Становлення та розвиток системи раннього втручання в Україні
Аналіз шляху зародження і становлення системи раннього втручання, яка спрямована на виявлення і надання допомоги дітям з порушеннями чи особливими потребами у найбільш ранньому віці. Успішні проекти реалізації раннього втручання в різних областях України.
Подобные документы
Виявлення змісту і методів ознайомлення з традиціями українського дитинознавства, способів включення їх у виховний процес в групах раннього віку. Вивчення впливу традицій українського дитинознавства на виховання почуттів та різних якостей особистості.
курсовая работа, добавлен 05.11.2014Дослідження питання педагогічної діагностики дітей раннього віку зі руховими порушеннями. Шляхи вирішення проблеми розробки методологічно-теоретичних основ цілеспрямованого впливу корекційної роботи на організм дитини, яка має відхилення у розвитку.
статья, добавлен 20.08.2023Дослідження особливостей розвитку психіки дитини в ранньому дитинстві. Визначення ключових особливостей сприймання, уваги, пам'яті дітей раннього віку. Характеристика розвитку, виховання та навчання дітей першого, другого та третього року життя.
статья, добавлен 05.02.2023Закономірності розвитку мислення у дитини. З'ясування сутності поняття "сенсомоторний інтелект". Методи та особливості його розвитку у дітей раннього віку. Етапи процесу сенсорного виховання у дошкільному віці. Розвиток основних органів чуття малюка.
статья, добавлен 03.06.2022Історико-педагогічний досвід активного вивчення та логопедичної допомоги дітям з порушеннями інтелектуального розвитку в Україні. Принципи та підходи до подолання цього у дітей з порушеннями інтелектуального розвитку як дошкільного, так і шкільного віку.
статья, добавлен 16.09.2021Діагностика сенсорного розвитку дітей раннього віку у закладах дошкільної освіти за дистанційною та очною формами навчання в умовах війни. Виховання дітей, що перебувають за кордоном та не мають фахової педагогічної допомоги у іншомовному середовищі.
статья, добавлен 20.12.2023Проведення аналізу проблеми раннього навчання дітей. Визначення подібності та відмінності понять "ранній розвиток" та "навчання". Виокремлення основних причин соціально-психологічної необхідності раннього навчання та можливих його негативних наслідків.
статья, добавлен 19.11.2017Проблеми безпечного перебування дітей раннього та дошкільного віку у цифровому середовищі в умовах воєнного стану в Україні. Установлення соціально-політичних, соціально-педагогічних умов. Безпека дітей раннього та дошкільного віку у цифровому середовищі.
статья, добавлен 18.12.2023Дослідження особливостей раннього навчання, яке здійснюється на основі інтуїтивно-практичного підходу в період з моменту народження дитини до її вступу до школи. Аналіз різноманітних педагогічних методик проведення уроків іноземної мови в дитячому садку.
статья, добавлен 28.08.2012Дослідження особливостей становлення та розвитку загальноосвітніх шкіл-інтернатів, як особливих закладів для навчання та виховання дітей з особливими потребами. Основні форми надання школам-інтернатам практичної допомоги в навчально-виховній роботі.
статья, добавлен 27.09.2013Характеристика основних педагогічних умов формування готовності майбутніх дошкільних педагогів до роботи з батьками дітей раннього віку. Основні принципи підходу організації партнерської взаємодії учасників освітнього процесу у групах раннього віку.
статья, добавлен 20.03.2024Науково-теоретичний аналіз стану розробки проблеми адаптації дітей раннього віку в умовах дошкільного закладу. Огляд особливостей реалізації навчально-виховних завдань в іграх. Виховання допитливості - одна з найважливіших умов розвитку дитячого мислення.
статья, добавлен 02.06.2018- 63. Педагогічні умови сенсорного розвитку дітей раннього віку за педагогічною системою М. Монтессорі
Визначення та обґрунтування педагогічних умов сенсорного розвитку дітей раннього віку за педагогічною системою М. Монтессорі. Розробка та імплементацію в освітній процес дітей раннього віку комплексу завдань із використанням дидактичних матеріалів.
статья, добавлен 12.12.2023 Порушення мовленнєвого, сенсорного, емоційного розвитку є найбільш характерними наслідками для дитини раннього віку в умовах материнської депривації. Специфічні особливості розвитку дитини потребують індивідуального та диференційованого підходу.
статья, добавлен 25.12.2022Розгляд підходів науковців до визначення терміну "діти з особливими освітніми потребами". Аналіз стану розвитку інклюзивної освіти в Україні та бар’єри, які уповільнюють процес включення дітей з особливими освітніми потребами в навчально-виховний процес.
статья, добавлен 14.06.2022Період раннього дитинства характеризується значними психофізіологічними можливостями. Виявлення педагогічних умов, що підвищують рівень інтелектуального та мовленнєвого розвитку дітей. Специфіка проведення занять. Використання емоційно-художніх засобів.
статья, добавлен 24.12.2020Дослідження становлення та розвитку інклюзивної освіти в Україні на підставі її нормативно-правового регулювання. Заходи держави, спрямовані на забезпечення освіти осіб з особливими освітніми потребами. Трансформація інституційних та законодавчих засад.
статья, добавлен 27.10.2020У статті автором розглянуто систему корекційно-реабілітаційної допомоги дітям з порушеннями інтелектуального розвитку в Польщі в посткомуністичний період. Автором здійснено історико-педагогічний аналіз розвитку цієї системи та особливості удосконалення.
статья, добавлен 13.06.2022Опис процедури дослідження проявів рухових дисфункцій у дітей раннього та старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення. Актуальність інтегрованих знань з діагностики та значущість використання нейростимуляційних технологій у логопедичній практиці.
статья, добавлен 18.06.2024Інтеграція українських дітей-біженців в європейський освітній простір. Задоволення навчальних, соціальних, емоційних потреб учнів-мігрантів. Організація догляду за дітьми раннього та дошкільного віку. Розширення інфраструктури закладів інклюзивної освіти.
статья, добавлен 03.04.2023Обґрунтовано позицію необхідності формування мистецько-творчої компетентності дітей дошкільного віку через апелювання до їх почуттєвої сфери та розвитку емпатійності. Розкрито інструментарій реалізації завдань артосвіти дітей раннього й дошкільного віку.
статья, добавлен 22.09.2024Малі фольклорні жанри як джерело народної мудрості. Мовленнєва компетентність дітей дошкільного віку. Використання малих форм фольклору в процесі розвитку мови дітей раннього віку. Експериментальне дослідження впливу фольклору на розвиток мовлення дітей.
курсовая работа, добавлен 05.05.2016- 73. Визначення фундаментальних чинників становлення системи освіти осіб з особливими освітніми потребами
Обґрунтування впливу фундаментальних чинників на становлення та розвиток спеціальної освіти в державі. Передумови для формування суспільного світогляду та моральних цінностей. Стратегія розвитку та обсяги фінансування галузі спеціальної освіти країни.
статья, добавлен 13.03.2023 Дослідження засобів та завдань для розвитку дрібної моторики у дітей раннього віку. Використання "пальчикових ігор" як важливого засобу розвитку скоординованих дій м'язової, кісткової і нервової систем дитини. Ліплення з різних матеріалів на уроках.
статья, добавлен 07.05.2019Розгляд психолого-педагогічних особливостей мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку, характеристика розвитку мовленнєвої активності у дітей раннього віку. Розвивальне мовленнєве середовище як провідний фактор успішного мовленнєвого розвитку дитини.
статья, добавлен 16.09.2022