Пізнавальні процеси
Поняття відчуття, його сутність і особливості. Ступені пізнання, їх характеристика. Сприймання та особливості проявлення. Пам'ять – одна з форм психічного відображення, характерні риси. Мислення в житті людини. Увага як форма організації пізнавання.
Подобные документы
- 76. Логика як наука
Історія логіки як науки про мислення. Арістотель та закони мислення. Предмет і значення логіки. Пізнання як процес відображення об’єктивного світу. Умовивід як поєднання декількох суджень. Напрямки теорії знакових систем. Алфавіт мови логіки предикатів.
контрольная работа, добавлен 09.01.2009 Поняття про імпліцитні теорії особистості. Сутність механізму егоцентризму. Рефлексія й атракція як особливі форми сприймання та пізнання іншої людини. Класифікація типів розмови, їх функціональні ознаки. Логічна послідовність фаз висловлювання.
лекция, добавлен 26.11.2013Поняття про увагу, її функції, види та властивості (спрямованість та зосередженість свідомості людини, стійкість). Значення уваги у житті й діяльності особистості. Розвиток уваги у школярів. Основні критерії виховання уваги. Неуважність та її причини.
контрольная работа, добавлен 19.10.2012Визначення предмету та завдань психології. Аналіз розвитку психіки у філогенезі. Характеристика процесів відчуття, сприйняття, мислення, пам’яті, мислення, уяви, емоцій, почуттів, волі та уваги. Аналіз індивідуально-психологічних властивостей особистості.
учебное пособие, добавлен 21.07.2017Вивчення ідеї К.Г. Юнга про архетиповість традиційних витворів культури. Виявлення залежності між особистісними характеристиками людини та перевагою графічних форм орнаментів. Гендерні відмінності у психосемантиці сприймання орнаментальної символіки.
автореферат, добавлен 05.08.2014Розв'язання протиріч внутрішнього і зовнішнього у психіці людини. Поняття психічного образу як основне поняття психології. Психічні процеси, стани і властивості людини. Об'єктивність методу спостереження у психології. Умови адекватного сприйняття.
курсовая работа, добавлен 14.10.2014Психічні процеси, що управляють трудовою діяльністю і складний взаємозв'язок між відчуттями. Елементарне мислення і відчуття сприйняття пам'яттю й уявою. Гнучкість і критичність мислення. Психологія праці і мислення працюючого. Важлива роль емоцій.
лекция, добавлен 10.12.2011Поняття та сутність активності. Особливості розвитку потреб та психологічна характеристика людини як суб'єкта активності. Принципи діяльнісного підходу у психології особистості. Принципи єдності свідомості й діяльності людини в теорії С.Л. Рубінштейна.
реферат, добавлен 19.10.2015Характеристика психологічних особливостей сприйняття простору, на прикладі регуляції рухової дії. Аналіз змісту зорової інформації. Поняття слухових та сенсорно-моторних фобій. Розробка вправ з розвитку адекватного сприймання відображеного простору.
автореферат, добавлен 05.11.2013Розробка діагностичної системи для визначення особливостей та динаміки творчої літературної уяви студентів. Простеження основ зв’язку творчої уяви студентів з такими психічними процесами, як відчуття, сприймання, пам’ять, мислення, емоції та почуття.
автореферат, добавлен 30.07.2015Особливості розвитку пізнавальних (сприймання, пам’ять, мислення) і моторико-дієвих (моторна активність, увага) детермінант навчальної успішності учнів молодших класів. Методичні рекомендації для підвищення ефективності навчальної діяльності школярів.
автореферат, добавлен 12.11.2013Особливості розвитку творчого мислення у дошкільному й молодшому шкільному віці. Поняття терміну "творче мислення", "дивергентне мислення" та "креативність". Вплив кризи 6–7 років на розвиток дітей. Програма розвитку творчого мислення у дітей цього віку.
автореферат, добавлен 30.07.2015Характеристика поняття мислення та його видів взагалі й відповідно молодшого шкільного віку. Ообливості навчальної діяльності даного вікового періоду. Методичні засади діагностики психологічних особливостей наочно-образного мислення дітей шкільного віку.
статья, добавлен 30.09.2020Загальні питання психології: психічні і пізнавальні процеси, стани і властивості, емоційно-вольова сфера особи, її індивідуальні особливості. Адаптація людини і функціональний стан організму. Спрямованість і мотиви діяльності, характер і темперамент.
учебное пособие, добавлен 22.12.2012Особливості дослідження психічної діяльності в психологічному експерименті. Основні напрями операціоналізації цього поняття в експерименті відповідно до рівнів психічного відображення. Шляхи реалізації системного підходу у вивченні механізмів психіки.
статья, добавлен 05.12.2018Особливості відчуття, анатомо-фізіологічні механізми відчуттів. Мнемонічні прийоми запам’ятовування, розвиток пам’яті. Поняття про мову, психологічна характеристика творчої особистості. Спадковість і середовище в детермінації інтелектуальних відмінностей.
учебное пособие, добавлен 19.06.2018Загальні особливості, фактори істинності та хибності умовиводу, класифікація його видів. Поняття та структура силогізму, полісилогізму та ентимеми. Умовні та розподільні умовиводи. Загальна характеристика індуктивних та традуктивних умовиводів.
лекция, добавлен 16.09.2010Увага як зосередженість діяльності суб'єкта в певний момент часу на якомусь реальному або ідеальному об'єкті – предметі, події, форма організації свідомості та умова успішного протікання психічних процесів та станів. Фізіологічні основи та властивості.
реферат, добавлен 29.04.2014Увага як психічний процес, її природа та вплив на організований і цілеспрямований відбір поступаючої в організм інформації. Функції, властивості, індивідуальні особливості та розлади уваги. Неуважність в пізнавальній діяльності та причини її виникнення.
курсовая работа, добавлен 23.11.2013Аналіз психологічних проблем старості. Розробка програми інтелектуальної підтримки людини у період геронтогенезу, її впровадження в роботу соціальних установ. Особливості визначення старіння в контексті соціального сприймання, характерні ознаки старіння.
статья, добавлен 14.05.2018Сутність натовпу та історія його дослідження. Характерні риси механізму формування та складу. Підстави для класифікації та особливості психологічних властивостей окремого індивіда й всіх разом. Специфіка почуттів, моральності та поведінки групи людей.
реферат, добавлен 05.11.2009Визначення та обґрунтування психолого-педагогічних умов формування наочно-образного мислення у молодших школярів із затримкою психічного розвитку. Розробка відповідної методики, її головний зміст та використовувані прийоми, аналіз і оцінка ефективності.
автореферат, добавлен 26.07.2014Аналіз теорії "мовної відносности" американського мовознавця Бенджаміна Лі Ворфа - "гіпотези Сепіра-Ворфа", згідно з якою структура мови визначає мислення та спосіб пізнавання реальности. Розгляд мови, як засобу сприймання світу в гештальт-психології.
статья, добавлен 31.08.2018Топографічна модель особистісної організації З. Фрейда, визначення рівня свідомості, аналіз "его" як компоненту психічного апарату. Характеристика інстинктів людини, їх роль у проявах поведінки. Поняття регресії розвитку індивіда, сутність життя і смерті.
реферат, добавлен 22.11.2014Психологічні положення щодо сутності відчуття та сприймання як джерела знань людини про навколишній світ. Вплив певної композиції ароматів на працездатність учнів та формування у них позитивних психічних станів. Експериментальне дослідження аромавпливу.
автореферат, добавлен 12.07.2014