Досвід оцінювання якості професійної діяльності викладачів вищих навчальних закладів України (друга половина XX початок XXI століття)
Узагальнено критерії, згідно з якими здійснювалось оцінювання науково-педагогічних працівників вищої школи. Переваги та недоліки наявних методів оцінювання педагогів. Форми заохочень, які існували для викладачів у вищих навчальних закладах України.
Подобные документы
Розгляд результатів емпіричного дослідження деяких особливостей педагогічних здібностей викладачів вищих навчальних закладів гуманітарного профілю. Аналіз проблем вивчення професіоналізації, спрямованої на вивчення процесу професійного становлення людини.
статья, добавлен 29.07.2020Дослідження основних підходів, що пояснюють взаємозв’язок між поняттям "оцінювання" та "інноваційна діяльність". Аналіз проблеми оцінювання інноваційної діяльності навчальних закладів. Підходи до управління розвитком освітньої інноваційної діяльності.
статья, добавлен 17.09.2017Розробка критеріїв оцінювання рівня фахової компетентності викладачів інформатики ВНЗ і визначення засобів їх реалізації. Ефективність науково-методичних рекомендацій впровадження організаційно-методичних засад розвитку фахової компетентності викладачів.
автореферат, добавлен 29.09.2015Дослідження процесу розвитку професійної компетентності викладачів вищих аграрних навчальних закладів. Методика розробки моделі методичної системи розвитку професійної компетентності викладача-аграрника, яка відображає структурну взаємодію її компонентів.
автореферат, добавлен 20.07.2015Складовими частинами впровадження інформатики у вищу освіту дослідження. Комплектування комп’ютерною технікою, телекомунікаційним обладнанням та технологічне забезпечення головних вищих технічних навчальних закладів України протягом 1960-2010 років.
статья, добавлен 31.01.2018Перехід на дистанційну та змішану форми навчання в більшості закладів вищої освіти в період пандемії COVID-19, а потім дії воєнного стану в Україні. Основні структурні компоненти електронного навчального курсу для закладів вищої освіти, їх якості.
статья, добавлен 19.03.2023Розвиток зовнішньої оцінки якості у системі вищої освіти України. Значення висококваліфікованого, мотивованого до ефективної діяльності педагогічного персоналу. Створення системи якості вищих навчальних закладів, виходячи з інтересів споживачів фахівців.
статья, добавлен 29.01.2017Форми, види, критерії, способи та методи оцінювання навчальних досягнень учнів у вітчизняних загальноосвітніх навчальних закладах кінця ХІХ - початку ХХ ст. Застосування вчителями словесної та письмової оцінки учнів у середній та початковій школі.
статья, добавлен 03.03.2018Роль моніторингу якості педагогічної освіти у процесі її розвитку та вдосконалення. Результати рейтингів педагогічних вищих навчальних закладів України. Характеристика показників для складання рейтингу, його вплив на оцінку діяльності навчального закладу.
статья, добавлен 13.09.2017Аналіз системи оцінювання управлінської діяльності керівників загальноосвітніх навчальних закладів. Системне об’єктивне оцінювання управлінської діяльності керівників як одне з аспектів підвищення якості управління загальноосвітніх навчальних закладів.
автореферат, добавлен 28.10.2013Вивчення діяльності попечительських рад у середніх навчальних закладах (друга половина ХІХ початок - ХХ століття). Соціальний захист і матеріальна підтримка вихованців. Звільнення від плати за навчання та видача бідним учням одноразових грошових допомог.
статья, добавлен 02.12.2017Оцінювання навчальних досягнень студентів як соціально-педагогічна проблема. Аналіз графічної підготовки студентів у вищих педагогічних навчальних закладах освіти. Система оцінювання навчальних досягнень з креслення майбутніх вчителів трудового навчання.
автореферат, добавлен 13.08.2015Розробка моделі управління якістю професійної діяльності викладачів вищих навчальних закладів І–ІІ рівнів акредитації на засадах менеджменту у ринкових умовах. Вплив розробленої моделі на підвищення рівнів управлінської компетентності керівників.
автореферат, добавлен 28.10.2013Аналіз професійно-екологічної компетентності науково-педагогічних працівників. Окреслення значимості діяльності викладачів природничо-аграрних вищих навчальних закладів в частині формування екологічної свідомості майбутніх фахівців агарної сфери.
статья, добавлен 02.12.2017Сучасні вимоги до професійної компетентності науково-педагогічних працівників, що пов’язані з необхідністю підвищення якості освіти. Проблеми щодо здійснення моніторингу освітнього процесу у військово-навчальних підрозділах вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 31.12.2017Визначення і аналіз шляхів та методів удосконалення підготовки викладачів морських вищих навчальних закладів. Застосування європейських освітніх цінностей у професійній діяльності в умовах сучасного освітнього та науково-дослідницького середовища.
статья, добавлен 05.04.2019Передумови, чинники виникнення та етапи розвитку самоврядних студентських організацій. Принципи, зміст, методи, форми і види їх діяльності. Досвід вітчизняних університетів та основні напрями його використання в сучасних вищих навчальних закладах.
автореферат, добавлен 30.07.2015Розкриття сутності і змісту поняття "досвід саморегулювання музиканта-педагога". Визначення критеріїв та рівнів сформованості досвіду саморегулювання студентів вищих мистецьких навчальних закладів. Розробка методичних рекомендацій для викладачів.
автореферат, добавлен 29.01.2016Оцінювання професійної діяльності стройових підрозділів у ВЗН МВС України як педагогічна проблема. Зміст, умови і засоби дослідницько-експериментальної перевірки ефективності педагогічних основ комплексної оцінки службової діяльності колективу підрозділу.
автореферат, добавлен 07.05.2013Аналіз розвитку форм виховання студентської молоді у вищих педагогічних навчальних закладах ХХ століття, визначення умов використання їх у практиці. Трансформація форм організації виховання майбутнього педагога у вищих навчальних закладах в 1920-х рр.
статья, добавлен 02.12.2018Знайомство з особливостями використання тезаурусів у проектуванні педагогічної підготовки викладачів технічних вищих навчальних закладів. Розгляд способів побудови навчального плану та навчальних програм підготовки викладачів, що базуються на тезаурусі.
статья, добавлен 24.12.2018Розкриття ролі контрольно-діагностичних процесів у вищій школі. Важливість об'єктивного оцінювання досягнень майбутніх фахівців у навчально-виховному процесі. Дослідження позиції науковців щодо сучасних підходів до оцінювання у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 05.03.2018Компоненти, критерії та рівні сформованості пізнавальної діяльності студентів вищих навчальних закладів як суб‘єктів пізнання в процесі професійної підготовки. Методи та форми викладання психолого-педагогічних дисциплін в контексті професійної освіти.
автореферат, добавлен 26.09.2015Європейський досвід педагогічної підготовки викладачів для вищих навчальних закладів освіти; державні освітні стандарти Німеччини, Франції, Англії, які регламентують зазначену підготовку. Шлях загальноєвропейської координації в рамках Болонського процесу.
статья, добавлен 30.08.2018Вивчення програмної та інструктивної методичної документації педагогічних вищих навчальних закладів. Аналіз досвіду роботи викладачів педагогічних вищих навчальних закладів. Характеристика діагностики стану знань студентів, педагогічних спостережень.
автореферат, добавлен 30.07.2014