Психолого-педагогічні умови забезпечення принципу наступності навчання учнів у закладах загальної середньої освіти
Характеристика основних недоліків навчання учнів у початковій школі, які суттєво вливають на ефективність їхнього подальшого навчання. Дослідження й аналіз реалізації принципу наступності у навчанні учнів з переходом їх з початкової до основної школи.
Подобные документы
Робота присвячена методичним аспектам навчання учнів програмуванню мовою Python. Наведено результати опитування вчителів щодо особливостей навчання програмуванню в закладах загальної середньої освіти, де з'ясовано, що проблеми мотивації та зацікавленості.
статья, добавлен 10.05.2023Обдарованість, її психолого-педагогічна характеристика. Поняття і види обдарованості. Видатні педагоги про проблему обдарованості. Діагностика дитячої обдарованості. Основи навчання обдарованих учнів. Роль вчителя та позаурочної роботи у розвитку дітей.
курсовая работа, добавлен 22.04.2010Визначення основних підходів до навчання учнів правознавства в умовах реформування освіти. Модель способу діяльності учнів як розвивальної системи, визначення особливостей набуття досвіду її реалізації. Розвиток творчості та самостійності учнів.
статья, добавлен 30.03.2018Наступність і перспективність у формуванні змісту природничої освіти у загальноосвітніх навчальних закладах. Природничо-наукова компетентність і предметні компетентності як обов’язкові складові загальної культури учнів й розвитку їх творчого потенціалу.
статья, добавлен 16.10.2018Зміст та педагогічні умови формування самосвідомості учнів початкової школи у процесі вивчення ними інтегрованих предметів. Вікові та психологічні особливості розвитку молодшого школяра. Показники сформованості самосвідомості учнів початкової школи.
автореферат, добавлен 25.07.2015Аналіз психолого-педагогічної літератури з досліджуваної теми. Видатні педагоги щодо особливостей навчання молодших школярів. Сучасні дослідження про навчання учнів шестирічного віку. Дослідно-експериментальна робота щодо особливостей навчання учнів.
курсовая работа, добавлен 22.09.2008Формування навчання техніки читання іноземної мови серед учнів початкової школи. Характеристика метода навчання з використанням вербально-зображальної наочності у рамках психолого-вікових особливостєй школярів. Обґрунтування основи критеріїв вправ.
курсовая работа, добавлен 27.02.2013Аналіз та уточнення фактів, висновків, рекомендацій, що містяться у вітчизняних нормативних документах діяльності закладів загальної середньої освіти з питань індивідуалізації проблемного навчання. Орієнтація на задоволення освітніх потреб учнів.
статья, добавлен 19.08.2022- 109. Педагогічні тести як засіб перевірки англомовної граматичної компетентності в учнів основної школи
Дослідження тестового контролю, як ефективної/неефективної форми перевірки знань учнів. Розгляд особливостей традиційного та тестового контролю. Встановлення об'єктивності виміру результатів навчання. Розробка методів для діагностики успішності навчання.
статья, добавлен 16.02.2018 Використання комп’ютерних навчальних систем у початковій школі, визначення принципів використання інформаційно-комунікативних технологій з урахуванням психолого-педагогічних особливостей учнів школи, окреслення їх ефективність у процесі навчання.
статья, добавлен 13.05.2018Передумови реалізації диференційованого підходу в процесі навчання учнів початкових класів фізичної культури. Організаційно-методичні положення навчання дітей. Дослідження рівню інтересу до фізичного виховання та спорту в учнів початкових класів.
автореферат, добавлен 19.07.2015Зазначається, що ключовим напрямом розвитку сучасної школи є зосередження головної уваги на розвитку індивідуальних здібностей учнів. Наголошується, що підготовка учнів з фізики у сучасній школі спирається в основному на принцип практичної спрямованості.
статья, добавлен 14.10.2018Використання у навчально-виховному процесі інтеграції знань. Підготовка майбутніх учителів до реалізації інтегрованого навчання як частина професійної підготовки вчителя початкової школи. Ефективності всебічного і компетентнісного розвитку учнів.
статья, добавлен 29.06.2020Розгляд проблеми наступності між першим і другим рівнями загальної середньої освіти. Реалізація принципу наступності природничої освітньої галузі між початковою та базовою середньою освітою згідно впровадження ідей Концепції Нової української школи.
статья, добавлен 24.09.2023Можливості використання особистісно-орієнтованого підходу в навчанні іноземних мов учнів старшої школи. Дидактичні засади й модель реалізації підходу на практиці. Експериментальне дослідження успішності навчання учнів. Методичні рекомендації для вчителів.
автореферат, добавлен 14.07.2015Історичний досвід розвитку освіти. Дальтон-план як активний метод навчання учнів, аналіз його переваг та недоліків у самодіяльності і активності учнів під час навчання. Перетворення дослідницької роботи в індивідуальні досліди при застосуванні метода.
статья, добавлен 11.05.2018Запровадження Концепції Нової української школи. Структура задачної системи компетентнісно-орієнтованого навчання математики учнів основної школи. Застосування структурно-системного аналізу, теоретичного моделювання, змістово-теоретичне узагальнення.
статья, добавлен 21.10.2021Процес навчання й соціалізації учнів початкової школи завдяки впровадженню наскрізних змістових ліній буде оптимальним на основі використання комунікативного та особистісно орієнтованого навчання, активних та інтерактивних технологій і методів навчання.
статья, добавлен 05.01.2021Проблеми підготовки майбутніх учителів початкової школи до дистанційного навчання як форми організації навчання сучасних молодших школярів. Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів початкової школи до дистанційного навчання в початковій школі.
статья, добавлен 25.08.2021Аналіз проблеми індивідуального підходу до навчання учнів загальноосвітніх шкіл у педагогічній літературі. Визначення педагогічних умов здійснення індивідуального підходу до учнів 5-6 класів у процесі виготовлення виробів з текстильних матеріалів.
автореферат, добавлен 24.10.2013Встановлення співвідношення та динаміки розвитку логічного та інших видів мислення учнів у процесі навчання. Виявлення психолого-педагогічних умов становлення логічного мислення учнів основної школи засобами фізики. Розробка методики його розвитку.
автореферат, добавлен 29.07.2014У статті розкрито актуальні питання організації мультипрофільного навчання в закладах загальної середньої освіти. Описано результати дослідно-експериментальної роботи щодо створення системи мультипрофільного навчання в навчально-виховному комплексі.
статья, добавлен 11.10.2018Соціально-педагогічні наслідки недотримання наступності навчання у загальноосвітній і вищій школах. Розробка рекомендацій щодо результативного формування готовності майбутніх учителів математики забезпечувати наступність у загальноосвітній школі й ВНЗ.
автореферат, добавлен 30.10.2015Психолого-педагогічні основи диференційованого підходу у процесі навчання математики учнів початкових класів. Індивідуалізація як основа диференційованого підходу під час навчання. Особливості реалізації диференційованого підходу на різних етапах уроку.
курсовая работа, добавлен 23.02.2015Вивчення педагогічної проблеми формування наукового світогляду учнів. Дедуктивний підхід до пізнання світу. Розробка технології формування уявлень про природничо-наукові явища в учнів в процесі навчання фізиці. Оцінка ефективності запропонованого методу.
автореферат, добавлен 27.02.2014