Особенности психологии инвалидов
Психологические особенности личности инвалида. Клинические симптомы присутствия посттравматического стрессового расстройства, предрасположенность к его присутствию. Изменения психологических процессов у инвалидов. Восприятие, ощущение, мышление.
Подобные документы
Предмет психологии, ее отрасли и методы исследования. Психические процессы: деятельность, ощущение, восприятие, внимание, память, мышление, речь, воображение. Свойства личности и психология возрастных различий. Сознание человека и общение в коллективе.
шпаргалка, добавлен 30.09.2009Клинико-эпидемиологические аспекты посттравматического стрессового расстройства. Причины его формирования и проявление в зависимости от чрезвычайной ситуации. Направления социально-психологической работы с данной категорией граждан, их адаптация.
статья, добавлен 05.12.2013Наличие личностных и психоэмоциональных изменений, которые зависят от возраста ребёнка как важнейший симптом посттравматического стрессового расстройства. Ключевые признаки, свидетельствующие о том, что ребенок подвергся насилию или приставаниям.
статья, добавлен 27.02.2019Этапы развития психологии, её отрасли, методы, связь с другими науками. Структура и функции психики. Ощущение, восприятие, внимание, память, речь и мышление как психические процессы. Взаимосвязь характера и темперамента. Эмоциональные и волевые процессы.
шпаргалка, добавлен 07.12.2014Понятия ощущение, восприятие, мышление, память, эмоции. Каналы поступления информации, виды рецепторов нервной системы. Виды, свойства и механизмы восприятия, мышления, памяти. Гештальт-теория. Эмоции и чувства, их функции и приспособительное значение.
реферат, добавлен 16.01.2014Определение психологических особенностей детей-инвалидов с церебральными параличами. Выявление социальных факторов, оказывающих психотравмирующее действие. Формирование личности у детей-инвалидов с нарушениями в психике и опорно-двигательной системе.
доклад, добавлен 10.07.2014Посттравматический стресс как симптомокомплекс, характеристики которого отражают нарушение целостности личности. Связь между уровнем выраженности признаков посттравматического стрессового расстройства и структурными характеристиками семейной системы.
дипломная работа, добавлен 07.12.2019Предмет психологии и педагогики, их задачи и научно-исследовательские методы. Сущность сознания и подсознания, ощущение и восприятие. Виды и особенности памяти, воображение и мышление. Значение и специфика семейного воспитания и семейной педагогики.
книга, добавлен 16.11.2015Понятие и классификация психических познавательных процессов как тех процессов, через которые человек познает мир: ощущение, восприятие, память, внимание, воображение, мышление и речь. Отличительные особенности в их формировании у мужчин и женщин.
презентация, добавлен 20.04.2016Методы юридической психологии. Ощущение и восприятие в профессиональной деятельности юриста. Психологические проблемы задержания правонарушителей в правоохранительной деятельности. Виды психологических механизмов защиты личности в ситуации конфликта.
контрольная работа, добавлен 07.01.2012Понятие стресса, возможные психологические последствия, механизмы защиты. Распространенность, клинические симптомы посттравматического стресса. Заблуждения, связанные со стрессом. Меры профилактики для предупреждения появления непрошенных воспоминаний.
презентация, добавлен 05.11.2016Житейские и научные психологические знания. Основной предмет психологии, ее место в системе наук. Методы психологических исследований (наблюдение, эксперименты, тесты, опросы и пр.). Понятие ощущений и восприятия, их свойства, виды и закономерности.
курс лекций, добавлен 17.03.2016Посттравматическое стрессовое расстройство как наиболее распространенная форма расстройства у жертв экстремальных явлений, наиболее сложных для лечения и коррекции. Характерные признаки и симптомы астеничного, соматоформного и дисфорического типов ПТСР.
реферат, добавлен 15.11.2022Сущность психических процессов, их классификация. Познавательные психические процессы и их роль в жизни и деятельности человека. Характеристика познавательных процессов: ощущение, восприятие, представление, воображение, мышление, память, внимание.
реферат, добавлен 20.12.2015Понятие личности в психологии, особенности ее структуры. Индивидуально-психологические особенности личности. Роль психологии в формировании и развитии личности, факторы влияющие на нее. Методы изучения влияния психологии личности, психологический опрос.
курсовая работа, добавлен 30.10.2015Обзор исследований развития познавательных процессов в детском возрасте. Особенности формирования новых психологических механизмов познавательной деятельности, условия их правильного развития. Развитие памяти, мышления и восприятия в дошкольном возрасте.
курсовая работа, добавлен 03.10.2017Сенсорно-перцептивные процессы: ощущение, восприятие, представление, воображение. Память: понятие, структура, концепции, виды, индивидуальные особенности, приемы запоминания. Формы мышления и внимания, их основные проблемы и направления развития.
контрольная работа, добавлен 09.10.2013Психологические последствия насильственных физических и сексуальных действий по отношению к детям. Искажение личностного развития детей, изменение их поведения, мышления, выраженности у них признаков посттравматического стрессового расстройства.
статья, добавлен 12.02.2019Интеллектуальная история психологии есть история идей. Что такое идея? Видение идеи Ф.М. Достоевским. Внимание, ощущение, восприятие, память, мышление, воображение, "Перенимание" депрессии и необходимость культивирование в себе позитивной направленности.
реферат, добавлен 07.12.2008Связь методологического поля психологии экстремальных ситуаций с понятием посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). Признаки и критерии, пути врачебного вмешательства. Навязчивое вспоминание, избегание и снижение реактивности, возбуждение.
реферат, добавлен 22.12.2011Анализ социально-средовой реабилитации инвалидов, методика её осуществления: сущность, содержание, основные цели, задачи, принципы реабилитации; особенности реабилитации инвалидов с нарушениями слуха и зрения, психики и интеллектуальной недостаточностью.
курсовая работа, добавлен 04.05.2014Сравнительное исследование жизнестойкости студентов-инвалидов и студентов в норме развития. Факторы становления жизнестойкости студентов инвалидов. Осмысление и эмпирическое исследование факторов процесса становления жизнестойкости студентов-инвалидов.
статья, добавлен 25.12.2020Мышление как один из основных познавательных процессов личности в подростковом возрасте. Понимание мозгом реальной действительности в ощущениях и восприятиях. Исследование простейших связей между предметами и явлениями. Формирование мнения у школьника.
курсовая работа, добавлен 21.09.2013Изучение психических процессов как процессов, условно выделенных в целостной структуре психики человека. Характеристика группы основных познавательных процессов, участвующих в построении образов окружающего мира: ощущение, восприятие, мышление, память.
контрольная работа, добавлен 13.01.2011Непсихотическая отсроченная реакция на травматический стресс: стадии формирования, симптомы (повторное переживание, избегание), методы диагностики. Психотравмирующие факторы, способствующие возникновению посттравматического стрессового расстройства.
презентация, добавлен 13.06.2019