Соціальний інтелект в структурі загальної інтелектуальної обдарованості: історико-психологічний аналіз
У статті проаналізовані різні теоретичні підходи до розуміння проблеми розвитку соціального інтелекту в структурі загальної інтелектуальної обдарованості. Інтелект можна визначити як сукупну або глобальну здатність індивіда діяти цілеспрямовано.
Подобные документы
Дослідження питання рівня сформованості соціального інтелекту майбутніх соціальних працівників в розрізі професійної компетентності. Шляхи розвитку соціального інтелекту в умовах ВНЗ. Підходи до розвитку соціального інтелекту учнів юнацького віку.
статья, добавлен 16.02.2018Зміст понять штучного й емоційного штучного інтелекту. Порівняння їх характеристик (здатність до аналізування інформації, розмірковування, навчання та самонавчання, розуміння мови, розпізнавання емоцій), відмінні риси, основні підходи до вивчення.
статья, добавлен 18.07.2022Теоретико-методологічний аналіз психологічних основ генези емоційного інтелекту особистості в ранній юності. Кількісний та якісний аналіз структури, рівнів і особливостей розвитку емоційного інтелекту юнаків. Чинники емоційного інтелекту в ранній юності.
статья, добавлен 18.01.2024Дослідження соціального інтелекту особистості, висновки щодо його структури та становлення. Опис мнемічної складової соціального інтелекту педагога. Нові підходи до проблеми особливостей становлення та структури соціального інтелекту особистості.
статья, добавлен 09.12.2018Перші експериментальні дослідження людської психіки. Піонери емпіричного підходу до вивчення проблеми здібностей, обдарованості, таланту. Теорія "чистої дошки". Психологічні проблеми обдарованих дітей. Теоретичні моделі інтелекту, методи його діагностики.
контрольная работа, добавлен 18.11.2014Рівень інтелекту як результат вимірювання відчуттів людини за допомогою тестів сенсорних відмінностей, її здатностей до розуміння, міркувань, суджень, ментального досвіду. Його зв'язок із свідомістю і знаннями. Чинники інтелектуального розвитку.
статья, добавлен 20.07.2023Аналіз проблеми важливості розвитку соціального інтелекту соціальних працівників. Зв’язок проблеми зі складною ситуацією в державі, появою нових категорій клієнтів соціальної роботи та необхідність якісно нового рівня підготовки спеціалістів у галузі.
статья, добавлен 06.03.2019Розкриття поняття емоційного інтелекту особистості як психологічного феномену, аналіз його структурно-функціональної особливості. Генеза здійснення індивідуальності. Стресозахисна, адаптивна функції емоційного інтелекту. Вирішення мотиваційного конфлікту.
статья, добавлен 19.07.2018Теоретичні підходи до вирішення проблеми діагностики естетичної обдарованості дітей старшого дошкільного віку. Розробка новітніх технологій раннього розвитку особистості. Модель естетичної обдарованості, її компоненти, вікові критерії та показники.
статья, добавлен 05.02.2019Теоретичні засади аналізу особливостей соціального інтелекту в юнацькому віці. Результати досліджень соціально-психологічних та психолого-педагогічних особливостей осіб, схильних до узалежнення. Визначення особливості соціального інтелекту студентів.
автореферат, добавлен 27.07.2015Програма оптимізації розвитку обдарованості дитини в умовах сімейного навчання та виховання. Підходи до вивчення проблеми обдарованості в історії філософії та психології. Ставлення людей до сімейної освіти. Когнітивний, творчий, мотиваційний потенціал.
автореферат, добавлен 14.08.2015Основні напрями дослідження загальної і технічної обдарованості, її структури та механізмів. Психологічні принципи ідентифікації технічної обдарованості на етапі юнацтва. Характеристика процедури ідентифікації технічної обдарованості в юнацькому віці.
автореферат, добавлен 06.07.2014Соціальний інтелект - особлива здатність людини, яка формується в процесі діяльності в соціумі, і пов'язана з умінням творчо підходити до вирішення проблемних ситуацій при спілкуванні з оточенням. Комунікативна креативність - властивість особистості.
статья, добавлен 28.08.2022Особливість дослідження соціального інтелекту в психології. Головний аналіз впливу громадських розумових здібностей на адаптацію майбутніх психологів. Основна характеристика проведеної методики розвідки суспільного розуміння Дж. Гілфорда і М. Саллівена.
курсовая работа, добавлен 03.05.2015Узагальнення точок зору вітчизняних і закордонних науковців на сутність соціального інтелекту як психологічного феномену. Забезпечення ефективності спілкування та громадської активності особистості. Підготовка фахівців, здатних розуміти поведінку людей.
статья, добавлен 17.08.2023Методологічний аналіз психологічних основ ґенези емоційного інтелекту особистості в ранній юності, що став підставою для розробки авторської концепції. Психологічні чинники, механізми та закономірності ґенези емоційного інтелекту в ранній юності.
статья, добавлен 06.11.2023Результати теоретико-методологічного аналізу та експериментального вивчення емоційної готовності майбутніх психологів до професійної діяльності. Визначення місця емоційного інтелекту в структурі психологічної готовності до професійної діяльності.
статья, добавлен 07.02.2019Аналіз психологічних досліджень, присвячених обґрунтуванню феномену унікальності. Опис причин, які полягають в основі виникнення індивідуальних відмінностей в характеристиках унікальності людей. Обґрунтування проблеми становлення соціального інтелекту.
статья, добавлен 30.12.2017Дослідження закономірностей розвитку інтелекту та креативності особистості. Аналіз ролі мотивації та цінностей у детермінації творчих здібностей. Вивчення структури музичної обдарованості, її впливу на образне мислення на естетичне ставлення до дійсності.
статья, добавлен 28.05.2020Кілька визначень терміну "інтелект" від відомих науковців. Структура інтелекту (за Л. Терстоуном). Відповідно до теорії множинності інтелекту Говарда Гарднера, структура інтелекту має вісім типів інтелекту, якими кожна людина володіє в різних ступенях.
презентация, добавлен 02.03.2024Створення кабінету психолого-педагогічного консультування та підтримки обдарованості в Інституті обдарованості. Діагностика розвитку психічних процесів, пізнавальних здібностей, властивостей особистості та станів. Організація роботи із батьками.
статья, добавлен 22.03.2016Аналіз природи й структурних компонентів обдарованості та її показників. Психологічні уявлення про зміст понять "показник" і "критерій" стосовно цього явища. Особливості когнітивно-особистісних складових обдарованості та їх вияву в обдарованих особах.
автореферат, добавлен 25.07.2015Важливість соціального та емоційного інтелекту особистості для професій сфери "людина-людина". Аналіз даних досліджень рівня цих характеристик, організаційних та комунікативних здібностей соціальних працівників, їх самооцінки та особливостей Я-концепції.
статья, добавлен 11.10.2020Дослідження локусу контролю та мотивації до успіху як психологічних чинників розвитку соціального інтелекту здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами. Взаємозв’язок соціального інтелекту з екстернальним локусом контролю досліджуваних.
статья, добавлен 27.12.2023Аналіз складових когнітивного, емоційного та поведінкового компонентів соціального інтелекту протягом шкільного віку. Застосування комплексного підходу для підняття показників рівня розвитку окремих здібностей, що входять до структури суспільного розуму.
статья, добавлен 29.09.2016