Автобіографія, як джерело історико-педагогічного дослідження: теоретико-прагматичний аспект
Аналіз характеристик автобіографічних творів та їх основних складових. Вивчення інформативності автобіографії в якості джерела для досліджень педагогічної персоналії в історико-педагогічному дискурсі. Дослідження змісту та цінності автобіографії.
Подобные документы
Результати дослідження, присвяченого особливостям джерельної бази біографічних досліджень в історико-педагогічній науці. Розгляд основних компонентів наукової біографії. Становлення біографічного методу як інструменту наукового дослідження персоналії.
статья, добавлен 29.03.2018Характеристика контекстуальності як якісну характеристику історико-педагогічного наративу, дослідження наративного підходу та об’єктивності історичного знання. Аналіз особливостей імплементації наративного підходу в історико-педагогічному дослідженні.
статья, добавлен 24.08.2020Розкриваються історико-педагогічні спроби в основних підходах до з’ясування та розкриття персоналій в педагогічній науці на прикладі життєвих та творчих постулатах відомого вченого і педагога П.П. Кононенка. Тенденції історико-педагогічних досліджень.
статья, добавлен 21.04.2018Особливості становлення наукової педагогічної школи Університету св. Володимира. Обґрунтування спадкоємності наукових традицій, актуальності провідної ідеї лідера наукової школи. Аналіз наукової спадщини В.С. Іконникова в історико-педагогічному дискурсі.
статья, добавлен 04.11.2018Розгляд проблеми чіткого розмежування понять "автентичне першоджерело" та "історіографічне джерело" як різновид науково-аналітичних студій. Структура джерельної бази історико-педагогічного дослідження, виокремлення в ній трьох основних груп матеріалів.
статья, добавлен 21.01.2022Висвітлено питання методолого-теоретичного інструментарію історико-педагогічного дослідження, що дає можливість для створення авторської моделі бачення історичних явищ та подій, їх інтерпретації, розкрити цілісність розгортання означеного питання.
статья, добавлен 10.10.2022Розкриття методологічної функції історико-педагогічного дослідження для освітньої сучасності. Становлення професійно-педагогічного світогляду, формування цілісної системи знань про історико-педагогічні процеси, роль педагогічних концепцій минулого.
статья, добавлен 28.12.2017Аналіз ролі і значення біографічного методу як провідного інструменту вивчення творчої біографії особистості в історії педагогіки. Узагальнення особливостей біографічного методу в історико-педагогічному дослідженні, аналіз сукупності принципів пізнання.
статья, добавлен 07.11.2021Компаративний аналіз історико-культурологічних концепцій еволюції інструментальної (гітарної) галузі, тенденції її розвитку в різних країнах та окремих регіонах. Стан інструментального виконавства в Україні у сучасному музично-педагогічному дискурсі.
статья, добавлен 06.03.2018Аналіз змісту наукових праць відомого українського вченого, педагога, історика М. Маккавейського. Дослідження історико-педагогічних праць і систематизація авторських педагогічних рефлексій щодо засад педагогіки, змісту, методів виховання та навчання.
статья, добавлен 17.07.2018Дослідження результатів вивченості проблеми становлення та розвитку моніторингу якості вищої освіти України в історико-педагогічному аспекті. Визначення можливості використання в практиці реформування вітчизняної вищої школи досвіду європейських країн.
статья, добавлен 12.05.2018- 12. Історико-педагогічні дослідження з позицій регіонального підходу: проблема поняттєвого визначення
Педагогічна регіоналістика у вітчизняному педагогічному дискурсі. Можливості використання регіонального підходу до ретроспективного вивчення педагогічних явищ та процесів. Тлумачення ключового для регіоналістики (зокрема педагогічної) поняття "регіони".
статья, добавлен 12.04.2018 Визначено підходи до розуміння методології педагогіки як системи знань про структурованість та змістовність педагогічної теорії, принципи пізнання та шляхи й способи здобуття та використання знань. Розкриті особливості історико-педагогічних досліджень.
статья, добавлен 22.02.2023Теоретико-методологічні та епістемологічні засади українського історико-педагогічного наративу. Розуміння С. Голубєвим категорії "факт" на основі логіко-семантичного аналізу його праць. Непослідовність вченого у застосуванні правил використання джерел.
статья, добавлен 07.04.2018Аналіз категоріїв об’єктивності як інструменту історико-педагогічних досліджень. Ставлення до об’єктивності в класичній, некласичній, постнекласичній наукових традиціях. Проблема об’єктивності у рамках наративного підходу в історико-педагогічній науці.
статья, добавлен 05.03.2019Ціннісний підхід в історико-педагогічному дослідженні. Дослідження національно-патріотичного виховання на різних етапах розвитку української педагогічної думки й національної системи освіти. Змістовий аспект національно-патріотичного виховання в Україні.
статья, добавлен 19.11.2022Аналіз проблеми якості науково-педагогічних досліджень. Емпіричні, теоретичні та математичні методи. Розгляд сутності методів дослідження та їх ефективності. Вивчення особливостей та видів критеріїв ефективності науково-педагогічного дослідження.
реферат, добавлен 24.05.2014Обґрунтування концептуальних засад розробки періодизації історико-педагогічного явища з урахуванням філософських і психолого-педагогічних наукових надбань. Забезпечення наративного характеру, єдності й наступності історико-педагогічного процесу.
статья, добавлен 10.11.2021Дослідження проблеми особливостей та тенденцій розвитку сучасної вищої педагогічної освіти в історико-порівняльному аспекті. Обґрунтування необхідності цілеспрямованого розвитку професійного та логічного мислення у підготовці майбутніх педагогів.
статья, добавлен 10.06.2024Дослідження основних форм методичної роботи в педагогічному колективі, які сприяють підвищенню професійної компетентності педагогічних працівників, формуванню педагогічного колективу. Вивчення педагогічного досвіду як джерела інноваційної діяльності.
статья, добавлен 06.04.2019Висвітлення процесу становлення та розвитку музичної освіти в Україні до ХVIII століття. Необхідність пошуку оптимальної структури та змісту музичної освіти на кожному рівні. Актуалізація необхідності вивчення історико-педагогічного досвіду минулого.
статья, добавлен 05.11.2018Аналіз основних результатів історико-педагогічного дослідження проблеми організаційно-педагогічного забезпечення процесу управління виховною роботою у закладах вищої педагогічної освіти України з другої половини ХХ століття до початку ХХІ століття.
статья, добавлен 17.04.2022Історико-компаративне дослідження розвитку педагогіки у соціальному, політичному й економічному контексті. Роль методології в управлінні навчальними закладами. Вивчення генезису формування та тенденцій освітньої політики України та зарубіжних держав.
статья, добавлен 04.10.2022Історико-методичне дослідження особливостей формування, розвитку змісту шкільної суспільствознавчої освіти України у ХХ століття. Науковий аналіз змісту загальної середньої освіти як культурологічного феномена і педагогічної моделі соціального замовлення.
статья, добавлен 28.02.2016Вивчення категорії об’єктивності як інструменту історико-педагогічних досліджень. Окреслення ставлення до об’єктивності в різних наукових традиціях та моделях науки. Виокремлення суперечливої оцінки об’єктивності в контексті наративного підходу.
статья, добавлен 30.01.2017