Визначення сутності педагогічної діяльності вчителя як процесу рефлексивного управління
Суть рефлексивного управління навчальною діяльністю учнів та студентів. Аналіз рефлексивного управління процесом становлення майбутнього вчителя. Розгляд професійної підготовки майбутніх учителів, здатних до реалізації функцій рефлексивного управління.
Подобные документы
Аналіз поняття та сутності рефлексії. Різноманіття наукових позицій щодо ролі рефлексивного компонента в навчально-виховному процесі майбутніх фахівців. Дані тестування курсантів льотних навчальних закладів щодо рівнів сформованості професійної рефлексії.
статья, добавлен 15.11.2018Суть, структура готовності студентів до навчання старшокласників проектної навчально-пізнавальної діяльності, характеристика її компонентів: мотиваційно-стимулювального, інформаційно-когнітивного, процесуально-діяльнісного, особистісно-рефлексивного.
статья, добавлен 05.04.2019Дослідження сутності поняття "педагогічна технологія". Обґрунтування педагогічної технології, що забезпечить підготовку до міжкультурного діалогу студентів та дозволить перехід від прямого управління навчальною діяльністю студентів до співуправління.
статья, добавлен 13.05.2018Аналіз моделі організації освітнього процесу професійної підготовки майбутніх фахівців з публічного управління. Дослідження відповідності імплементації систем закладів вищої освіти України міжнародним інституційним об’єднанням з публічного управління.
статья, добавлен 04.08.2021Розгляд та аналіз компетенції майбутніх фахівців публічного управління як комплекс особистісних і професійних ресурсів. Розробка теоретичної моделі формування компетенції майбутнього фахівця публічного управління, що має структурно-логічний характер.
статья, добавлен 04.12.2023Дослідження питання удосконалення якості навчання і виховання в початковій школі. Характеристика професійної компетентності сучасного вчителя і управління процесом розвитку професіоналізму вчителя в умовах інноваційної діяльності закладу освіти.
статья, добавлен 04.02.2019- 82. Концептуальні засади управління професійним розвитком учителів природничо-математичних дисциплін
Обґрунтування концептуальних засад управління професійним розвитком учителів природничо-математичних дисциплін. Визначення підходів, принципів та функцій управління цим процесом у післядипломній освіті. Структура післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 05.12.2018 Оволодіння вчителем дидактичним аспектом управління як компонент комплексного аспекту до підготовки майбутнього вчителя початкової школи. шляхи використання педагогічної спадщини В. Сухомлинського. Теорія компетентнісного підходу у вітчизняній дидактиці.
статья, добавлен 12.07.2018Значення інноваційно-дослідницької діяльності учителя математики для успішної самореалізації особистості школяра. Професійна готовність майбутнього педагога як поєднання мотиваційного, особистісно-вольового, операційного і рефлексивного компонентів.
статья, добавлен 06.04.2019Обґрунтування кореляції рефлексивного мислення й креативності у професійно-педагогічній діяльності на етапі підготовки майбутніх учителів у вищій школі. Пошук прийомів організації креативної пізнавальної діяльності педагогів, стимулювання самооцінювання.
статья, добавлен 22.05.2024Аналіз питання оновлення професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи. Головні завдання навчання майбутніх учителів у виші з розвитку творчих можливостей дитини. Основні якості вчителя, які дозволяють виявити творчий потенціал учнів.
статья, добавлен 06.09.2017- 87. Розробка та проектування сайту вчителя-предметника як засобу комунікації в освітньому середовищі
Висвітлення проблем створення та впровадження сайту вчителя засобами системи управління контентом у процесі професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів Бердянського державного педагогічного університету. Особливості використання сервісу Blogger.
статья, добавлен 01.12.2017 Визначення умов професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів природничих наук. Значення методологічної культури вчителя в галузі предмета викладання. Вивчення основних підходів до структурування змісту професійної підготовки майбутнього вчителя.
статья, добавлен 21.05.2024Аналіз підготовки вчителя до соціально-педагогічної діяльності. Характеристика принципів професійної підготовки майбутнього фахівця, функцій соціально-педагогічної діяльності і психологічної готовності фахівця до їх реалізації в шкільній практиці.
статья, добавлен 01.06.2018Дослідження проблем управління процесом формування моралі в учнів початкових класів. Педагогічні, психологічні та організаційні умови, що забезпечують реалізацію системи управління процесом становлення моральних якостей у дітей молодшого шкільного віку.
автореферат, добавлен 25.07.2015- 91. Проблема формування професійного мислення на етапі становлення майбутнього вчителя природознавства
Аналіз професійного мислення (ПМ) майбутнього вчителя як важливої складової підготовки майбутніх фахівців до творчої професійної діяльності. Роль феномена ПМ майбутніх учителів природознавства початкових класів у набутті ними методичної компетентності.
статья, добавлен 30.12.2017 Аналіз проблем професійної підготовки майбутнього вчителя до педагогічної діяльності. Дослідження питань теоретичної та методичної підготовки майбутніх фахівців до професійного самовдосконалення. Аналіз наукового підґрунтя проблеми саморозвитку вчителя.
статья, добавлен 29.06.2016- 93. Професійна підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до саморегуляції педагогічної діяльності
Саморегуляція педагогічної діяльності як основа професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови. Природа саморегуляції педагогічної діяльності учителів, структурні елементи її формування в процесі ресурсно-орієнтованого навчання студентів у ВНЗ.
статья, добавлен 17.12.2022 Визначення й аналіз засобів, що забезпечують формування готовності майбутніх фахівців до професійної діяльності в контексті сталого розвитку. Дослідження її мотиваційно-аксіологічного, компетентнісно-креативного й особистісно-рефлексивного компонентів.
статья, добавлен 18.04.2022Аналіз сутності поняття "самостійна робота". Обґрунтування необхідності використання саме рефлексивного підходу у процесі підготовки студентів економічних спеціальностей. Опис шляхів підвищення якості та результативності навчання іноземної мови.
статья, добавлен 07.04.2018Аналіз наукової літератури щодо управління якістю професійної підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти. Дослідження управління з позиції системного, інноваційного, процесуального та діяльнісного підходів. Зміст тренерської діяльності.
статья, добавлен 12.05.2023Розкриття механізмів ієрархічної системи установок. Розгляд інтегративних якостей майбутнього вчителя, міри музичного сприйняття, етапів педагогічної роботи, структурних одиниць мотиву. Педагогічне управління процесом формування музичного сприйняття.
статья, добавлен 06.02.2019Рассмотрение особенностей обучения на основе рефлексируемого опыта. Формы, компоненты и функции рефлексии. Особенности использования технологии рефлексивного круга и рефлексивной мишени. Алгоритм осуществления технологии рефлексивного ринга в педагогике.
презентация, добавлен 19.08.2024Розгляд критеріїв, показників та умов формування готовності майбутніх учителів початкових класів до оцінювальної діяльності в інклюзивному освітньому середовищі. Аналіз ціннісно-мотиваційного, змістового, операційно-дієвого та рефлексивного компонентів.
статья, добавлен 13.05.2018Сутність управління самостійною пізнавальною діяльністю майбутніх економістів як процес педагогічного впливу на становлення і хід цієї діяльності з метою підвищення пізнавальної самостійності студентів. Принципи її формування як передумови успішності.
статья, добавлен 08.02.2019