Утопическое и возможное в гуманистическо-образовательном проекте Я.А. Коменского "Всеобщий совет об исправлении дел человеческих"
Гуманизм и нравственное воспитание в трудах Яна Амоса Коменского. Рассмотрение принципов сознательности и активности, наглядности, постепенности и систематичности знаний, упражнений и прочного овладения знаниями и навыками в учении Я.А. Коменского.
Подобные документы
Демокрит, Сократ, Платон, Аристотель и идеологи раннего христианства: Тертуллиан, Августин, Аквинат о сущности человека и его воспитании. Основной труд Монтеня "Опыты". Трактат Я.А. Коменского "Великая дидактика". Труды Джона Локка "Мысли о воспитании".
творческая работа, добавлен 21.04.2010Я.А. Коменский как основоположник педагогики нового времени. Вопросы обучения и воспитания детей, описанные в его теоретических трудах. Сравнение человека с живой природой в "Великой дидактике" Я.А. Коменского. Роль учителя и его место в педагогике.
доклад, добавлен 04.09.2010Зарождение педагогики как практики обучения и воспитания детей. Вклад педагога Я.А. Коменского в развитие дидактики. Основы организации, проектирования и прогнозирования путей совершенствования педагогического процесса, объект, функции и цели педагогики.
реферат, добавлен 26.07.2010Сущность цивилизационного подхода. Основные аспекты воспитания детей при рабовладельческом строе. Зарождение педагогической теории в Древней Греции. Идеи дидактики и воспитания Я.А. Коменского, Локка, К.А. Гельвеция, Д. Дидро, Ж.-Ж. Руссо, Песталоцци.
шпаргалка, добавлен 11.03.2013Биографические сведения о жизни и деятельности основоположника педагогической науки Я. Коменского. Великая заслуга мыслителя перед человечеством. Философские взгляды общественного деятеля. Его концептуальные идеи универсального образования и воспитания.
биография, добавлен 21.03.2016Сущность современного педагогического процесса, методы повышения его эффективности. Дидактика, ее основные категории. Принцип сознательности, активности, наглядности, систематичности, последовательности, прочности, научности и доступности обучения.
реферат, добавлен 11.08.2014Жизненный путь Я.А. Коменского, направления его научной деятельности и анализ достижений. Педагогические идеи и их мировое значение. Подходы к организации материнской школы. Закономерности семейного воспитания и оценка его педагогического значения.
курсовая работа, добавлен 16.01.2018Изучение биографии и трудов основоположника научной педагогики, изобретателя классно-урочной системы Яна Коменского. Характеристика устройства пансофической школы, ее принципов, учебного плана и распорядка дня. Анализ правил искусства обучения наукам.
реферат, добавлен 17.11.2010Дидактические идеи Я.А. Коменского. Особенности ясельной педагогики, ее взаимодействие с другими отраслями знаний: психологией, физиологией, медициной. Методы педагогического исследования. Формы взаимодополнения педагогики. Основные принципы обучения.
реферат, добавлен 22.02.2020Взгляды Я.А. Коменского на трудовое воспитание в новое время. Дидактическая система трудового воспитания К.Д. Ушинского. Подлинный первопроходец трудового воспитания А.С. Макаренко. Выдающийся теоретик педагогики и трудового воспитания Н.К. Крупская.
курсовая работа, добавлен 18.01.2024Возникновение педагогики как науки о воспитании человека. Практическая деятельность Ушинского, его сочинение "О пользе педагогической литературы". Изложение концепций воспитания и образования Макаренко, Сухомлинского, Ратке, Коменского, Локка и Руссо.
реферат, добавлен 27.11.2011Новый идеал личности, ориентированный на формирование человека и присущий Новому времени. Поворот к психологическому обоснованию учебно-воспитательного процесса. Основные положения теории Вольфганга Ратке, Декарта. Постулаты воспитания Я. Коменского.
презентация, добавлен 12.02.2013Сопоставление спартанской и афинской систем воспитания. Цитаты, афоризмы из трудов древнегреческих философов, касающиеся воспитания детей. Конспект работы А.Я. Коменского "Материнская школа". Анализ воспитательной системы Дж. Локка, его высказывания.
методичка, добавлен 11.11.2016Краткая биографическая справка из жизни Коменского. Требования, которым должно отвечать обучение. Средства нравственного воспитания. Школа родного языка по Коменскому. Принципы обучения: сознательность и активность, наглядность, последовательность.
доклад, добавлен 20.06.2011Определение, история и эволюция педагогики. Сократовский метод поиска истины. Принципы воспитания Аристотеля, их отличие от платоновских. Главные требования к учебнику чешского педагога Коменского. Особенности педагогической практики в России и Беларуси.
курсовая работа, добавлен 16.02.2017Изложение принципов воспитания, их взаимосвязи и взаимообусловленности. Классификация методов воспитания. Педагогические взгляды Макаренко, Коменского, Песталоцци, Гербарда, Дистервега, Ушинского. Урок как основная форма взаимодействия учителя и ученика.
шпаргалка, добавлен 21.10.2014Урок как форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и нравственно-эстетическими идеями). Совершенствование типологии и структуры урока. Гражданское воспитание школьников.
контрольная работа, добавлен 19.09.2015Отражение в народных сказках некоторых приемов воздействия на личность, определение содержания нравственного воспитания. Принцип природосообразности в сказках в духе Коменского. Толкования сказки как жанра устного народного творчества в современной науке.
статья, добавлен 20.04.2019Ян Коменский как чешский мыслитель-гуманист, педагог, общественный деятель. Его происхождение, деятельность на ниве образования и воспитания. Взаимосвязь образования с воспитанием. Труды мыслителя, его проект реформы образования и воспитания в Чехии.
реферат, добавлен 26.11.2014Семья как социальный институт воспитания. Учение Я.А. Коменского о материнской школе. И.Г. Песталоцци о роли матери и семьи в деле воспитания. П.Ф. Лесгафт о значении семейного воспитания. Л.Н. Толстой и А.С. Макаренко о вопросах семейного воспитания.
реферат, добавлен 10.12.2015Сущность предметно-знаниевого типа образования с классическим разделением учебного материала. Характеристика идей Я.А. Коменского, его основные труды. Задачи процессов дифференциации и интеграции в современной педагогике. Развитие экологических знаний.
статья, добавлен 11.09.2013Принцип плановости, систематичности, последовательности, преемственности и согласованности обучения. Принцип интереса, активности, сознательности и самостоятельности. Принцип связи обучения с воспитанием, фундаментальным просвещением, образованием.
реферат, добавлен 30.08.2017- 98. Основные понятия педагогики: воспитание, обучение, образование, развитие и формирование личности
Изучение процесса образования, овладения научными знаниями, умениями и навыками. Исследование практики воспитания в Александрийской, Антиохийской и латинской христианских школах. Характеристика понятия личности в православной психологии и педагогике.
реферат, добавлен 17.12.2010 Формирование личности молодого человека, усваивающего социальный опыт. Усвоение учащимися системы знаний и овладение определенными умениями и навыками. Проявление собственной активности обучаемого в овладении необходимыми знаниями и действиями.
реферат, добавлен 21.02.2011- 100. История педагогики
Конспект научно-педагогической работы Я.А. Коменского "Выход из школьных лабиринтов, или Дидактическая машина, в соответствии с механическим методом сконструированная для того, чтобы в делах обучения и учения не задерживаться на месте, но идти вперед".
контрольная работа, добавлен 11.03.2017