Принцип наглядности в обучении и его осуществление в начальной школе
Принцип наглядности в педагогических системах Я.А. Коменского, К.Д. Ушинского. Взаимосвязь слова и наглядности, чувственных и абстрактных форм мышления. Классификация и использование наглядных пособий. Сравнительный анализ уроков по русскому языку.
Подобные документы
Использование информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе. Создание рисунков на дисплее и их распечатывание. Компьютерное моделирование и конструирование. Проведение урока с демонстрацией презентаций и наглядных пособий.
курсовая работа, добавлен 21.05.2014Детские и юношеские годы жизни Я.А. Коменского; его педагогическая деятельность. Дидактические принципы сознательности, активности, наглядности, систематичности знаний. Значение физических упражнений в обучении. Роль учителя в педагогическом процессе.
реферат, добавлен 01.05.2014Преимущества использования информационно-коммуникативных технологий в школе. Электронные средства обучения, включаемые в учебный процесс. Возможности компьютера в разработке уроков по развитию речи. Применение электронных тестов по русскому языку.
статья, добавлен 12.07.2020Исследование особенностей обучения русскому языку иностранцев. Рассмотрение коммуникативно-ориентированной методики преподавания. Использование лингвометодического потенциала рекламных сообщений при обучении русскому языку иностранных абитуриентов.
автореферат, добавлен 24.04.2019Сущность принципа наглядности, формы его сочетания со словесными сообщениями учителя. Особенности формирования общих географических понятий и представлений с помощью индуктивных и дедуктивных методов. Основные цели использования карт на уроках географии.
курсовая работа, добавлен 11.10.2013Обзор электронных ресурсов, используемых в подготовке и проведении уроков географии. Содержание электронных учебников, справочных и наглядных пособий, образовательных платформ, интернет-ресурсов. Анализ электронных наглядных пособий по географии.
статья, добавлен 03.04.2022Использование наглядности как одно из средств активизации познавательного интереса обучающихся. Обеспечение полноценного формирования образов и понятий с помощью наглядных средств. Прочное усвоение знаний и понимание связи научных знаний с жизнью.
статья, добавлен 08.03.2023Рассмотрение приемов мнемоники при обучении русскому языку как иностранному билингвов в полиэтнической аудитории. Описание мнемотехник, используемых при обучении иностранным языкам. Применение мнемотехники в обучении студентов-билингвов русскому языку.
статья, добавлен 18.03.2021Характеристика тенденций создания мультидисциплинарных комплексов средств обучения. Анализ основных возможностей использования метода полимодельной интерпретации для обеспечения модельной наглядности мультидисциплинарных комплексов средств обучения.
статья, добавлен 09.02.2021Особенности коммуникативной компетенции детей младшего школьного возраста. Взаимосвязь учебной и внеурочной деятельности при обучении английскому языку в начальной школе. Элементы театрализации на уроках английского языка, пути повышения мотивации.
контрольная работа, добавлен 21.01.2017Определение сущностных характеристик детей мигрантов в начальной школе, являющихся значимыми с точки зрения создания дополнительного курса по русскому языку как неродному. Выделение фундаментальных категорий, определяющие объект исследования, их суть.
статья, добавлен 11.11.2022Анализ творчества Н.Н. Сладкова. Необходимость изучения произведений о животных в начальной школе. Представлена возможность организации работы по созданию словесных иллюстраций к произведениям о природе как важном приеме наглядности для учащихся.
статья, добавлен 18.05.2020Вопросы использования наглядности в обучении элементарной математике в трудах педагогов XIX-XX в. Виды наглядного материала для математического развития детей и требования к нему. Опытная работа по использованию в математическом развитии числовой ленты.
курсовая работа, добавлен 29.09.2011Мультимедиа как интерактивные системы, обеспечивающие одновременную работу со звуком, анимированной компьютерной графикой, статическими изображениями и текстами. Золотое правило дидактики. Сочетание средств наглядности при обязательном участии речи.
презентация, добавлен 23.03.2015Рассматриваются вопросы обеспечения реализации принципа наглядности в преподавании курса криминалистики с помощью научно-технических средств в учебной криминалистической лаборатории. Создание учебной криминалистической программно-технической системы.
статья, добавлен 01.07.2021Возможности использования индивидуального и дифференцированного подходов при обучении умственно отсталых школьников русскому языку. Некоторые особенности усвоения умственно отсталыми школьниками правил правописания. Анализ уроков по развитию речи.
методичка, добавлен 28.01.2014Теоретические основы развития критического мышления младших школьников при обучении иностранному языку. Этапы развития критического мышления в начальной школе при обучении английскому языку. Способы развития критического мышления младших школьников.
дипломная работа, добавлен 17.05.2021Использование средств наглядности в сочетании со словесным методом в процессе изучении химии. Участие учеников в проведении занятий: выполнение экспериментальных опытов с применением приборов, реагентов. Требования к дидактическим средствам обучения.
статья, добавлен 10.03.2018Особенность наглядных методов обучения дошкольников. Экранно-звуковые средства и технические средства обучения. Степень наглядности и конкретизация понятий, явлений и событий для обучения дошкольников. Эмоциональное отношение к познавательной информации.
реферат, добавлен 11.03.2014Цели и задачи внеклассной работы по русскому языку в начальной школе, принципы и подходы к ее организации, содержание, виды и формы. Кружок как форма организации внеклассной работы, особенности деятельности в нем, взаимодействия учителя и учеников.
курсовая работа, добавлен 31.03.2015Последовательность и своеобразие усвоения языка и речи. Речевая деятельность учащихся начальных классов. Виды средств наглядности, их роль в формировании и развитии русской связной речи. Принципы построения методики по речевому развитию школьников.
дипломная работа, добавлен 25.06.2017Изучение характеристик слайдовых изображений, стимулирующих введение и активизацию профессиональных терминов на иностранном языке. Рассмотрение примеров заданий к упражнениям, направленным на мотивацию чтения профильных профессиональных текстов.
статья, добавлен 25.10.2016Принцип народности воспитания - основа педагогического учения Ушинского К.Д.: характеристика и анализ его элементов. Особенности образовательного процесса в современной российской школе, реализация идей народности в учебно-воспитательной деятельности.
курсовая работа, добавлен 21.06.2012- 124. Использование методов развития критического мышления на уроках русского языка в кыргызской школе
Коммуникативно-деятельностный подход при обучении русскому языку как второму в школе с кыргызским языком обучения. Технология развития критического мышления и речевой деятельности. Реализация методов "Диаграмма Венна", "Перепутанные логические цепочки".
статья, добавлен 01.03.2025 Анализ требований к наглядности в процессе обучения по мнению Яна Амоса Коменского. Рассмотрение мнений противников и сторонников использования презентаций PowerPoint. Изучение особенностей оформления и использования презентаций во время лекции.
презентация, добавлен 17.04.2014