Проблеми навчання робототехніці, як одного з компонентів STEM-освіти
Підвищення кваліфікації педагогічних працівників в Україні. Використання мотиваційних ефектів робототехніки для активізації пізнавальної та проєктної діяльності школярів. Впровадження дистанційного навчання, онлайн-уроків та технологій STEM-освіти.
Подобные документы
Вдосконалення системи підвищення кваліфікації педагогічних працівників, керівників установ освіти. Організаційно-методологічні засади професійного розвитку фахівців зазначеної категорії. Положення про підвищення кваліфікації педагогічних працівників.
статья, добавлен 08.09.2017Доведення існування курсів підвищення кваліфікації офіцерів і працівників Збройних Сил України. Особливість здійснення підготовки кадрів через ступеневу систему безперервного навчання. Формування організації діяльності єдиної системи військової освіти.
статья, добавлен 31.12.2017Дослідження актуальності питання впровадження STEM-технологій у навчання математики студентів коледжів та технікумів. Оцінка дидактичних особливостей використання інтегрованих занять, прикладних завдань, проектно-дослідницької діяльності та web-сервісів.
статья, добавлен 02.11.2020Методика використання STEM-технологій під час занять із фізики зі студентами нефізичних спеціальностей технічних закладів програми вищої освіти. Вплив програмно-педагогічного забезпечення на основі комплекту "L-мікро" на формування наукового світогляду.
статья, добавлен 05.09.2022Переваги та недоліки дистанційного навчання. Відкриття онлайн курсів вищої освіти. Впровадження цифрового середовища для загальноосвітніх навчальних закладів України. Соціалізація віртуального середовища, використання відеоконференцій в реальному часі.
статья, добавлен 20.12.2022- 106. Фундаменталізаційна спрямованість навчання фізики та технічних дисциплін на основі STEM-технологій
Аналіз поняття фундаменталізації та формування особливостей вивчення фундаментальних понять з урахуванням розвитку сучасних тенденцій вищої освіти. Принципи фундаменталізації, що ґрунтовно розкривають сутність STEM-освітніх показників та їх значення.
статья, добавлен 02.01.2022 Впровадження дистанційного навчання в систему післядипломної освіти. Навчання учителів під час підвищення кваліфікації чи перекваліфікації за іншими напрямами. Процес комп’ютеризації навчальних закладів, зростання обсягу самостійної роботи студентів.
статья, добавлен 31.12.2017Аналіз впровадження освітньої робототехніки в початкову школу в контексті Нової української школи. Принципи інтеграції та дослідницько-проектної діяльності учнів, що відповідає принципам STEM-освіти. Вплив інформаційних технологій на освітній процес.
статья, добавлен 25.03.2024Визначення етапів STEM-навчання (запитання або завдання, обговорення, конструювання, тестування, реалізація), які не лише сприяють розвитку наукових та технологічних навичок молодших школярів, але і виховують у них творчий підхід до розв’язання проблем.
статья, добавлен 02.10.2024Дослідження та аналіз специфіки використання технологій змішаного навчання - нової організації навчального процесу. Визначення та характеристика особливостей і переваг інтеграції онлайн-навчання з традиційним як перспективного напряму змішаного навчання.
статья, добавлен 28.08.2023Визначення сучасних проблем та перспектив дистанційного навчання в Україні, в тому числі й на підставі аналізу результатів анонімного опитування слухачів. Аналіз та характеристика різних типів інформаційних технологій та методів дистанційного навчання.
статья, добавлен 26.07.2016Роль відкритої освіти та дистанційного навчання в забезпеченні широкого доступу до якісної освіти та навчання протягом усього життя. Основні підходи щодо впровадження в освітній процес навчальних закладів України принципів та технологій відкритої освіти.
статья, добавлен 15.11.2018Модернізація вищої освіти, розробка інноваційних технологій та оновлення змістової бази навчання. Застосування технологій активізації пізнавальної діяльності студентів в освітньому процесі. Реалізації набутих знань в науково-практичної діяльності.
статья, добавлен 30.07.2016Проблема якісного представлення навчального контенту за допомогою онлайн-методик особливо гостро постала у 2020 р., коли у всіх напрямках викладання та навчання стався вимушений перехід до онлайн-формату. Переваги та недоліки дистанційного навчання.
статья, добавлен 26.03.2023Аналіз проблеми розробки теоретико-методичних засад формування дослідницьких умінь в учнів як способу реалізації STEM-освіти. Розгляд основних тенденцій впровадження основ STEM-освіти в навчальний процес, проєктів та дослідницької роботи на уроках фізики.
статья, добавлен 13.11.2023Обґрунтування доцільності та ефективності використання дистанційної форми навчання як основного напрямку використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі підготовки педагогічних працівників для роботи в закладах професійної освіти.
статья, добавлен 27.11.2016Досліджено проблеми використання технологій дистанційного навчання у ЗВО. Розглянуто практику їх використання при підготовці магістрів з обліку на масових відкритих онлайн-курсах та у ЗВО США. Передумови використання технологій дистанційного навчання.
статья, добавлен 18.04.2022Дослідження можливостей STEM-освіти в інклюзивному навчанні, необхідності залучення до неї осіб з особливими освітніми потребами. Аналіз проблем створення в установах дошкільної та загальної середньої освіти інклюзивного освітнього STEM-середовища.
статья, добавлен 25.06.2024Виокремлення та характеристика основних факторів, які впливають на розвиток дистанційного навчання у закладах вищої освіти. Нормативне регулювання впровадження дистанційної форми навчання в Україні. Оцінка ставлення до середовища дистанційного навчання.
статья, добавлен 29.09.2023Відомості про систему очно-дистанційного навчання в освітній діяльності Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти. Етапи впровадження цієї форми навчання. Необхідність використання технологій дистанційного навчання в сучасних умовах.
статья, добавлен 27.12.2016Аналіз дефініції STEM/STEAM/STREAM-освіта. Необхідність використання STEM-підходу в систему професійно-технічного навчання. Модель цього підходу до організації освіти. Впровадження STREAM-технології у навчальний процес закладу професійної освіти.
статья, добавлен 02.11.2020Проаналізовано основні недоліки та переваги використання дистанційного навчання в освітньому процесі навчального закладу. В умовах розвитку сучасної системи медичної освіти особливого значення набуває рівень професійної підготовки медичних працівників.
статья, добавлен 19.09.2023Впровадження принципів STEM-освіти у навчальному процесі нової української школи. Огляд підготовки вчителів, використання конструктора Lego, навчально-методичне забезпечення, організація педагогічного процесу на базі партнерства вчителів, учнів і батьків.
статья, добавлен 13.03.2023Викладання та вивчення окремих предметів в умовах онлайн-навчання. психолого-педагогічні особливості дистанційного навчання. Дослідження змісту рекомендацій щодо покращення психологічного комфорту здобувачів освіти на основі отриманих результатів.
статья, добавлен 04.02.2024Комплексний розгляд проблеми організації дистанційного навчання з точки зору педагогічної теорії та практики. Впровадження інтерактивних методів, які дозволяють ефективно використовувати можливості цифрових технологій та підвищувати якість навчання.
статья, добавлен 07.05.2023