Необходимость формирования личной философии образования

Основная проблема христианского образования. Ущербность эклектизма (метода "шведского стола") в христианском образовании. Осознание каждым христианским педагогом необходимости совершения ответственного и осознанного выбора касательно образования.

Подобные документы

  • Философская антропология, связанная с определением основных ценностных установок, определяющих императивы человеческого развития - направление философии образования. Социально-антропологический проект - теоретическая база образовательной деятельности.

    автореферат, добавлен 29.03.2018

  • Обобщение проблем становления образования (в первую очередь естественнонаучного), возникших в последнее десятилетие XX в. в связи со вступлением науки в новый постнеклассический этап развития. Естествознание, как базис естественнонаучного образования.

    реферат, добавлен 17.03.2011

  • Философия образования, как новая отрасль научных знаний, касающихся философского обоснования вопросов содержания, целей и перспектив образования. Взаимодействие с педагогикой, психологией, социологией. Методологичность социально-философского знания.

    эссе, добавлен 14.02.2013

  • Проблематика "кризиса чтения" в актуальном образовательном пространстве. Механизмы метатекстуального образовательного семиозиса, речевых практик образования, медиативных коммуникативных устройств, конструкции учебных предметов, организации образования.

    статья, добавлен 20.08.2021

  • Противостояние педагогической общественности и реформаторов российского образования. Исследование процессов разрушения школы и деградации образования и его реформирование. Анализ сложившейся ситуации в институте образования, а также в смежных сферах.

    статья, добавлен 14.03.2019

  • Рассмотрение сущности и содержания конструктов философии баланса, новой экономики, пустого мира, нового просвещения и мировоззрения. Изменение потребности в профессиях и навыках. Анализ тенденций образования для экономики и образования для личности.

    статья, добавлен 30.09.2020

  • Развитие философских представлений об образовании. Философские подходы к обучению и воспитанию, изменение целей, идеалов и моделей образования от античности к эпохе модерна. Зависимость философских представлений от мировоззренческого контекста эпохи.

    статья, добавлен 17.09.2018

  • Анализ философских взглядов отдельных представителей индийской колониальной элиты на проблемы образования. Переосмысление процессов колонизации, модернизации образования, восприятие нового, сохранение традиций, собственной культурной идентификации.

    статья, добавлен 23.10.2020

  • Философия образования, как пирамида, в основании которой находятся обобщающие положения о человеке как субъекте и объекте исследования, аккумулированные в философской антропологии. Первый этаж пирамиды занимает психология, а венчает пирамиду педагогика.

    статья, добавлен 14.03.2019

  • Ознакомление с процессом развития философии ценности (аксилогии). Исследование и анализ особенностей изменения высшего образования, его целей и принципов. Рассмотрение факторов, которые способствовали возникновению теорий информационного общества.

    статья, добавлен 26.09.2018

  • Характеристика исследований и постановки философских вопросов М. Фуко в области образования и образовательного знания при рассмотрении общественных и социальных понятий: безумия, неразумия, институтов власти, истины в знании, заботы о себе и о других.

    реферат, добавлен 20.08.2010

  • Определение значения образования как важнейшего фактора формирования нового качества не только культуры, но и общества в целом. Изучение вопросов духовности человека и его ценностных ориентаций. Описание сущности этического рационализма Сократа.

    статья, добавлен 24.01.2018

  • Исследование концептуальных основ компетентностного подхода в российском образовательном пространстве и его соотношение с цифровым пространством. Содержание компетентностной системы образования, отличительные особенности формирования в различных странах.

    статья, добавлен 20.09.2020

  • Путь С.Н. Трубецкого как философа и общественного деятеля. Воплощение опыта развития русской метафизики. Его вклад в институализацию философии в университетской системе образования. Религиозные корни онтологии свободы, практика христианского либерализма.

    статья, добавлен 13.01.2022

  • Возможности и пределы синергетики в гуманитарных науках – истории, психологии, педагогике и философии образования. Сближение методологических подходов гуманитарных и естественных наук. Условия синергетического моделирования в методологии образования.

    автореферат, добавлен 27.03.2018

  • Пути возможного решения противоречий, которые существуют в современной системе высшего образования в мире. Вопрос определения философско-методологических основ современного высшего образования. Определение человеческого капитала и творческого потенциала.

    статья, добавлен 25.03.2016

  • Проблема защиты ценностей гуманизма в современном мире. Деформация общественного сознания в условиях кризиса системы образования. Роль высших учебных заведений в борьбе с деструктивными идеологиями. Просветительская и мировоззренческая миссия философии.

    статья, добавлен 11.10.2020

  • Социальные ожидания от профессионального образования, таких как достижение современного качества образования и соответствие образования актуальным и перспективным потребностям личности и социума. Формирование профессиональной компетенции специалиста.

    статья, добавлен 10.08.2018

  • Определение уровня технологического развития и образования государства как решающего фактора на пути к процветанию и безопасности. Характеристика стратегических направлений научного и технологического развития страны. Анализ системы образования Беларуси.

    статья, добавлен 08.02.2019

  • Анализ концептуальных и методологических аспектов высшего образования. Статус философии в университетской среде и общественном пространстве. Особенности формирования образа философии в стенах университетов, ее влияние на формирование культуры мышления.

    статья, добавлен 06.04.2018

  • Исследование антропно-деятельностного (социокультурного, гуманитарного) подхода, базирующегося на принципах диалога наук и примата культуры в сфере образования. Художественная и спортивная коммуникация в сфере образования как вид "диалога сознаний".

    статья, добавлен 30.08.2016

  • Оценка философии образования в аспекте содержательного расширения, обусловленного ростом роли медиакультуры в социуме. Анализ социально-философских оснований информационного общества, значения медиакультуры в становлении данного цивилизационного феномена.

    автореферат, добавлен 25.02.2018

  • Представление результатов футурологического анализа инновационных процессов в философии науки и образования. Будущее коммуникаций в векторе высоких технологий и его способствование рациональной и функциональной реализации перспективных проектных решений.

    статья, добавлен 23.11.2018

  • Анализ состояния института образования в Российской Федерации на современном этапе, основывающийся на диалектическом методе познания. Анализ наличия в российском институте образования явного нарушения меры количественных и качественных составляющих.

    статья, добавлен 27.10.2018

  • Синергизм взаимодействия науки и образования в контексте постнеклассических задач. Осмысление ключевой идеи нестабильности в теоретических концепциях. Анализ процессов, происходящих в сфере естественнонаучного образования в контексте самоорганизации.

    реферат, добавлен 17.03.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.