Шкільний підручник з історії як об'єкт теоретичного аналізу
Сутність підручника як засобу для організації самонавчання учнів. Особливості функціонального забезпечення підручників для сучасних загальноосвітніх навчальних закладів. Проблема формування в учнів уміння працювати з підручником на уроках історії.
Подобные документы
Наявність в структурі та змісті підручника засобів організації продуктивної діяльності учнів (дослідницької, творчої, оцінної позиції, рефлексивне осмислення прочитаного). Врахування у тексті і матеріалі особливостей психічних процесів шестикласників.
автореферат, добавлен 16.10.2013Джерела та шляхи стимуляції пізнавальних інтересів учнів середнього шкільного віку (5-го та 7-8-х класів). Рекомендації щодо складання програм і підручників з історії України. Шляхи розвитку пізнавальних інтересів учнів у педагогічній думці Закарпаття.
автореферат, добавлен 30.09.2013Методики формування навичок критичного мислення учнів. Форми навчальної діяльності. Проблема впровадження технологій критичного мислення на заняттях історії. Державна політика у розвитку освіти. Розробка навчального заняття із всесвітньої історії.
статья, добавлен 17.09.2017Особливості формування екологічної компетентності учнів закладів загальної середньої освіти в навчанні історії та громадянської освіти на уроках інтегрованого курсу "Досліджуємо історію і суспільство". Складники екологічної компетентності як ключової.
статья, добавлен 20.06.2024Знайомство з дослідницькими технологіями, які сприятимуть творчій активності учнів, розвитку їхнього логічного мислення та формуванню дослідницьких умінь. Розгляд особливостей процесу організації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках історії.
статья, добавлен 27.03.2018Проблема визначення теоретичних засад творення навчальних текстів. Вимоги до шкільних підручників, що обумовлені необхідністю їх використання для організації навчальної діяльності учнів, вирішення освітньо-виховних і розвивальних завдань навчання.
статья, добавлен 06.02.2019- 57. Підготовка майбутніх учителів до валеологічного виховання учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Стан підготовки вчителів до валеологічного виховання учнів загальноосвітніх навчальних закладів у педагогічній практиці. Сутність валеологічної культури вчителя, її структура як показника підготовки майбутніх учителів до валеологічного виховання учнів.
автореферат, добавлен 24.08.2015 Сучасні вимоги до шкільного підручника, основні теоретико-методологічні основи побудови сучасної шкільної книги. Функції підручника, характеристика принципів формування навчального матеріалу шкільного підручника, а також основи його проектування.
статья, добавлен 25.09.2017Дослідження К.В. Харламповичем грецьких (східних) та латинських (західних) впливів на шкільну освіту, історії окремих навчальних закладів та біографій викладачів. Вивчення історії заснування та особливості існування Віденської та Острозької шкіл.
статья, добавлен 29.07.2013Використання електронних навчальних книг на уроці: репрезентація навчального матеріалу, покращення оцінювання навчальних досягнень учнів, автоматизація зворотнього зв’язку. Використання досвіду вчених для вдосконалення вітчизняних електронних підручників.
статья, добавлен 26.10.2021Аналіз проблеми використання потенційних можливостей шкільних підручників з географії в екологічному вихованні учнів. Педагогічні шляхи і умови вдосконалення процесу екологічного виховання учнів з використанням потенціалу шкільних підручників з географії.
статья, добавлен 27.12.2016Суть методичного потенціалу підручника та організації діяльнішого підходу до роботи учнів з ним у процесі навчання географії. Аналіз прийомів інформаційно-комунікативної роботи, що забезпечують засвоєння програмних знань та є основою для самонавчання.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз особливості прояву мотивації до досягнення та потреби у похвалі в учнів середньої та старшої школи. Реалізація потенціалу виховної педагогіки. Умови формування особистостісної фізичної культури в учнів загальноосвітніх навчальних закладів.
статья, добавлен 29.01.2016Підходи до оцінювання функціональної ефективності шкільних підручників з історії з позицій вимог освітніх систем навчальних предметів. Доцільність використання дидактичного та методичного підходів під час апробації літератури в педагогічній практиці.
статья, добавлен 06.02.2019Організаційно-педагогічний алгоритм розробки технології формування в учнів загальноосвітніх навчальних закладів ціннісного ставлення до фізичної культури і спорту. Забезпечення свідомого розуміння школярами соціальної цінності фізичної культури і спорту.
статья, добавлен 14.10.2018Функції підручника з фізики у формуванні предметної (фізичної) компетентності учнів основної школи. Алгоритм визначення структури предметної компетентності учнів школи з фізики, яка є ключовим чинником методичного апарату підручника, його функцій.
статья, добавлен 27.12.2016Розкриття виховних аспектів змісту підручників з історії Середніх віків та висвітлення їх потенціалу щодо удосконалення виховного процесу на уроках зазначеного курсу. Головна особливість проведення системної роботи по вихованню толерантності в учнів.
статья, добавлен 06.02.2019Розробка рівнів моделі підручника, що відображають сутність процесу навчання в сучасних умовах. Особливості навчання іноземної мови як засобу професійної освіти й адаптації (соціолінгвістичного, лінгводидактичного) що формує методичну систему підручника.
автореферат, добавлен 12.07.2015Розкриття методичних особливостей навчання учнів основ нанотехнологій на уроках фізики, аналіз навчальних програм та підручників з фізики для десятого класу. Формування в учнів комплексного уявлення про нанотехнології, предметної компетентності.
статья, добавлен 14.09.2021Аналіз питання використання методичного потенціалу підручника та організації діяльнісного підходу до роботи учнів з ним у процесі навчання географії. Формування найважливіших загально навчальних умінь–прийомів інформаційно-комунікативної діяльності.
статья, добавлен 27.12.2016Провідні шляхи формування та методичні умови знань про державу в основній школі. Формування знань про державу в шкільних курсах історії та права в основній школі. Авторська методика формування знань про державу на уроках з історії та правознавства.
автореферат, добавлен 29.08.2013Застосовування інтерактивної дошки miro.com на уроках історії, як інноваційного засобу інформації. Аналіз вправ, виконаних на неї. Можливості використання інтерактивного сервісу у процесі вивчення нового матеріалу і в організації самостійної роботи учнів.
статья, добавлен 26.07.2022Теоретичні основи організації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках історії із застосуванням комп’ютера. Обґрунтування змісту, структури, функцій та дидактичних можливостей комп’ютерної навчальної програми з курсу історії стародавнього світу.
автореферат, добавлен 06.07.2014Концептуальні засади забезпечення підручником контролю та оцінювання результатів навчання іноземної мови учнів початкових класів. Методичні рекомендації щодо упровадження тестової методики контролю навчальних досягнень учнів з англійської мови.
статья, добавлен 05.04.2019Вивчення графічної підготовки та обґрунтування роботи з формування графічної грамоти на уроках трудового навчання загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня. Графічна грамотність, читання креслень як обов’язковий елемент загальнолюдської культури.
статья, добавлен 17.02.2021