Психолого-педагическое сопровождение процесса формирования нравственной направленности подростков
Роль психолого-педагогического сопровождения (ППС) как эффективного средства воспитания и вид педагогической поддержки. Задачи, особенности содержания ППС процесса формирования нравственной направленности подростков с учетом их возрастных особенностей.
Подобные документы
Анализ особенностей формирования ценностных отношений у подростков в условиях информационного общества. Разработка педагогического обеспечения технологии компьютерной поддержки воспитания ценностных отношений у подростков во внеучебной деятельности.
автореферат, добавлен 01.08.2018Сущность и содержание целомудрия как принципа построения программ нравственно-полового воспитания и формирования нравственной установки на целомудрие у подростков. Внутренняя взаимосвязь нравственных установок в сфере межполовых отношений у подростков.
автореферат, добавлен 07.04.2018- 28. Средства реализации педагогической направленности учебного процесса по информатике: обзор состояния
Проведение исследования основных уровней реализации профессиональной направленности при преподавании общеобразовательных дисциплин. Характеристика особенностей компьютерных дисциплин с позиции применения средств реализации педагогической направленности.
статья, добавлен 01.02.2019 Модернизация российской системы образования. Исследование эффективности модели психолого-педагогического сопровождения процесса адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольных образовательных организаций. Программа обучения в детском саду.
статья, добавлен 17.04.2019Характеристика теоретико-методических основ психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями. Современные научные подходы к организации и содержанию психологической и педагогической поддержки ребят с отклонением в развитии.
курсовая работа, добавлен 22.07.2016Определение сущностных характеристик понятия "психолого-образовательное сопровождение" на основе анализа представлений. Сравнение понятий "педагогическое сопровождение", "психолого-педагогическое сопровождение" и "психолого-образовательное сопровождение".
статья, добавлен 27.04.2019Использование Интернета современными подростками. Основные проявления интернет-зависимости у подростков. Формирование культуры поведения в виртуальном пространстве. Особенности осуществления педагогической поддержки интернет-зависимых подростков.
статья, добавлен 28.04.2017Оптимизация процесса обучения и воспитания детей с интеллектуальными нарушениями как современная педагогическая проблема. Мастер-класс как эффективное средство приобретения профессионально-трудовых умений и навыков у подростков с синдромом Дауна.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Проблемы духовно-нравственного уровня современного российского общества. Изучение вопросов морально-нравственного содержания индивида. Рассмотрение туристско-экскурсионной деятельности как эффективного средства формирования духовно-нравственной культуры.
статья, добавлен 25.08.2020Эффективность педагогического сопровождения процесса формирования духовно-нравственной культуры учащихся. Наблюдение как активная форма восприятия. Главные особенности обучения умению различать тембровые краски. Характеристика основных черт польки.
статья, добавлен 18.09.2018Модель психолого-педагогического сопровождения воспитательно-образовательного процесса младших дошкольников. Развитие зрительного, слухового и кинестетического каналов восприятия. Личностноориентированный подход во взаимодействии воспитателя и ребенка.
статья, добавлен 25.04.2018Психолого-педагогический аспект развития духовно-нравственной сферы у школьников в российской педагогике. Профилактика нарушений поведения детей и подростков. Формирование у школьников гражданской ответственности, правового сознания и духовности.
статья, добавлен 24.12.2017Исследование процесса формирования и развития психолого-педагогической диагностической культуры учителя. Роль непрерывного педагогического образования в самообразовательной деятельности педагога. Совершенствование диагностической культуры учителей.
автореферат, добавлен 27.01.2018- 39. Особенности психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в образовательных учреждениях
Взаимодействие педагога и одаренного ребенка. Характеристика направлений психолого-педагогического сопровождения одаренных детей. Основные принципы диагностики одаренности. Ключевые компетентности и профессионально значимые личностные качества педагогов.
статья, добавлен 20.01.2018 Ознакомление с теоретическими аспектами профилактики агрессивного поведения у подростков. Характеристика психолого-педагогических особенностей подросткового возраста. Анализ результатов психолого-педагогической профилактики агрессивного поведения.
дипломная работа, добавлен 29.09.2017Цели воспитания военнослужащих. Требования к педагогическому сопровождению процесса формирования профессиональных навыков будущих офицеров. Рекомендации по совершенствованию учебно-воспитательных техник в военизированных образовательных учреждениях.
статья, добавлен 22.05.2017Критерии и уровни сформированности профильной направленности личности школьников. Разработка математической модели, позволяющей определять ее количественные характеристики. Система формирования и психолого-педагогической диагностики личности учащихся.
автореферат, добавлен 31.07.2018Изучение вопросов назначения и проведения психолого-педагогической экспертизы как одной из форм психолого-педагогического сопровождения, способствующей реализации психолого-педагогических условий федерального государственного образовательного стандарта.
статья, добавлен 09.04.2018Понятие "психолого-педагогическое сопровождение" в контексте обоснования его реализации в условиях среднего профессионального образования. Система организации, цели, содержание сопровождения планирования карьеры студентов на каждом этапе обучения.
статья, добавлен 19.05.2014Обзор понятия "индивидуальная программа психолого-педагогического сопровождения"; основные принципы, используемые при её построении в условии инклюзии. Принципы сопровождения инклюзивного процесса в образовательном учреждении: непрерывность, системность.
реферат, добавлен 13.11.2014Сопровождение профессионального самоопределения как форма помощи, направленная на саморазвитие подростка. Развитие деятельности по переводу трудностей в задачи и дальнейшему поиску путей их решения в тесном взаимодействии общественности, семьи и школы.
статья, добавлен 11.11.2018Анализ особенностей организации психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения учащихся в условиях экономико-правовой гимназии. Характеристика специфики деятельности педагогов гимназии, осуществляющих классное руководство.
статья, добавлен 18.09.2018Построение модели процесса формирования педагогической направленности будущих специалистов среднего звена технического профиля. Разработка критериев показателей сформированности педагогической направленности и программно-методического обеспечения.
автореферат, добавлен 31.03.2018Значимая характеристика сопровождения для детей с проблемами в развитии речи с точки зрения педагогики и психологии. Принципы сопровождения ребенка в ходе дошкольного обучения. Особенности организации коррекционной и развивающей работы с раннего возраста.
статья, добавлен 30.03.2019Условия успешности формирования духовно-нравственной культуры молодежи в процессе воспитательной работы в ценностно-образовательной музыкальной среде. Критерии, показатели и уровни ее сформированности. Обоснование эффективности программы обучения.
автореферат, добавлен 02.04.2018