Соціальна перцепція як складова формування гармонійних відносин в інклюзивному освітньому середовищі
Характеристика складових частин процесу міжособистісного пізнання, перцептивних механізмів та ефектів, а також їх впливу на формування гармонійних стосунків в інклюзивному освітньому середовищі. Положення учня в системі особистісних взаємовідносин.
Подобные документы
Аналіз підготовки вчителів до роботи в інклюзивному освітньому середовищі, формування у майбутніх учителів початкових класів інклюзивної компетентності з досвіду роботи кафедри теорії і методики викладання природничо-математичних дисциплін в освіті.
статья, добавлен 06.11.2023Висвітлення проблем, що постають перед закладами вищої освіти під час здійснення освітнього процесу в інклюзивному середовищі. Ключові аспекти організації інклюзивного освітнього середовища, психологічні особливості професійної підготовки викладачів.
статья, добавлен 16.06.2024Впровадження ефективного міждисциплінарного командного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в закладах освіти. Характеристика сутності різних складників процесу супроводу у США та в Україні. Аналіз складників процесу командного супроводу.
статья, добавлен 13.06.2022Результати практичної реалізації педагогічних умов формування лідерської позиції студентів в освітньому середовищі університету. Використання методик для визначення рівня розвитку рефлексивності. Діагностика сформованості у студентів лідерських умінь.
статья, добавлен 14.05.2018Аналіз доцільності формування готовності фахівців спеціальної освіти (на прикладі логопедів) до командної взаємодії в інклюзивному освітньому середовищі. Розробка методичних шляхів формування готовності майбутніх учителів-логопедів до роботи в команді.
статья, добавлен 03.04.2023Окреслення ролі викладача як суб’єкта комунікативного акту в умовах інклюзивного освітнього середовища, його відповідність всім вимогам забезпечення та впровадження освітнього процесу. Характеристика принципів успішної комунікації та її закономірності.
статья, добавлен 14.07.2022У роботі проведено дослідження рівнів партнерської співпраці та взаємодії, визначено чинники, що перешкоджають ефективному створенню терапевтичного альянсу між спеціалістами та батьками дітей із особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі.
статья, добавлен 18.04.2023Забезпечення оптимального співвідношення між діяльністю педагогічного керівництва та різних за складом студентських спільнот та студентським самоврядуванням. Визначення педагогічних умов формування лідерської позиції студентів в освітньому середовищі.
статья, добавлен 19.07.2018Сучасні підходи до організації навчання, виховання і розвитку дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному освітньому середовищі закладу загальної середньої освіти. Спрямованість програми, освітньої й розвивальної діяльності на корекцію порушень.
статья, добавлен 19.08.2022У статті охарактеризовано педагогічні умови підготовки майбутніх учителів філологічних спеціальностей до професійної діяльності в інноваційному освітньому середовищі; розкрито аспекти використання інноваційних технологій у підготовці майбутнього вчителя.
статья, добавлен 24.01.2022Характеристика педагогічних умов формування лідерської позиції студентів в освітньому середовищі класичного університету. Співвідношення між педагогічним керівництвом, діяльністю постійних і тимчасових студентських спільнот, студентським самоврядуванням.
статья, добавлен 28.08.2018Формування креативності як педагогічне управління індивідуальним становленням особистості. Огляд проблеми здатності до творчої діяльності. Філософські підходи до розуміння творчості. Особливості розвитку креативності в середовищі інклюзивної освіти.
статья, добавлен 21.07.2018Пріоритетність поведінкових, соціальних цілей у структурі індивідуальної програми розвитку дітей з порушеннями психічного розвитку. Підвищення якості засвоєння навчального матеріалу в інклюзивному освітньому процесі. Навчання дітей з порушеннями психіки.
статья, добавлен 30.05.2018Розгляд особливостей організації освітнього процесу у класі з інклюзивним навчанням. Підходи до організації навчання, виховання і розвитку дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному освітньому середовищі закладу загальної середньої освіти.
статья, добавлен 16.11.2021- 40. Суб’єкти формування партнерських взаємин підлітків в освітньому середовищі закладу середньої освіти
У ході дослідження наведено систематизацію суб’єктів та напрямів їх сприяння формуванню партнерських взаємин підлітків в освітньому середовищі. Встановлено, що суб’єктами вказаної категорії можуть бути як педагоги освітнього середовища, так і підлітки.
статья, добавлен 07.08.2022 Підходи до визначення поняття "екологічна культура" як важливої умови виживання сучасної цивілізації, збереження людини як біологічного виду. Педагогічні умови, спрямовані на формування екологічної культури майбутніх фахівців в освітньому середовищі ЗВО.
статья, добавлен 29.09.2023Розгляд значення формування мотивації професійного саморозвитку майбутніх педагогів-музикантів у творчому освітньому середовищі закладів вищої освіти. Забезпечення відповідної підготовки учителів, формування готовності до професійного саморозвитку.
статья, добавлен 25.11.2020Формування образу лікаря, його особистісних та професійних компетенцій в освітньому середовищі медичного університету. Система особистісно-професійного виховання у вищій медичній освіті, використання потенціалу навчального процесу та позааудиторних форм.
статья, добавлен 14.10.2016Аналіз комунікативної взаємодії суб’єктів педагогічного процесу в освітньому середовищі із застосуванням дистанційних технологій. Специфіка взаємодії в віртуальному середовищі. Організація передачі навчальної інформації в умовах віртуальної взаємодії.
статья, добавлен 09.02.2022Обґрунтування потенціалу формування інтелектуального капіталу на основі дослідницьких компетентностей молоді та розробці механізму їх розвитку в освітньому середовищі. Згенеровано дослідницькі компетентності, що формують інтелектуальний капітал молоді.
статья, добавлен 29.12.2023Необхідність визначення основних факторів та умов, що детермінують підготовку майбутніх фахівців соціономічних професій до діяльності в інклюзивному освітньому середовищі. Аксіологічна спрямованість та інклюзивна компетентність майбутнього професіонала.
статья, добавлен 03.02.2021Проблема формування інформаційно-цифрової компетентності майбутніх учителів в освітньому середовищі. Створення якісного інформаційно-освітнього середовища у педагогічних університетах, формуванню інформаційно-цифрової компетентності майбутніх педагогів.
статья, добавлен 20.08.2023Розгляд критеріїв, показників та умов формування готовності майбутніх учителів початкових класів до оцінювальної діяльності в інклюзивному освітньому середовищі. Аналіз ціннісно-мотиваційного, змістового, операційно-дієвого та рефлексивного компонентів.
статья, добавлен 13.05.2018Інклюзивна освіта осіб з особливими освітніми потребами в умовах професійно–технічного навчального закладу. Розвиток особистості в інклюзивному освітньому середовищі при глибоких порушеннях зору. Вивчення методів роботи з учнями, що мають синдром Дауна.
курс лекций, добавлен 15.02.2015Можливості самореалізації особистості в сучасному телекомунікаційному і педагогічному просторі з єдиними технологічними засобами ведення навчального процесу. Основні аспекти розвитку творчої особистості студента в креативному освітньому середовищі.
статья, добавлен 13.11.2013