Управление неформальными группами
Теоретические основы понятия, характеристики и структуры неформальной группы. Методы управления неформальными организациями. Регулирование группового поведения. Применение методов на практике для управления поведением неформальной группы в учебной среде.
Подобные документы
Нестандартное, отклоняющееся от нормы поведение называют девиантным. Основные виды девиантного поведения. Личностные расстройства: деперсонализация, депрессия, отчуждение. Бред физического недостатка. Социальный контроль за девиантным поведением.
контрольная работа, добавлен 08.12.2008Рассмотрение основ социально-педагогической работы с подростками группы риска в условиях общеобразовательной школы. Анализ состояния проблем в современном образовании. Разработка программы коррекции девиантного поведения подростков группы риска.
курсовая работа, добавлен 01.03.2014Обновление содержания образования в условиях децентрализации управления. Подходы к определению понятия "качество образования" в педагогической теории и практике и их классификация. Содержание основных компонентов модели управления качеством образования.
автореферат, добавлен 29.03.2013Психология учебной деятельности. Педагог как субъект педагогической деятельности. Психолого-педагогические аспекты воспитания. Анализ особенностей воспитания личности в условиях учебной группы. Педагогическая коррекция девиантного поведения обучающихся.
курс лекций, добавлен 13.08.2019Анализ взаимосвязи личностных, гендерных особенностей и статуса подростков группы риска в учебной и досуговой деятельности. Разработка и апробация психокоррекционной программы, направленной на изменение личностных особенностей подростков группы риска.
автореферат, добавлен 01.04.2018Народные традиции, понятия, содержание. Основные группы методов, которые способствуют пробуждению интереса к народной музыке у младших школьников. Экспериментальная работа по формированию и развитию личности ребенка на национальной основе в процессе игры.
курсовая работа, добавлен 31.03.2015Определение понятия интерактивных методов обучения. Рассмотрение различных методов проведения дискуссии. Особенности различных сценариев деловой учебной игры. Схема организации учебной деятельности в деловой игре. Этапы использования проектного метода.
методичка, добавлен 08.10.2015Изучение социально-педагогических проблем воспитания детей группы риска в условиях летнего лагеря. Обзор экспериментальной проверки модели стимулирования воспитания детей группы риска. Анализ принципов и методов изучения детей и подростков группы риска.
дипломная работа, добавлен 17.11.2010Определение понятийно-категориального аппарата теории управления образованием как трехкомпонентной структуры, включающей ядерную, приядерную и периферийную зоны. Изучение принципов управления, функций, технологий и методов управления образованием.
статья, добавлен 18.06.2023Исследование проблемы социально-педагогической адаптации женщин группы социального риска; философский, психологический, социологический, педагогический аспекты. Системный, амбивалентный, гендерный, ситуационный подходы к модели управления адаптацией.
автореферат, добавлен 17.04.2018Метод социометрии в выборе актива учебной группы. Творческий потенциал учащихся и его развитие в учреждении профессионально-технического образования. Показатели высокого уровня развития группы как коллектива. Методика проведения воспитательного часа.
контрольная работа, добавлен 21.08.2012Определение основных понятий подростков группы риска. Ознакомление с содержанием междисциплинарного подхода в процессе социально-педагогической деятельности. Описание характеристики подростка группы риска. Исследование сущности трудновоспитуемости.
статья, добавлен 24.01.2018Проектное управление как современный способ организации деятельности. Классические модели проектного управления. Человеческий ресурс проекта. Эффективность проектного управления. Создание необходимых условий для профессиональной социализации учащихся.
статья, добавлен 28.10.2018Теоретические основы становления грамматически правильной речи у детей дошкольного возраста. Особенности освоения грамматического строя и морфологической стороны речи детьми подготовительной к школе группы. Результаты контрольного среза исследования.
дипломная работа, добавлен 11.05.2017Теоретические основы изучения девиантного поведения в психолого-педагогической практике. Характеристика и причины отклоняющегося поведения подростков. Основные подходы к профилактике и коррекции девиантного поведения подростков. Коррекционная программа.
курсовая работа, добавлен 27.03.2012Теоретические основы социальной работы с детьми группы риска. Структура и содержание профессиональной компетенции, технология воспитательной работы. Особенности формирования и развития этических норм поведения у детей в условиях социального приюта.
курсовая работа, добавлен 06.08.2010Группы методов педагогического исследования, особенности их использования. Принципы отбора методов исследования. Методы изучения педагогического опыта. Методы теоретического исследования. Значение математических и статистических методов в педагогике.
лекция, добавлен 06.04.2018- 43. Применение неиммитационных методов обучения по дисциплине "Основы предпринимательской деятельности"
Сущность понятия "активные методы обучения". Характеристика неиммитационных методов обучения, их классификация, применение в среднем профессиональном учебном заведении. Их эффективность в изучении предпринимательских дисциплин, рекомендации по применению.
дипломная работа, добавлен 18.06.2022 - 44. Пути, методы и средства формирования информационной культуры в психолого-педагогической литературе
Характеристика дидактических принципов построения методов формирования информационной культуры. Проблемная адекватность как максимальное отражение в содержании учебной программы реальных жизненных проблем, актуальных для данной возрастной группы.
статья, добавлен 01.02.2019 Рассмотрение использования группового взаимодействия с психологопедагогической точки зрения. Факторы, способствующие продуктивному применению форм организации учебной деятельности. Методологическая специфика в работе учителя при групповом взаимодействии.
статья, добавлен 27.01.2019Концентрация внимания менеджмента учебных заведений дополнительного профессионального образования на состояние внутренней среды в системах перспективного и стратегического управления. Приведение в соответствие ресурсного и организационного потенциалов.
статья, добавлен 01.09.2018Причины, методы и направления переподготовки специалистов, высвобождающихся в условиях кризиса. Анализ зарубежного опыта решения данных проблем. Специфика обучения безработных как особой социальной группы. Качество управления последипломным образованием.
статья, добавлен 30.07.2018Гиперактивные дети и проблемы их обучения. Возрастная динамика гиперактивного поведения. Формы проявления и основные причины. Экспериментальное изучение взаимосвязи между гиперактивным поведением младшего школьника и личностными особенностями его матери.
дипломная работа, добавлен 11.09.2017Суть индивидуальных особенностей когнитивной сферы и стилевых характеристик учебной деятельности как факторов успешности адаптации к образовательной среде вуза. Формирование стиля учебной деятельности, ориентированного на критический анализ информации.
статья, добавлен 13.01.2021Сущность и причины возникновения неформальных объединений в современном обществе, основные направления их деятельности и оценка негативного воздействия на молодых людей. Главные функции и методы работы социального педагога с неформальной молодежью.
курсовая работа, добавлен 06.06.2012