Влияние стереотипов на становление самосознания в старшем школьном возрасте
Организация экспериментальной работы по проблеме влияния стереотипов на формирование самосознания в старшем школьном возрасте. Анализ психолого-педагогической литературы. Диагностическая программа исследования. Результаты констатирующего эксперимента.
Подобные документы
Исследование содержания научно-теоретических основ диалогического понимания личности. Описание особенностей психологии личности в школьном возрасте и проведение общего психологического анализа предпосылок к построению диалогической концепции личности.
статья, добавлен 26.08.2012Сведения о становлении полового самосознания. Становление либидо в младенческом, детском, подростковом и юношеском возрасте. Стадии формирования понятийного, романтического и сексуального либидо. Психотерапевтический аспект формирования сексуальности.
реферат, добавлен 19.02.2016Анализ составляющих самосознания студентов социономических специальностей. Нарушения в нормативном процессе развития самосознания как фактор возникновения дезадаптации, что становится основой возникновения девиантного поведения в студенческом возрасте.
статья, добавлен 28.11.2016Особенности проявления тревожности в младшем школьном возрасте. Взаимосвязь школьной тревожности и межличностных отношений детей в школе. Программа исследования и методики влияния уровня тревожности на взаимоотношения в коллективе младших школьников.
дипломная работа, добавлен 04.07.2012Понятие агрессии и агрессивности. Причины и особенности проявления агрессивности в младшем школьном возрасте. Роль наказаний в формировании агрессивности у детей. Исследование взаимосвязи агрессивности младшего школьника с типом семейного воспитания.
дипломная работа, добавлен 28.03.2016Структура и функции самосознания и его особенности. Анализ подходов учёных к проблеме происхождения и развития сознания, самосознания, бессознательного, языка, общения, интуитивных и рациональных форм познания. Методики определения самосознания личности.
курсовая работа, добавлен 16.10.2017Рассмотрение взаимосвязи и взаимовлияния совладающего поведения по отношению к социальному интеллекту. Причины формирования аддикции, нейротизма и интроверсии. Исследование совладающего поведения и социального интеллекта в старшем школьном возрасте.
статья, добавлен 19.01.2021Основные параметры определения программы развития представлений о безопасности жизнедеятельности в старшем школьном возрасте. Общие особенности функционирования структур сознания человека. Психологические особенности развития конкретного субъекта.
автореферат, добавлен 02.08.2018Характеристика возрастных сдвигов в восприятии человека. Представление о самом себе как необходимый элемент в самоконтроле поведения на личностном уровне человеческой активности. Анализ когнитивных изменений в самопознании в подростковом возрасте.
реферат, добавлен 27.10.2014Особенности мыслительных операций в младшем школьном возрасте. Общая психологическая характеристика младшего школьного возраста. Установление всеобщих взаимосвязей, обобщение свойств однородной группы явлений, понимание сущности конкретного явления.
курсовая работа, добавлен 22.01.2016- 111. Психологические особенности профессионального самоопределения и профессионального жизненного пути
История становления профессиональной ориентации и его психологические трудности. Самосознание и самооценка, учебная мотивация и планирование как критерий профессионального самоопределения личности в старшем школьном возрасте, его основные принципы.
курсовая работа, добавлен 01.11.2014 Анализ психологической литературы по вопросу психологической характеристики личности подростка. Развитие личности в школьном возрасте, методика исследования самооценки подростка. Переход от детства к взрослости, влияние качеств личности на самооценку.
курсовая работа, добавлен 23.11.2017Ценностные ориентации человека на свой пол как социальную роль, как сексуальную потенцию и поведение. Исследование процессов становления полового самосознания, половой поляризации в детском возрасте. Рекомендации по формированию полового самосознания.
статья, добавлен 14.03.2019Рассмотрение личностных особенностей детей старшего школьного возраста. Определение новообразований и изменений в личностных характеристиках старших школьников. Рассмотрение функций и видов конфликтов, способов реагирования в конфликтных ситуациях.
статья, добавлен 18.12.2017Исследование особенностей самосознания в юношеском возрасте. Основные аспекты формирования профессиональной направленности. Психолого-педагогическая программа формирования позитивного самоотношения. Характеристика выборки и методов исследования.
курсовая работа, добавлен 04.06.2014Особенности переживания фрустрации в старшем школьном возрасте. Необходимые признаки фрустрирующей ситуации и их классификация. Виды фрустрационного поведения: двигательное возбуждение, апатия, стереотипия, регрессия. Агрессия, стресс и толерантность.
курсовая работа, добавлен 29.11.2010Общая характеристика и психолого-педагогические основы развития самосознания у детей 4–5 лет. Особенности и принципы применения средств изотерапии в данном процессе. Содержание и организация работы по развитию самосознания. Выявление динамики его уровня.
дипломная работа, добавлен 06.07.2023Особенности проявления тревожности и страхов в младшем школьном возрасте, сущность психолого-педагогической помощи таким детям. Методическая программа по нивелированию школьных страхов: работа с учителями, родителями, детьми. Принципы игровой терапии.
дипломная работа, добавлен 18.05.2012Характеристика специфики развития эмоциональной сферы ребенка в младенчестве, а также в раннем детстве и в дошкольном возрасте. Изучение эмоционального развития в старшем дошкольном возрасте. Анализ факторов, влияющих на здоровое развитие эмоций ребенка.
контрольная работа, добавлен 12.11.2016Характеристика возрастных особенностей произвольной регуляции деятельности у детей на этапе перехода к систематическому обучению. Оценка состояния различных компонентов функций программирования, регуляции и контроля деятельности (управляющих функций).
статья, добавлен 11.07.2018Эмпатия как ведущая социальная эмоция. Характеристика младшего школьного возраста. Методы и методики выявления эмпатийного отношения. Коррекционная программа и формирующий эксперимент. Описание результатов констатирующего и контрольного экспериментов.
дипломная работа, добавлен 07.12.2015Теоретическое обоснование необходимости снижения агрессивности и ее проявлений в младшем школьном возрасте. Закономерности развития социальной рефлексии и эмпатии в младшем школьном возрасте. Описание методов диагностики агрессии и эмпатии у учащихся.
дипломная работа, добавлен 07.09.2017Возрастающая роль этнического сознания и самосознания в современном мире и задача их всестороннего изучения и сохранения. Опыт зарубежных исследований этничности и анализ зарубежных теорий самосознания. Проблема идентичности межэтнического взаимодействия.
реферат, добавлен 22.04.2013Общая характеристика внимания и развитие его высших форм в младшем школьном возрасте. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Диагностическая и коррекционная программа по формированию произвольного внимания.
дипломная работа, добавлен 25.06.2011Способность к самосознанию и самопознанию как исключительное достояние человека. Феномен самосознания в психологии, особенности его формирования, становления и развития в подростковом и раннем юношеском возрасте. Возникновение и сущность Я-концепции.
курсовая работа, добавлен 16.06.2010