Історичні та теоретичні передумови інтеграції змісту гуманітарних та природничих дисциплін
Розгляд передумов виникнення інтеграційних процесів в освіті. Дослідження появи різних підходів до проблеми інтеграції змісту освіти. Аналіз різних підходів до визначення та вирішення проблеми інтеграції змісту гуманітарних та природничих дисциплін.
Подобные документы
Вивчення вітчизняного і зарубіжного досвіду інтеграції змісту суспільствознавчої шкільної освіти та визначення цілей та інших чинників, що визначають її зміст. Перевірка впливу інтегрованих курсів на досягнення цілей суспільствознавчої шкільної освіти.
автореферат, добавлен 07.01.2014Проблеми впровадження інноваційних технологій в освітній процес технічних закладів вищої освіти під час вивчення гуманітарних дисциплін. Методика роботи з робочими зошитами для самостійної роботи з дисципліни "Педагогіка і психологія" для магістрів.
статья, добавлен 10.01.2022Аналіз проблеми патріотизму і патріотичного виховання. Сучасний стан цього питання в середовищі молоді. Стан формування відношення до Вітчизни у курсантів вищих військових навчальних закладів МВС України у ході вивчення соціально-гуманітарних дисциплін.
автореферат, добавлен 27.08.2013Аналіз проблеми визначення змісту сучасної професійної підготовки у військовій галузі. Важливість використання компетентнісного підходу при визначенні змісту військової освіти. Зміни у результатах освіти, принципи відбору, інноваційні вимоги до її змісту.
статья, добавлен 07.03.2018Визначення теоретико-методологічних основ розв’язання проблеми інтелектуального розвитку особистості. Обґрунтування шляхів розвитку інтелекту у процесі вивчення природничих дисциплін в умовах основної і старшої школи. Вивчення інтелекту та його структури.
статья, добавлен 30.06.2020- 106. Психолого-педагогічнии дисонанс щодо інтеграції в освіті дітей з особливими освітніми потребами
Теоретичний аналіз зарубіжного й вітчизняного досвіду з проблеми вивчення інтеграції осіб у заклади дошкільні й загальної середньої освіти. типи дошкільних закладів, що розглядають навчання згідно з вимогами Базового компонента дошкільної освіти.
статья, добавлен 07.01.2023 Наступність і перспективність у формуванні змісту природничої освіти у загальноосвітніх навчальних закладах. Природничо-наукова компетентність і предметні компетентності як обов’язкові складові загальної культури учнів й розвитку їх творчого потенціалу.
статья, добавлен 16.10.2018Проблеми формування природничих понять в учнів початкових класів. Дидактичні умови формування природничих понять. Удосконалення змісту підручників з природознавства. Прийоми встановлення міжпредметних зв'язків у процесі формування природничих понять.
автореферат, добавлен 24.09.2013Особливості структури, змісту, форм підготовки викладачів-аграрників та визначення можливостей реалізації позитивних ідей досвіду країн Європейського Союзу. Аналіз системи підготовки викладачів аграрних дисциплін у країнах Європейського Союзу та Україні.
автореферат, добавлен 18.07.2015Розгляд загальнотеоретичних підходів до структурування змісту шкільної освіти, вивчення принципів відбору змісту. Фактори впливу на формування змісту шкільної математики. Характеристика компонентів змісту професійно спрямованого навчання математики.
статья, добавлен 15.11.2018Доцільність врахування можливості переносу структури досвіду особистості на структуру змісту навчального матеріалу при доборі змісту спеціальних дисциплін в системі підготовки офіцерів. Необхідність формування у студентів гуманітарної професійної освіти.
статья, добавлен 20.02.2016Особливості професійної підготовки бакалаврів із системного аналізу з використанням інтеграції математичних та спеціальних інформатичних дисциплін. Стандарти освітньо-професійних програм в Україні. Необхідність оновлення змісту математичної освіти.
статья, добавлен 28.12.2017Теоретичні основи розвитку методичної компетентності гуманітарних викладачів. Концептуальна модель та експериментальна перевірка організаційно-педагогічних умов розвитку компетентності викладачів гуманітарних дисциплін в системі післядипломної освіти.
автореферат, добавлен 27.07.2015Причини відмови від комплексного навчання та перехід до предметоцентричного навчання. Важливість вивчення міжпредметної інтеграції змісту навчання у другій половині ХХ ст. з урахуванням досвіду реалізації "комплексних програм" у 20-х рр. ХХ століття.
статья, добавлен 31.05.2018Причини кризового стану сучасної освіти. Дослідження на прикладі викладання курсу "Філософії" питання вивільнення потенціалу гуманітарних дисциплін на користь особистісному зростанню викладача і студента. Психолого-педагогічні засади проведення роботи.
статья, добавлен 10.01.2019Проблема визначення професійних умінь майбутніх учителів гуманітарних дисциплін на початку ХХІ століття. Поняття "професійні уміння вчителя гуманітарних дисциплін в інформаційному суспільстві", склад професійних умінь з огляду на завдання гуманізації.
статья, добавлен 13.09.2013Поняття "інтелектуальні уміння" та особливості їх формування при вивченні науково-природничих дисциплін. Характеристика дидактичних та методичних рекомендацій вчителям щодо формування інтелектуальних умінь. Стан даної проблеми в педагогічній практиці.
автореферат, добавлен 30.09.2013Розгляд підходів до побудови освітньої діяльності дітей дошкільного віку з урахуванням реалізації провідного принципу інтеграції освітніх галузей. Організація цілісного процесу шляхом синтезу, об’єднання різних елементів освітнього процесу дитячого садка.
статья, добавлен 28.05.2023Вплив марксистсько-ленінських ідей, діалектико-матеріалістичного світогляду, оновлення шкільної біологічної освіти, політехнічного навчання на розвиток професіоналізму вчителів природничих дисциплін. Принципи формування наукового світогляду їх засобами.
статья, добавлен 05.03.2019Сучасний стан розробки принципів оновлення у ВНЗ змісту педагогічних дисциплін. Охарактеризовано зміни щодо якісної побудови цього змісту у педагогічній підготовці майбутнього фахівця з урахуванням сучасних тенденцій розвитку вищої освіти України.
статья, добавлен 05.02.2019Розробка методичних рекомендацій викладачам природничих дисциплін льотних навчальних закладів щодо формування професійної компетентності майбутніх авіафахівців у процесі вивчення природничих дисциплін. Педагогічні умови професійної підготовки фахівців.
статья, добавлен 19.08.2020Дослідження сутності проблеми формування готовності майбутніх вихователів до формування рухової компетентності дітей може бути вирішена шляхом інтеграції змісту дисциплін загальної та професійно-орієнтованої підготовки, посилення міжпредметних зв'язків.
статья, добавлен 06.02.2024Концепція цілісної системи пропедевтичної підготовки формування предметних знань на основі структурування змісту навчальних дисциплін. Перетворення предметно-змістовної складової в особистісно-значущий зміст пізнавальної діяльності студента-іноземця.
автореферат, добавлен 27.04.2014Поняття "культура" та її місце в розумінні міжкультурних процесів. Складності, які виникають в процесі міжкультурної інтеграції між суб’єктами різних соціокультурних середовищ. Мотиваційна складова здобувачів освіти щодо професійної іншомовної підготовки.
статья, добавлен 06.02.2023Види самостійної роботи майбутніх інженерів-педагогів у процесі вивчення ними дисциплін циклу професійної та практичної підготовки на засадах інтеграції різних підходів у навчанні. Вимоги до організації самостійної дослідницької роботи студентів.
статья, добавлен 12.04.2018