виявів викладача щодо особистісного та діяльністного рівнів. Складові педагогічної майстерності вчителя, його педагогічна техніка. Навчальна мотивація студентів.
реферат, добавлен 07.09.2012Інноваційні методики вивчення іноземної мови у вищій школі: аудіо-лінгвальна, аудіовізуальна, лінгво-соціокультурна, репродуктивна, проблемно-дослідницька, проектна, кейс-метод, дидактичні ігри. Умови їх використання та оцінка практичної ефективності.
статья, добавлен 20.02.2023Дослідження особливостей процесу наступності навчання в загальноосвітній і вищій педагогічній школі з економічної освіти учнів. Обґрунтування принципів технології економічної підготовки майбутніх вчителів з метою вдосконалення економічної освіти учнів.
автореферат, добавлен 06.07.2014- 94. Інтенсифікація навчального процесу у вищій школі на основі використання інформаційних технологій
Необхідність інтенсифікації навчання у вищій школі та можливості інформаційних технологій для її реалізації. Розгляд навчального процесу як діяльності викладачів і студентів, їх взаємодії на лекціях, лабораторних і контрольних заняттях, консультаціях.
статья, добавлен 05.12.2018 - 95. Формування творчого потенціалу майбутнього психолога засобами інноваційних технологій у вищій школі
Психолого-педагогічний аналіз дефініцій творчості, творчих здібностей, творчого мислення, творчого потенціалу, визначення можливостей його реалізації за допомогою інноваційних технологій у виші. Особливості інноваційних технологій у вищій школі.
статья, добавлен 21.07.2018 Аналіз структурних змін у вищій освіті України в плані інтеграції держави в європейський простір. Створення системи ліцензування й акредитації, нових національних стандартів і нормативної бази. Використання сучасної практики європейських університетів.
статья, добавлен 16.02.2022Особливості вищої освіти в умовах пандемії Covid-19. Розглянуто способи забезпечення ефективної взаємодії та зворотного зв’язку між викладачем і студентом під час дистанційного навчання. Перелічені основні переваги та недоліки електронного навчання.
статья, добавлен 11.05.2023Дослідження проблеми застосування інформаційних та комунікаційних технологій у вищій школі. Специфіка нових підходів у роботі зі складним літературним матеріалом. Інноваційні способи викладання літературних курсів, створення інтерактивної дошки Popplet.
статья, добавлен 27.05.2023Підготовка майбутніх менеджерів до міжкультурного діалогу як сукупність спеціальних знань, навичок, якостей, трудового досвіду й норм поведінки, які забезпечують можливість успішної роботи з визначеної професії, як процес повідомлення відповідних вмінь.
статья, добавлен 23.03.2022Методологічні підходи до оформлення методики викладання її у вищій школі. Сучасна мета вивчення нормативної дисципліни "Історія середніх віків" у вищій школі. Академічна та класична моделі навчання. Створення адаптованих до вивчення історії форм.
статья, добавлен 02.12.2018