Развитие ребенка дошкольника через ознакомление с природой
Анализ роли природы в развитии дошкольника. Характеристика сущности практических методов ознакомления с природой. Анализ особенностей организации труда детей в природе. Анализ педагогического опыта в ознакомлении с природой через практические методы.
Подобные документы
Цели и задачи развития экологической культуры ребенка. Формы и методы ознакомления детей с природой. Личностноориентированный подход в экологическом воспитании дошкольников. Требования к созданию уголка природы в дошкольном образовательном учреждении.
контрольная работа, добавлен 20.02.2018Педагогические аспекты экологического воспитания дошкольников. Экологическая тропа как способ ознакомления детей с окружающей природой. Организация занятий на примере описания образовательной программы "Путешествие в природу" и урока "Времена года".
курсовая работа, добавлен 10.09.2016Проблема формирования у детей представлений о неживой природе. Особенности ознакомления дошкольников с неживой природой на уроках. Исследование особенностей развития у детей 5-6 лет представлений о данной сфере в процессе экспериментальных исследований.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Процесс естественнонаучного образования младших школьников. Наблюдение как метод ознакомления детей с природой. Разработка урока-экскурсии по окружающему миру для учащихся 4 класса по теме "Сезонные изменения в природе, связанные с приходом весны".
курсовая работа, добавлен 25.09.2019Ознакомление с теоретическими аспектами изучения психологического развития детей дошкольного возраста. Определение роли игровой деятельности в психическом развитии дошкольника. Анализ рекомендаций по изучению психологической готовности ребенка к школе.
курсовая работа, добавлен 22.03.2018Ознакомление детей с природой для формирования религиозно-мистического мировоззрения. Роль экскурсий в обучении в дошкольном учреждении. Разработка методики проведения экскурсии. Наблюдения в естественных условиях с целью всестороннего развития детей.
статья, добавлен 27.10.2013Основы взаимодействия с природой ребенка, при помощи взрослых. Занятия как основная форма организации экологического воспитания в дошкольных учреждениях. Обеспечение знакомства дошкольников с природой. Навыки обобщенного восприятия окружающей среды.
лекция, добавлен 16.01.2015Педагогика сотрудничества как ведущая идея педагогического учения В.А. Сухомлинского. Воспитание ребенка через взаимодействие с природой. Проведение уроков художественного труда и изобразительного искусства. Формирование всесторонне развитой личности.
курсовая работа, добавлен 11.01.2017Общая характеристика дошкольного возраста и его возможностей для обучения и воспитания. Роль природы в формировании личности дошкольника, воспитательно-образовательные задачи ознакомления с ней детей. Характеристика используемых методов и упражнений.
курсовая работа, добавлен 16.09.2014Обеспечение развития человека в соответствии с его внутренней природой и при максимальном созвучии с природой внешней. Важность организации обучения на основе понимания закономерностей, лежащих в его фундаменте. Факторы естественного развития ребенка.
статья, добавлен 18.12.2020Определение роли иллюстрации в понимании детьми литературных произведений и ее влияния на отношение дошкольника к литературному герою. Возрастные особенности восприятия иллюстрации. Методика ознакомления дошкольника с книжной графикой в старшей группе.
контрольная работа, добавлен 07.09.2011Сущность и закономерности развития словаря старших дошкольников. Характеристика природы как средства развития словарного запаса детей дошкольного возраста. Специфика преемственности в словарной работе между дошкольным учреждением и начальной школой.
реферат, добавлен 14.05.2016Игра как ведущий вид деятельности дошкольника. Возможность различных творческих проявлений детей в театрализованных игpax. Организация театрально-игровой деятельности дошкольников. Значение театрализованной деятельности для развития ребенка-дошкольника.
статья, добавлен 12.02.2014- 39. Педагогические условия сенсорного развития старших дошкольников в процессе знакомства с природой
Суть и содержание сенсорного развития старших дошкольников. Формы и методы знакомства дошкольников с природой. Экспериментальное исследование эффективности педагогических условий сенсорного развития старших дошкольников в процессе знакомства с природой.
дипломная работа, добавлен 14.03.2017 Анализ процесса трудового воспитания в уголке природы дошкольников с отклонениями в развитии речи: педагогические и гигиенические требования к организации труда детей в природе; методика проведения трудовой деятельности (занятия, дежурства, поручения).
контрольная работа, добавлен 05.02.2014Значение образования в формировании системы ценностей. Осуществление нравственного и эстетического воспитания в процессе ознакомления ребёнка с природой. Методы ознакомления дошкольников с животным миром. Диагностика уровня экологических знаний детей.
курсовая работа, добавлен 04.11.2016Совместная деятельность воспитателя и детей по уходу за обитателями живого уголка. Уголок природы в старшей, средней и в младших группах в саду. Животные и растения как постоянные обитатели уголка природы. Требования к отбору обитателей уголка природы.
реферат, добавлен 25.02.2010Роль воспитателя в формировании знаний по ознакомлению детей с сезонными явлениями в природе. Программа "Пралеска" по ознакомлению детей с временами года. Экологическое воспитание в процессе ознакомления детей с природой. Экологической культуры детей.
курсовая работа, добавлен 11.09.2017Роль природы во всестороннем развитии дошкольников. Воспитание у детей познавательного интереса к комнатным растениям и умения общения с домашними животными. Психолого-педагогическое обоснование экологического содержательного подхода к наблюдению.
реферат, добавлен 18.02.2021Исследование генезиса мироотношения ребенка-дошкольника, его компонентов и их взаимосвязей. Анализ процесса и основных условий становления взаимосвязей и взаимозависимостей отношения ребенка к самому себе, другим людям, природе, культуре и предметам.
статья, добавлен 27.07.2016Значение живого уголка в ознакомлении дошкольников с природой. Требования к отбору обитателей уголка природы. Особенности оформления уголка природы в группах детского сада. Совместная деятельность воспитателя и детей по уходу за обитателями живого уголка.
реферат, добавлен 24.08.2012Сущность патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Анализ методов и приемов развития патриотизма, используемых учителями. Сотрудничество педагогов образовательных организаций и родителей. Ознакомление дошкольников с природой родного края.
контрольная работа, добавлен 08.02.2016Развитие графического образа в рисунках детей младшего школьного возраста. Диагностика сформированности графического образа. Методика организации уроков изобразительного искусства, направленных на преодоление шаблонов через наблюдение окружающей природы.
дипломная работа, добавлен 18.02.2011- 49. Формы и методы педагогической работы по ознакомлению детей дошкольного возраста с окружающим миром
Характеристика дошкольного возраста и его возможностей для обучения и воспитания. Роль природы в формировании личности дошкольника. Воспитательно-образовательные задачи, содержание знаний, умений, навыков при ознакомлении детей с окружающим миром.
курсовая работа, добавлен 05.05.2012 Воспитание гуманных чувств как одна из задач нравственного развития личности. Особенности формирования отношения к природе в дошкольном возрасте. Исследование уровня сформированности у детей дошкольного возраста гуманного отношения к живой природе.
курсовая работа, добавлен 23.12.2017