Научный потенциал высшей школы России: перспективные показатели оценки
Исследование актуальной проблемы методологии оценки научного потенциала российских вузов. Значимость методологии оценки как составной части концепции государственной политики по управлению научным потенциалом высшей школы. Развитие научного потенциала.
Подобные документы
Анализ кризисной ситуации высшего образования в Российской Федерации. Характеристика стратегий правления интегральной и локальной конкурентоспособностью территориальной образовательной системы школы. Исследование лидирующих вузов Пензенской области.
статья, добавлен 29.04.2017Причины ужесточения требований к условиям реализации образовательных программ и к профессионализму преподавательского состава вуза. Стимулирование творческого роста и компетентности учителей высшей школы. Формирование развивающей среды в коллективе.
статья, добавлен 18.07.2018Сущность педагогической деятельности. Преподаватель как ключевая фигура педагогического процесса высшей школы, требования к его педагогическим способностям, свойствам личности и коммуникативным умениям. Классификация стилей педагогического общения.
реферат, добавлен 06.03.2016Раскрытие проблематики достаточности существования высшей школы в современных исследованиях о роли и функциях университетского образования. Неизменное содержание идеи университета как философская проблема. Причины кризиса современной высшей школы.
статья, добавлен 21.06.2020Определение основных проблем формирования принципов инновационной политики в области развития вузовского образования в Российской Федерации. Обоснование выбора технологий инновационного реформирования высшей школы в современных российских условиях.
статья, добавлен 31.01.2020- 106. Раскрытие внутреннего потенциала саморазвития преподавателя гуманитарных специальностей высшей школы
Рассмотрение внутреннего потенциала саморазвития преподавателя, как определяющего этапа технологии самосовершенствования. Анализ инновационной деятельности через интерактивное обучение, привлечение преподавателей к работе в межкафедральных семинарах.
статья, добавлен 25.03.2018 Основные принципы диктатики высшей школы: научность, наглядность, доступность, создание положительного отношения к учению и др. Связь теории и практики обучения с жизнью, политехнизм и профессиональная направленность. Принцип сознательности и активности.
презентация, добавлен 07.04.2015Анализ проблем контроля и оценки результатов обучения в высшей школе. Выявление отношения студентов к балльно-рейтинговой системе оценивания, к отдельным, наиболее спорным моментам существующих систем оценивания. Модернизация организации контроля.
статья, добавлен 30.01.2019Образование: понятие, содержание. Противоречия, характеризующие состояние высшей школы в содержательном аспекте. Наднациональный субстрат в образовании. Краткая характеристика роли национальных традиций в формировании облика российской высшей школы.
статья, добавлен 14.08.2013Учебная дисциплина "Педагогика высшей школы". Процесс реформирования многоступенчатой системы образования. Методология как раздел науки о наиболее общих принципах познания и преобразования объективной действительности. Линия исследовательского процесса.
реферат, добавлен 11.02.2014Образование как сфера социальной практики общества и специфическая область духовной деятельности. Появление тенденций непрерывного образования, основные принципы. Педагогика высшей школы, ее особенности, специфика научно-терминологического аппарата.
учебное пособие, добавлен 19.03.2016Научный потенциал региона - комплементарная совокупность его интеллектуальных, институциональных и материальных ресурсов, способствующих генерированию и распространению новых знаний. Эффективное заимствование и усвоение полученного от других знания.
статья, добавлен 27.05.2018Проблемы становления профессионализма преподавателя высшей школы в условиях модернизации отечественного образования. Проанализированы структура и содержание профессионального стандарта педагога общего, среднего профессионального и высшего образования.
статья, добавлен 15.02.2021Анализ проблем развития науки и модернизации высшего образования. Роль высшей школы в области науки, техники, технологии, инноваций, культуры, учитывая при этом институционализацию мирового информационного пространства и глобализацию мировой экономики.
статья, добавлен 19.05.2017Особенности развития высшей школы, связанные с изменениями в определении приоритетности ее функций. Динамика перехода от понимания высшей школы как организации, сконцентрированной вокруг образовательной деятельности, к ее оценке как социального института.
статья, добавлен 31.05.2018Выявление специфики непрофессиональных дисциплин. Анализ процесса оценки знаний по точным, гуманитарным наукам, по иностранному языку. Рассмотрение оценивания студентов в контексте их мотивации к учёбе и ориентированности на профессиональную деятельность.
статья, добавлен 26.12.2016Реализация Болонской конференции в Российской Федерации. Необходимость внедрения системы компетентностного подхода, новых стандартов и модели научно-исследовательских университетов в роли образовательной рамки, задающей новые уровни оценки и понимания.
статья, добавлен 23.11.2020Рассмотрение особенностей формирования и развития профессиональных навыков преподавателя высшей школы. Характеристика форм проведения педагогической практики. Знакомство с компетенциями, сформированными в результате прохождения педагогической практики.
отчет по практике, добавлен 27.02.2017Закономерности профессиональной адаптации преподавателей за рубежом. Видовая структура адаптации начинающих преподавателей и их ранговые места по данным работы. Содержание и структура профессиональных затруднений. Проблема отсева кадров высшей школы.
статья, добавлен 11.09.2013- 120. Библиометрические показатели или экспертные оценки: как оценивать результаты научной деятельности
Методы объективной оценки труда ученых и научных учреждений. Количественная система финансирования ученых и научных учреждений. Основы позиции научного сообщества по вопросам оценки результатов научной работы, приемлемой для финансирующих организаций.
статья, добавлен 09.03.2019 - 121. Студент ВУЗа как субъект профессионально-личностного развития в процессе физического воспитания
Содержание педагогической подготовки студентов высшей школы. Сущность педагогики "высшей школы". Факторы формирования студента как личности. Влияние физической культуры на воспитание молодежи. Профилактика неблагоприятного психоэмоционального состояния.
статья, добавлен 26.12.2017 - 122. Методическая деятельность опорной школы: задачи, функции, содержание и условия результативности
Особенности построения методической деятельности опорной школы и школьного округа на основе идентификационного потенциала региональной системы оценки качества общего образования. Организационно-педагогические условия для обеспечения ее результативности.
статья, добавлен 10.09.2023 Исследование актуальных проблем во взаимодействии Высшей школы с промышленными предприятиями и предложен механизм повышения его эффективности. Разработка практических рекомендаций по созданию системы обеспечения профессиональной ориентации студентов.
статья, добавлен 13.07.2020Этапы работ в системе управления подготовкой специалистов высшей квалификации и переподготовкой кадров в регионах России. Основные направления развития в России системы подготовки специалистов высшей квалификации. Определение сущности научной школы.
статья, добавлен 28.05.2017Трансляция ценностей культуры и развитие аксиологического "Я" как системы ценностных ориентаций, составляющую творческий потенциал личности студента. Степень научной разработанности проблемы. Новизна исследования, теоретическая и практическая значимость.
автореферат, добавлен 10.11.2010