Модель розвитку професійної мобільності вчителя-словесника у міжкурсовий період
Визначення структурних компонентів моделі професійної мобільності: професійно-педагогічного, соціально-психологічного та науково-дослідного. Огляд цілей, змісту та критеріїв професійної мобільності вчителів, а також аналіз основних етапів її розвитку.
Подобные документы
Сутність професійної мобільності студентів медичних коледжів як інтегрованого особистісного утворення, її характеристика та значення. Збільшення рівня сформованості професійної мобільності в процесі навчання, та головні фактори, що впливають на неї.
статья, добавлен 27.08.2023Дослідження проблеми формування професійної мобільності фахівців. Виявлення сутності мобільності особистості та сформульована сутність поняття "професійна мобільність фахівців". Мобільність та її горизонтальний, вертикальний, висхідний та низхідний вияв.
статья, добавлен 29.01.2016Поняття терміну "професійна мобільність майбутнього вчителя". Сутність системи компетентностей у контексті європейського виміру професійної мобільності. Фактори забезпечення мобільності студентів вищих навчальних закладів країн Європейського союзу.
автореферат, добавлен 30.07.2015Аналіз висвітлення актуальних ідей формування професійної мобільності майбутніх учителів фізичної культури. Дослідження ролі професіографічного підходу в системі формування крос-функціональної мобільності педагогів в умовах закладу вищої освіти.
статья, добавлен 11.10.2018Змістовні характеристики рівнів сформованості готовності до професійної мобільності майбутніх керівників закладів загальної середньої освіти в умовах магістратури, що покладено в основу діагностичної бази дослідження. Етапи педагогічного експерименту.
статья, добавлен 15.04.2023Сутність поняття "професійна мобільність". Аналіз ролі педагогічного потенціалу психологічних та педагогічних дисциплін у формуванні професійної мобільності студентів спеціальності 073 "Менеджмент" спеціалізації "Управління навчальним закладом".
статья, добавлен 01.02.2022Навчання учнів у професійно-технічних навчальних закладах. Розгляд поняття "соціально-професійна зрілість". Дослідження етапів саморозвитку особистості учня. Аналіз критеріїв, показників і рівнів соціально-професійної зрілості учнів професійно-технічних н
статья, добавлен 19.07.2018Створення нової форми академічної мобільності здобувачів освіти - віртуальної. Формування віртуальної мобільності фахівців як професійно важливої якості особистості. Адаптація до освітньої діяльності в умовах воєнного стану і післявоєнної відбудови.
статья, добавлен 15.10.2024Впровадження змішаного навчання в закладах вищої освіти в умовах воєнного стану. Характеристика основних структурних компонентів професійної мобільності викладача вишу. Підвищення ефективності інтерактивної взаємодії всіх учасників освітнього процесу.
статья, добавлен 31.10.2023Вивчення питань, пов'язаних із професійно-педагогічною мобільністю майбутнього викладача, що навчається на другому (магістерському) рівні вищої освіти. Визначення змісту компетентностей професійно-педагогічної мобільності майбутнього викладача.
статья, добавлен 28.05.2020- 111. Синергетичні засади формування професійної мобільності інженерів-педагогів комп’ютерного профілю
У статті автором обґрунтовано синергетичні основи формування професійної мобільності майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю. Показано доцільність використання синергетичного підходу в організації вищої інженерно-педагогічної освіти.
статья, добавлен 02.01.2022 - 112. Функціональний підхід до визначення змісту та структури професійної компетентності майбутніх юристів
Особливості виокремлення структурних компонентів професійної компетентності фахівців різних сфер діяльності в парадигмі психологічного підходу. Аналіз структури мотиваційно-цільового компонента професійної компетентності фахівця юридичної сфери.
статья, добавлен 09.12.2018 Визначення компонентів структурної моделі неперервної професійної підготовки майбутніх вчителів математики з використанням інформаційно-комунікативних технологій. Шляхи реалізації моделі в практиці вищих навчальних закладів педагогічного профілю.
статья, добавлен 11.02.2022- 114. Цілі, завдання та принципи формування змісту педагогічної освіти у вищих навчальних закладах Данії
Характеристика змісту програм підготовки данських вчителів з точки зору їх відповідності цілям педагогічної освіти. Аналіз структурних компонентів основних дисциплін. Створення умов для самореалізації вчителя і розвитку його професійної компетентності.
статья, добавлен 06.09.2017 Аналіз різних підходів до визначення компонентів і критеріїв готовності вчителів до різних аспектів їх професійної діяльності. Діагностичні методики для ефективного оцінювання показників професійної готовності та організації педагогічного експерименту.
статья, добавлен 21.11.2021Принципи розвитку академічної мобільності студентів виходять з фундаментальних ідей Болонських угод. Насамперед, Болонської Декларації як основного документу. Німеччина займає провідні позиції як у вихідній так і у вхідній мобільності здобувачів освіти.
статья, добавлен 28.06.2024Концептуальні підходи формування професійної мобільності майбутнього тренера-викладача в закладах вищої освіти: системний, діяльнісний, особистісний, компетентнісний, аксіологічний, синергетичний, праксеологічний. Оцінка їх взаємозв'язку та значення.
статья, добавлен 25.10.2021Можливості компетентністного, змістовного та процесуального підходів щодо визначення структурних компонентів професійної кар’єри. Складові професійної кар’єри студента педагогічного коледжу: аксіологічний, гносеологічний, діяльнісний, рефлексивно-оцінний.
статья, добавлен 04.05.2018Аналіз педагогічного досвіду щодо удосконалення системи професійної підготовки вчителів. Визначення концепцій, на яких має базуватися інноваційна підготовка вчителя. Аналіз значення інноваційного мислення педагога в структурі професійної компетентності.
статья, добавлен 03.02.2018Основні аспекти формування професійної мобільності майбутніх учителів фізичної культури. Впровадження в освітній процес методики нових інноваційних стратегій, підходів та технологій, що сприяють формуванню професійної мобільності майбутніх фахівців.
статья, добавлен 19.05.2024Обґрунтування й аналіз необхідності та доцільності розвитку академічної мобільності. Ознайомлення з наслідками впровадження технологій Болонського процесу. Визначення та характеристика вимог до європейського напрямку розвитку вищої школи в Україні.
статья, добавлен 01.12.2017Визначення умов професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів природничих наук. Значення методологічної культури вчителя в галузі предмета викладання. Вивчення основних підходів до структурування змісту професійної підготовки майбутнього вчителя.
статья, добавлен 21.05.2024Відображено важливість використання дидактичних можливостей іноземної мови для формування професійної мобільності майбутніх економістів. Запропоновано дидактичні принципи, стилі та методи навчання іноземної мови у процесі підготовки фахівців з економіки.
статья, добавлен 01.02.2022Визначення сутності та структурних компонентів поняття професійної спрямованості. Емпіричне дослідження професійної спрямованості студентів-медиків у вищому медичному закладі. Розуміння, схильність і внутрішнє прийняття цілей професійної діяльності.
статья, добавлен 04.04.2019Значення комунікативної мобільності майбутнього педагога-вихователя, аналіз шляхів розвитку комунікативної мобільності майбутніх спеціалістів в освітньому процесі закладу вищої освіти. Специфіка використання у роботі підходу до розуміння мобільності.
статья, добавлен 09.04.2022