Специфіка формування мислення музиканта-виконавця в процесі сумісної творчої діяльності
Визначення розумових процесів, що відбуваються на самоті і полягають в зосередженні на особистісних характеристиках і умовах діяльного (міжособистністного) спілкування. Етапи та напрямки становлення здатності особистісної орієнтації музиканта-виконавця.
Подобные документы
Вивчення особливостей розвитку інтелектуальної сфери студентів музично-педагогічних спеціальностей вищих навчальних закладів. Аналіз специфіки розвитку такого виду уваги, як сценічна увага музиканта-виконавця. Розгляд шляхів збільшення обсягу уваги.
статья, добавлен 14.06.2022Концертмейстерська робота як особлива сфера діяльності для музиканта-виконавця. Головні вимоги до сучасного спеціаліста: володіння традиційними виконавськими навичками, комплекс особистісних якостей та вміння творчо працювати з нотним матеріалом.
статья, добавлен 13.10.2018Формування навичок самостійної роботи студентів, умови та методи їх розвитку й особливості проблемного типу навчання. Проблема формування професійно-творчої самореалізації та самовдосконалення особистості в умовах підготовки до інноваційної діяльності.
статья, добавлен 28.08.2023Специфіка діяльності музиканта-інструменталіста як виконавця й педагога. Формування практичного досвіду у студентів інструментально-виконавської спеціальності. Освітньо-професійної програма з фахової підготовки студентів-інструменталістів в університеті.
статья, добавлен 24.07.2023Формування творчої особистості співака-виконавця на основі вимог сучасних європейських вокальних методик. Розвиток індивідуальних можливостей особистості вокаліста у ВНЗ. Виявлення студентами власних музичних здібностей та професійно-вокальних якостей.
статья, добавлен 14.02.2022Аналіз та опис методів, які допоможуть в роботі над інтерпретацією творів досягнути поставленої виконавцем мети, максимально наблизитись до задуму композитора та з усією можливою майстерністю втілити цей задум. Формування особистості молодого музиканта.
статья, добавлен 05.11.2018Особливості розвитку виконавських здібностей музиканта-інструменталіста, які інтегрують в собі професійні й особистісні риси виконавця, які спрямовані на відтворення художніх ідей та образів музичного твору. Аналіз використання професійної рефлексії.
статья, добавлен 08.01.2019Оптимізація інтелектуально-творчої складової професійної підготовки майбутнього педагога-музиканта. Зміст і специфіка засвоєння професійно спрямованих дисциплін спеціальності "Музичне мистецтво". Реалізація принципу освіти через науку і творчість.
статья, добавлен 21.11.2021Розглядається культура самоосвіти педагога-музиканта як необхідна професійна якість сучасного фахівця в сфері музичної освіти. Автор пропонує уточнені визначення основних понять: "самоосвіта педагога-музиканта", "культура самоосвіти педагога-музиканта".
статья, добавлен 09.02.2023Загальна характеристика головних типів програмного забезпечення як основи становлення цифрової компетентності майбутнього педагога-музиканта. Знайомство зі способами удосконалення сучасної системи професійної підготовки майбутнього педагога-музиканта.
статья, добавлен 20.02.2022Вимоги до особистості педагога-музиканта, його здатності до професійної обізнаності з предметної специфіки, компетентності в напрацюваннях особистої виконавської самореалізації. Закономірності розвитку сценічно-виконавської компетентності студента.
статья, добавлен 18.07.2018Самоконтроль у музиканта-виконавця. Емоціогенні ситуації, які виникають в процесі виконавської діяльності. Причини невдалих малоемоційних виступів вокалістів. Залежність амплітуди співочого вібрато від типу емоції. Підготовка студента до виступу на сцені.
статья, добавлен 15.08.2022Автор констатує, що для максимального розкриття власного потенціалу музиканта в процесі навчання та під час виступів важливе значення має здатність виконавця мінімізувати вплив ментальних внутрішніх перешкод. Психологічні механізми внутрішньої гри.
статья, добавлен 19.10.2021Умови вдосконалення професійної підготовки майбутнього педагога-музиканта. Можливості формування методичних знань та вмінь у процесі навчання гри на фортепіано. Вплив наявності мотивації до музично-педагогічної діяльності на формування методичних знань.
статья, добавлен 09.04.2018- 15. Артистизм як вияв творчого начала майбутнього педагога-музиканта в диригентсько-хоровій діяльності
Висвітлення важливості формування артистизму майбутнього педагога-музиканта в процесі професійної підготовки. Обґрунтування питання оволодіння елементами акторської майстерності. Спільні елементи діяльності та відмінності професії педагога й актора.
статья, добавлен 10.10.2018 Методичні рекомендації і практичний досвід з проблематики становлення і розвитку виконавської майстерності виконавців на духових інструментах. Аналіз роботи духових оркестрів з позиції формування індивідуальних виконавських якостей музиканта-духовика.
статья, добавлен 05.11.2018Місце хорового мистецтва у формуванні духовного світу та особистісної культури людини. Дослідження еволюції вітчизняного хорового мистецтва, як засобу розвитку духовної культури людства та його впливу на формування професійно мобільного фахівця-музиканта.
статья, добавлен 19.02.2017Головна особливість усвідомлення себе в рамках вибраної професії педагога-музиканта з бажанням розвиватися і самовдосконалюватися. Характеристика формування вольових, лідерських якостей за допомогою діалогу між здобувачем вищої освіти і викладачем.
статья, добавлен 23.05.2023Процес формування професійної самосвідомості і готовності до навчання. Активна позиція здобувачів освіти. Досліджено шляхи формування професійної самосвідомості майбутнього педагога-музиканта в процесі підготовки його в класі хорового диригування.
статья, добавлен 05.02.2023Сутність творчого потенціалу народно-інстументального оркестрового виконавства в сучасному соціокультурному просторі. Емоційний, мотиваційний та операційний критерії сформованості творчого потенціалу майбутнього музиканта-виконавця в оркестровому класі.
автореферат, добавлен 26.02.2015Мистецтвознавче узагальнення психологічно-діяльнісних чинників самовиховання й виконавства. Індивідуальний фактор творчого вибору в діяльності музикантів-митців. Педагогічна кваліфікація музиканта-фахівця та художньо-артистичне єство його творчості.
статья, добавлен 30.06.2020Співставлення зарубіжного й вітчизняного передового педагогічного досвіду з формування особистості майбутнього фахівця-музиканта як арт-менеджера у процесі мистецької освіти. Характеристика програм з менеджменту культури, що функціонують в Україні.
статья, добавлен 13.10.2018- 23. Методичні вектори культурної компетентності в системі ключових компетентностей педагога-музиканта
Розвиток культурної компетентності педагога-музиканта в процесі фахової підготовки згідно з освітніми стандартами Нової української школи. Встановлення зв’язків культурної компетентності учителів музики з фаховими в процесі формування мистецької освіти.
статья, добавлен 20.07.2023 У статті розглядаються питання розвитку професійної компетентності майбутніх музикантів-виконавців в системі університетської освіти як сукупність професійних якостей та знань які проектуються на вміння, необхідні для здійснення професійної діяльності.
статья, добавлен 27.05.2023Дослідження аспектів діяльності концертмейстера в процесі фахової підготовки студентів. Аналіз роботи концертмейстера із солістами-інструменталістами та хором. Розвиток вміння "читати з аркуша". Специфіка діяльності концертмейстера в роботі з вокалістами.
статья, добавлен 19.07.2018