Педагогічна система Костянтина Дмитровича Ушинського
Практична і теоретична діяльність Ушинського, формування його світогляду. Теоретичне обґрунтування педагогіки. Принцип народності виховання, його зміст і значення. Дидактичні погляди відомого педагога. Проблема гармонійного розвитку і виховання.
Подобные документы
Спадщина К. Ушинського в галузі педагогіки і дитячої літератури для сучасного педагога-дошкільника. Необхідність тонко відчувати психологію дітей, інтереси і пізнавальні здібності дітей та не перевантажувати їх матеріалом. Дидактика під пером Ушинського.
статья, добавлен 25.08.2020Централізація людського розвитку в системі виховання. Оцінка К.Д Ушинським педагогічного значення рідного слова прогресивною педагогічною громадськістю України. Захист української мови від асиміляційних посягань від налаштованих московських русифікаторів.
реферат, добавлен 18.11.2014Вивчення психолого-педагогічної спадщини Костянтина Ушинського. Теоретичний аналіз сутності понять та термінів процесу самовиховання школярів. Психологічне та виховне значення волі. Умови та етапи педагогічного керівництва самовихованням школяра.
статья, добавлен 06.03.2019Завдання, зміст і методика виховання дітей в сім'ї. Аналіз педагогічних поглядів К.Д. Ушинського на родинне виховання та формування моральних, розумових, трудових, естетичних засад, особистісного розвитку дитини, важливість виключення фізичного покарання.
реферат, добавлен 20.01.2015Філософсько-педагогічні ідеї, які концептуалізуються і тематизуються у сучасній філософії освіти. Християнські мотиви, що пронизують педагогічну антропологію К.Д. Ушинського. Педагогічно-антропологічне пізнання, його зміст. Сучасна психологія і ноологія.
статья, добавлен 25.08.2020Науково-педагогічна спадщина українських педагогів Г. Сковороди, К. Ушинського, В. Сухомлинського в частині фундаментальних принципів педагогіки. Особливості використання їх трудів в реформуванні середньої освіти за концепцією "Нова українська школа".
статья, добавлен 04.06.2023Я.О. Коменський як засновник наукової педагогіки, короткий нарис його життя та напрямки професійної діяльності. Дидактичні принципи та значення. Практична та теоретична основа праць даного педагога, їх наукова роль на вітчизняному та світовому рівні.
реферат, добавлен 18.11.2014Ретроспективний аналіз умов формування І. Боднарчука як українського педагога. Основні напрями та зміст педагогічної діяльності І. Боднарчука в розбудові українського шкільництва в Канаді. Його погляди на ідею національного виховання української молоді.
автореферат, добавлен 22.04.2014Життя й діяльність А. Макаренка, одного із засновників радянської системи дитячо-підліткового виховання, його внесок у розвиток вітчизняної педагогіки. Роль колективного виховання у процесі соціалізації особистості. Особливості макаренківської педагогіки.
реферат, добавлен 28.07.2017Поширення ідей К.Д. Ушинського про духовно-моральне виховання у вітчизняній педагогічній думці. Науковий аналіз внеску українських педагогів середини ХІХ – початку ХХІ століття у розвиток ідей К.Д. Ушинського стосовно духовно-морального виховання.
статья, добавлен 05.04.2019Педагогічна спадщина видатного вітчизняного компаративіста Ушинського та його прогресивні ідеї щодо проблеми єдності завдань навчання і виховання в європейських школах. Його рекомендації щодо реформування шкільного устрою у вітчизняній системі освіти.
статья, добавлен 21.08.2018Науково-педагогічна спадщина відомих українських педагогів Г Сковороди, К. Ушинського і В. Сухомлинського в частині фундаментальних принципів педагогіки (природовідповідності, нерівної рівності, розвивального навчання). Концепція "Нова українська школа".
статья, добавлен 28.05.2023Оптимальні шляхи виховання для входження дитини у суспільство сформованою особистістю. Історико-педагогічний досвід та усвідомлення глибинних зв'язків ідей і фактів минулого. Схилення учнів до навчання як одна із головних вимог Ушинського до педагогів.
статья, добавлен 27.07.2016Проблема якісного оновлення системи професійної підготовки майбутніх учителів за умов ступеневої освіти. Вивчення праць К. Ушинського у контексті розв’язання означеної проблеми і дослідження його поглядів на суспільне значення праці шкільного педагога.
статья, добавлен 28.02.2016Новаторські погляди В.О. Сухомлинського на зміст, форми і методи виховання. Його найбільш відомі праці. Виховання гуманізму й людяності - одно із завдань діяльності школи. Слово вчителя як найважливіший засіб навчання. Місце педагога в системі освіти.
реферат, добавлен 04.01.2014Значення занять фізичною культурою і спортом для гармонійного розвитку особи. Задачі навчання і виховання підростаючого покоління. Зміст фізичних вправ на розвиток основних сторін рухової діяльності, виховання морально-вольових якостей вихованця.
автореферат, добавлен 10.05.2018Світогляд Я.А. Коменського, мета та завдання виховання особистості в його поглядах та працях. Принцип природовідповідності, вікова періодизація й система шкільної освіти педагога. Значення "Великої дидактики" Коменського для розвитку педагогічної думки.
курсовая работа, добавлен 28.03.2015Висвітлення пріоритетних завдань підготовки вчителя до реалізації завдань виховання дитини, як суб’єкта педагогічної взаємодії у педагогічній концепції К. Ушинського. Використання педагогічних ідей ученого у сучасній вітчизняній педагогічній теорії.
автореферат, добавлен 28.08.2015Літературно-педагогічна творчість і практична діяльність видатного українського педагога В. Сухомлинського. Мета залучення шестирічних дітей до шкільного життя. В. Сухомлинський про формування гуманної особистості. Морально-трудове виховання школярів.
реферат, добавлен 06.10.2016Проблема розвитку поглядів українських педагогів минулого століття на громадянське виховання. Наукова історико-педагогічна спадщина видатного класика педагогіки А.С. Макаренка, його погляд на проблему виховання особистості громадянина нової держави.
статья, добавлен 09.11.2013Вимога демократизації народної освіти та принцип народності виховання. Приватні школи як центри культурного і духовного життя, що базуються на багато-компонентному варіативному змісті освіти. Повага до дитини, врахування її інтересів, способів навчання.
статья, добавлен 25.08.2020Творчий шлях та суспільне життя українського письменника, культурного діяча і педагога О. Духновича. Ідея народності виховання за Духновичем, його дидактичні принципи, вимоги до вчителя. Визначення провідної ролі батьків в вихованні творчої особистості.
реферат, добавлен 30.09.2012Огляд засад дитиноцентризму як педагогічного світогляду щодо виховання дитини в науковій та практичній діяльності відомого педагога, діяча Закарпатського краю на зламі ХІХ—ХХ ст., Августина Волошина. Дитина як об’єкт виховання на всіх етапах її розвитку.
статья, добавлен 04.11.2018Аналіз становлення У. Самчука як просвітителя і громадського діяча, умов та особливостей формування його світогляду. Розкриття проблеми взаємозв’язку національного виховання та мети життєдіяльності, свободи особистості і розвитку національної свідомості.
автореферат, добавлен 29.08.2015Аналіз спадщини видатного українського педагога Федора Івановича Науменка (1901-1991), яка нараховує понад 140 опублікованих дослідження, а також низку рукописних матеріалів з педагогічної та виховної проблематики. Оцінка діяльності К. Ушинського.
статья, добавлен 25.08.2020