Неформальна громадянська освіта: її роль та місце в процесі демократизації суспільства
Визначення ролі й місця неформальної освіти у формуванні правових знань, соціальної та громадянської компетентностей, стимулюванні й розвитку громадянської відповідальності та активності українців. Заохочення здобувачів освіти до отримання знань.
Подобные документы
Сутність і структура, поглиблення та головні умови для впровадження системи громадянської освіти в Україні. Домінанти демократизації даного процесу: людиноцентризму, рівних можливостей, співробітництва, розмаїтості, відкритості, самоорганізації тощо.
статья, добавлен 27.07.2016- 77. Неформальна освіта як інструмент фахового розвитку майбутніх фахівців закладів дошкільної освіти
З'ясування важливості та здійснення теоретичного аналізу наукової проблеми, виокремлення особливостей упровадження неформальної освіти у процес підготовки майбутніх фахівців закладів дошкільної освіти. Вивчення досвіду організації неформальної освіти.
статья, добавлен 17.10.2023 Аналіз сучасного процесу визнання в Україні видів освіти, які передбачають навчання поза межами освітнього закладу. Розвиток нової парадигми системи освіти в державі засобами неформальної та інформальної освіти. Переваги і недоліки дуальної форми освіти.
статья, добавлен 29.09.2022Особливості педагогічного феномену громадської ідентичності. Аналіз досвіду її формування як компонента полікультурного виховання в закладах вищої освіти Британії. Роль інституту наставництва у формуванні, розвитку громадянської компетентності у державі.
статья, добавлен 13.10.2018Основні характеристики методологічного підходу. Аналіз засобів забезпечення успішності підготовки майбутніх учителів до формування громадянської відповідальності у учнів. Опис шляхів міждисциплінарної інтеграції громадянської й педагогічної освіти.
статья, добавлен 10.10.2023- 81. Стан проблеми формування громадянської компетентності старшокласників у масовій практиці навчання
Створення національної моделі освіти в Україні. Підвищення ефективності викладання варіативних суспільствознавчих предметів. Розвиток творчих здібностей, критичного мислення та громадянської компетентності учнів. Оцінка рівня громадянознавчих знань.
статья, добавлен 05.02.2019 Становлення позашкільної освіти України у другій половині ХХ століття, та її значення в житті сучасного суспільства. Виховання в учнів громадянської активності піонерськими й комсомольськими організаціями шкіл. Ставлення держави до розвитку освіти.
статья, добавлен 02.12.2018Об’єктивні потреби розвитку історичної освіти в Україні. Психологічні засади формування громадської активності у молоді. Введення Державних стандартів освіти, нових навчальних програм. Формування національної самосвідомості та соціальної компетентності.
реферат, добавлен 28.12.2009- 84. Мультимедійні технології як засіб формування громадянської компетентності учнів початкової школи
Сутність та ознаки громадянської компетентності учнів початкової школи, зміст громадянської та історичної освітньої галузі, які слугують основою для формування цієї якості. Роль мультимедійних технологій у формуванні громадянської компетентності.
статья, добавлен 26.07.2024 У статті проведено аналіз сучасного тлумачення поняття "контроль знань". До основних функцій контролю знань і вмінь здобувачів освіти належать навчальна, діагностична, стимулювальна, виховна функція оцінки. Надзвичайне значення має управлінська функція.
статья, добавлен 16.02.2022Метою є визначення ролі прикладних курсів і проєктів у навчальному процесі та у формуванні біологічної грамотності учнів у галузі біології. Біологічна грамотність – сукупність знань про будову та функції живих організмів, їхню взаємодію з довкіллям.
статья, добавлен 25.02.2024Розвиток соціально-громадянської компетентності - важливий компонент ранньої освіти. Комплексний аналіз проблеми формування соціально-громадянської компетентності в парадигмі дошкільної освіти з акцентом на актуальності теми та розкритті змісту проблеми.
статья, добавлен 24.08.2023Принципи конструювання змісту курсу громадянської освіти. Перелік умінь та знань, які школярі та школярки отримають після його опанування. Пропозиції щодо удосконалення змісту навчального предмету, які мають світоглядний та морально-етичний контекст.
статья, добавлен 06.11.2023Сутність громадянської освіти майбутніх фахівців у культурно-освітньому просторі. Забезпечення входження студентської молоді в цей простір аксіологізацією, культурологізацією, діалогізацією, політико-правовою та психологічною спрямованістю цілей освіти.
статья, добавлен 16.07.2018Розкрито досвід розвитку громадянської культури фахівців у процесі підвищення кваліфікації засобами електронного й кооперативного навчання. Створений простір неперервної освіти тлумачено як такий, що сприяє фахівцеві осмислити рівень своєї культури.
статья, добавлен 20.12.2022Неформальна та інформальна освіта. Розв'язання проблеми підготовки персоналу для роботи з дорослим населенням. Підвищення якості роботи на підприємстві. Бар'єри у оволодінні новими технологіями. Забезпечення доступу до неформальної освіти дорослих.
статья, добавлен 23.01.2022Використання рекламно-інформаційних інструментів в роботі соціальних працівників із старшокласниками та студентами. Впровадження в закладах освіти засобів соціальної реклами. Роль рекламних каналів комунікації в формуванні громадянської відповідальності.
статья, добавлен 14.02.2022Вивчення теоретичних аспектів неформальної освіти у вищих військових навчальних закладах та можливостей упровадження неформальної освіти в умовах суворого дотримання вимог військових статутів та необхідності для курсантів одержання додаткових знань.
статья, добавлен 06.11.2023Розкрито фінський досвід неформальної освіти дорослих, яка є важливим складником неперервної освіти і має великі потенційні можливості щодо розвитку суспільства і держави. Аналіз функціонування освітніх інституцій неформальної освіти дорослих Фінляндії.
статья, добавлен 28.12.2020Мета – виявлення особливостей формування громадянської компетентності під час викладання правових курсів у вищих педагогічних закладах освіти. Зміни в системі вищої освіти переорієнтовано на результат за сформованістю сукупності ключових компетентностей.
статья, добавлен 15.04.2023- 96. Друга вища освіта та додаткова освіта як чинники розвитку комерціалізації в українській вищій освіті
Кoмерціaлізaція освіти в умoвaх суспільства спoживaння. Вплив ринкових відносин на завдання вищої освіти. Значення знань як ресурсу економічного розвитку. Роль додаткової та другої вищої освіти. Недоліки української моделі комерціалізації вищої освіти.
статья, добавлен 06.04.2018 Особливості феномена професійної компетентності майбутнього вчителя з громадянської освіти та виховання учнів як освітнього результату їхньої педагогічної підготовки у закладі вищої освіти. Формування відповідального ставлення і любові до рідного краю.
статья, добавлен 19.06.2024Європейський досвід неформальної освіти, визначено її переваги й недоліки. Наведено результати досліджень, що проводились в Україні та поза її межами стосовно форматів та мотивації різних вікових груп населення щодо неформальної освіти дорослих.
статья, добавлен 31.07.2024Погляди науковців щодо ролі екологічної освіти для розвитку суспільства. Обговорення терміну "природоохоронна освіченість" на міжнародному рівні в 60-ті роки. Дослідження її зв’язку зі зростанням усвідомлення світовою громадськістю проблем в екології.
статья, добавлен 15.05.2018У статті порушено проблему сприяння демократичному розвитку суспільства та визначення ролі міжкультурної комунікації в цьому процесі. Автором проаналізовано низку досліджень науковців, що висвітлюють питання демократизації освіти та суспільства в цілому.
статья, добавлен 25.06.2023